李永翠
云南省文山州文山市特殊教育学校663000
摘要：随着教育改革步伐的不断向前发展，道德与法治课堂也应当顺应时代的发展，将学生放在课堂的中心，不但要考虑学生的道德品质，还要让学生树立重要的法制意识，将教育作为学生实践的重要方面，逐渐能够结合课堂教育过程，改变固有的教学模式，将理论与实践相结合，逐渐能够在课堂上让学生提高自身的道德品质，并能够形成正确的价值观。在进行政治思想觉悟渗透的过程中，应当让教师改变观念，不断的塑造自我的思想意识，纠正学生的错误政治思想观念，并能够组织贴近生活与实际的实践教育活动，逐渐能够纠正学生的政治思想观念，形成积极向上、勇往直前的社会主义进步思想，不断提高学生的政治素养，并能够在道德与法治课堂做好学生的实践渗透工作。
关键词：政治思想教育?道德与法治课堂?渗透方法
前言：为了能够在课堂中让学生形成重要的政治思想教育，需要教师能够根据学生的实际需要和身心发展特点，逐渐能够在课堂中将学生的发展与社会发展相联系，将学生的学习与国家责任相符合，并能够在形成全新的道德品质和健全人格的同时，能够了解我国的法律制度和权利义务，在不断社会实践中树立为人民服务的重要政治思想觉悟。学生在教学课堂不断培养自身的创新思维和合作精神。在与教师拉近感情的同时，能够将自己所学的知识运用于实践，转化成重要的政治思想观念，从而让学生能够通过教育的洗礼，树立正确的人生观、价值观和世界观。
一道德与法制课堂创新发展
道德与法治课堂在跟随时代发展脚步不断塑造自身和教育多元化的过程中，应当找到自身发展的创新空间，并能够以学生为中心，做好学生道德品质与法治内涵的重要实践教育。在道德与法治课堂能够与政治思想教育相联系，并能够根据学生的实际需要让学生意识到自身的发展与正确的政治思想立场有关联。纠正学生的错误行为和错误观念，在不断形成人生信念的过程中，将政治思想觉悟提高到一定的水平。道德与法治课堂也能够联系其他学科进行实践创新，从而让学生成为社会主义接班人。
1以学生为中心
在以学生为中心的道德与法治教学课堂，应当考虑学生的实际需要，并能够根据学生的发展现状，有针对性的实施教学手段，教师不断整合教学资源的过程中，能够全面协调和优化课堂教学环境，运用教学创新理念，让学生的学与做结合起来。激发学生的自主学习热情，并能够调动学生学习道德品质与法治的积极性，意识到自身的思想道德将影响着自身的社会发展，并在进行思想品德和价值观确立的过程中，形成了重要的学习能力和政治思想。
2注重政治思想教育的渗透
政治思想教育不仅指引着学生正确的发展方向，也是在全新的学习环境下能够让学生参与学习、矫正思想观念，形成重要道德品质。为了能够让学生在自主成长环境中形成积极学习、不断向上的政治面貌，需要教师能给予学生正确的引导和正确的心理指引，并能够在学生的道德与法治课堂渗透思想政治教育。
二政治思想教育在“道德与法制”课中的有效渗透方法
道德与法治课堂是学生践行政治思想和道德品质树立的重要课堂，在与其他学科相联系和社会发展中，道德品质成为了学生判断是非和交往的重要思想品质，学生在不断用法律武装自己的过程中，应当能够发挥出自己内心的真善美，在社会主义新环境中找到正确的发展方向。在道德与法治课堂也能够不断的联系自身的政治思想环境，并能够以全新的政治思想理念武装自己，形成政治思想素养。
1改变教学观念，树立政治思想教育意识
教师在不断用政治思想来引导道德与法治课堂的过程中，应当能够将传统课堂中的一言堂模式进行转变，在创新改革的道路上，能够找到适合学生发展和学习的重要教育理念。让学生在学习的过程中注重学生的情感表达和学生的主观意见，逐渐在道德与法治课堂让学生树立政治思想教育意识。
2创设情境教学，提高政治思想觉悟
政治思想教育是素质教育的重要方面，也是时代赋予学生的重要思想教育内容。为了能够在全新的社会背景下形成正确的政治思想观念，需要教师能够在课堂中结合现代科技手段为学生创设情境化教学内容，让学生形成高尚道德品质的过程中，能够将政治思想教育进行有力的渗透结合。教师应当让学生意识到我国具体国情和社会制度，在取得全新胜利的同时，政治思想教育为我们带来了重要的思想统一和方针策略。政治思想教育联系学生自身发展，形成重要的政治思想学习内容，并能够看到政治思想工作的发展历程，做好自身方向性指引。
3参与教育实践活动，纠正政治思想错误观念
教师在道德与法治课堂应当有效的渗透政治思想教育，并能够组织实践教学活动，让学生能够在活动实践中团结同学、互相关爱、保持积极奋进的政治行为。例如教师在以传统文化为背景的文化活动中，让学生能够学唱社会主义革命歌曲，做社会主义接班人，从而让学生形成重要的政治思想素养内容。
三总结
在道德与法治课堂，为了能够有效的渗透政治思想教育，教师需要多组织有效的教学活动，让学生在不断形成高尚道德品质的过程中，能够形成正确的政治思想。联系社会发展，逐渐懂得自身的责任感和使命感，并能够在活动中不断产生正确的政治思想行为，培养正确的价值观，做社会主义建设的好学生。
参考文献：
［1］方放.高职院校法制教育融入思想政治教育的有效途径研究［J］.民营科技,2017（2）：235.
［2］杜鹃.高职生思想政治教育与法制教育相结合的有效途径［J］.太原城市职业技术学院学报,2015（10）：39-40.