李帆
河北省邢台市临西县老官寨乡校区黑庄村小学 054900
摘要：在学生的学习过程中，学生需要注重的不仅仅是成绩的提高，同时还需要注重个人素养的提高。语文教学中，教师需要注重学生汉字书写能力的提升。学生在语文学习的过程中，应该了解到，学生需要书写大量的汉字，如果学生对汉字的书写不美观，这直接在考试中影响自身的学习成绩。并且汉字书写美观可以让别人对学生的看法更为美好，这也有利于学生以后的发展和成长。本文主要是探讨小学语文教学中学生的汉字书写能力的提升策略，希望能够对教师的教学提供一些实质性帮助。
关键词：小学语文；提升汉字书写能力；培养严谨书写态度；熟悉汉字结构方法；临摹名家字帖
汉字书写对于学生而言是非常重要的，小学阶段学生的许多能力都是需要培养的，汉字书写美观也是不能减少的。教师在教学的过程中可以勤加指导，带领学生多进行汉字书写，保证学生能够真正提升自身的书写能力。语文学习中学生需要接触很多的文字，和文字打交道，并且在语文学习中，学生是需要进行写作的。那么写作自然不简简单单只是考察学生的写作能力，还需要关注学生的汉字美观程度。在学生考试的过程中，学生不能忽视卷面分数。而卷面分数就是需要学生有强大的汉字书写能力才能够真正得到的。
一、培养严谨书写态度
学生在进行学习的时候是需要端正自身的态度的，只有态度端正了，在学习的时候才能够更好的约束自己，自然也就可以跟随着教师的教学思路，循序渐进的进行知识点的掌握。那么提升学生的汉字书写能力也是如此，学生需要培养严谨的书写态度。我们在教学的时候，让学生坐直，和书桌保持一定的距离，拿笔的姿势正确，防止学生有不好的学习习惯，也是在培养学生严谨的书写态度，从而保证学生书写的字体比较优美。
例如，在教授学生学习《观潮》这一篇文章时，首先让学生先进行课前预习，掌握好本篇文章其中的生字词。教师在教学的时候需要为学生强调基础学习的重要性，因此需要让学生进行一个课前预习。同时在进行预习的过程中，教师给足学生一定的时间让学生进行课文的临摹。文章中有几段是非常重要的，因此教师先让学生进行一个临摹。之后在学生临摹的过程中，教师到学生身边监督学生，观察学生，倘若发现有学生的状态不好，教师要及时的进行口头教育，同时指导他们进行一个改善。这个过程就是在培养学生严谨的书写态度，让学生能够知道，只有保持好学习态度，才能够真正促进自身的学习。在学生临摹之后，教师还是需要为学生讲解文章大概的意思。学生临摹的过程中态度非常端正，因此在掌握知识点的时候状态也是在线的。
以上我们便发现，想要提升学生的汉字书写能力，第一步就是要培养学生的严谨态度，有很好的心理状态。
二、熟悉汉字结构方法
学生在进行知识点的掌握时，我们了解到，大部分学生都是不太明白知识点的相互联系。这个时候教师就需要告诉学生，知识点之间的联系能够通过一个大的框架来进行整理，这样去整理的过程中，学生需要先熟悉大框架，之后进行知识点的填充时，就会比较轻松，且非常好记。提升学生的汉字书写能力也是如此，在学生有了良好态度之后，需要让学生熟悉汉字的结构，掌握结构，自然就能够针对于汉字书写找到对应的方法，进步的就会非常快。
例如，在教授学生学习《一个豆荚里的五粒豆》这一篇文章时，教师可以先设置一个大的框架，让学生能够知道本篇文章的几个重要部分是什么，之后在进行细致的讲解。这样减轻了教学时间的浪费，并且让学生在学习的时候能够清晰地了解到教师在讲什么，不至于不理解教师的意图。那么在学生了解教师的讲课方式之后，教师就可以借助大框架式的教学带领学生进行汉字书写能力的提升。让学生通过知识点的掌握知道，在进行汉字书写时，需要了解汉字的结构，知道汉字是怎样被建造起来的，都有什么样的步骤，之后在寻找对应的方式进行书写，进步的会非常迅速，学生也能够快速的找到方法。最为关键的是，教师在引导学生的过程中，由于学生已经了一定的学习经验，能够很快的理解教师。
三、临摹名家优秀字帖
在语文教学中，教师常常对学生解释优美的文字的作用，目的就是为了让学生意识到汉字书写的重要性。那么在保证学生端正了自身的学习态度，了解了汉字构造，知道了对应的方法之后，教师可以让学生买一些字帖进行联系。书法大家的优秀字帖大都是非常适合小学阶段的学生训练的，因此教师可以引导学生临摹名家的优秀字帖，方便也快捷。
例如，在教授学生学习《盘古开天地》这一篇文章时，为了让学生在进行学习的时候更为轻松，教师可以将文章的重难点进行讲解，之后带领学生进行文章的朗诵。在学生朗诵的过程中观察学生的学习状态，及时的进行督促。那么在学生学习完文章之后，教师可以让学生拿出自己的字帖，翻到有这篇文章的一页，然后进行临摹。临摹的过程中学生是在复习生字词的书写，也是在锻炼自身的书写能力，一举两得，学生可以很快的得到进步。
总而言之，教师在教学的过程中需要注重学生成绩的提高，更不能够忽略学生个人素养的提升。学生汉字书写能力的提升直接影响到学生的个人形象，当学生个人形象比较美好的时候，外界对学生的评价也是非常好的，这也是非常利于学生的个人成长的。语文学习中汉字书写非常多，学生在教师的指导下，慢慢进行提高，相信学生也就可以耐下心来认真学习，养成良好的学习习惯，促进自己更好的发展。
参考文献：
[1]郑晓娥.浅析提高小学语文课堂教学效率的策略[J].才智,2013(25)
[2]王珂.小学语文课堂教学效率提高的对策探索[J].才智,2011(24)