薛智明 朱燕
陕西省定边县第十二小学
摘要：指导学生以独立、协作、研究的方法学习语文是教师的岗位职责。改变过去的单一的授课方式，重视学生的个别差异和不一样的学习要求，塑造学生的创新意识和实践能力，使得学生成为学习和发展的主体。教师授课需要提前准备课程内容，为学生授课更提前准备学习。预习是学生自身探寻、自身思索、自身了解的学习过程。做为提高学生独立学习能力的必需方式，预习是提高语文课学习效率的关键。有利于学生对教材的基本了解，发现新课的顾虑难题，为新知识的学习铲除阻碍。预习能够提高学生的学习主动性，塑造优良的学习习惯。因而，怎么让学生搞好预习呢？本文探讨了如何提升小学语文课前预习的时效性，希望能够为小学语文教师带来课前预习教学上的参考。
关键词：小学；语文；课前预习；预习效果；预习策略
很多小学语文教师容易忽视对学生的课前预习教学，课前预习对学生们学习新知识有着关键的作用，可以协助学生们培养良好的语文学习习惯，提升语文学习效果等。预习能够使小学生在语文课之前了解所学内容。如果学生没有预习，那么语文教师的教学效率相对来说会有所下降，影响整堂课的学习效果。所以教师要让学生们在学习新内容之前进行预习，指导学生在预习过程中去思考和反思自己的预习方法。
一、让学生在预习时通读课文，使学生了解课文大意和关键内容。
预习课文能够分成三个流程：第一步是初读，每一次读到一篇新课文，总是会遇到一些读不明白或复杂的字。教师要教导学生在阅读课文时找到复杂的字，不明白的词，用显眼的标记圈出去，应用词典去学习生字，读准音。教师要让学生联系前后文，了解课文中词句的含意，也可查看一些课余材料，以填补学习。第二步是细读，假如要想更为了解文章内容，就务必不断阅读。学生要感受语篇语言表达之美，感受句型之美，并划出课文的关键词、关键句和关键段，保证关键突显。此外，在有什么问题的地方打个疑问，在上课的情况下注意认真听讲。用这类方式，上课目的很明确，心态积极主动，专注力非常容易集中化，实际效果更强。第三步是选读，课后练习的习题，一般是课文的中心思想，解决了这种难题就能领悟课文内容。学生在预习过程中对这种问题要仔细的探究，并开展深层次思索，真正的掌握文章内容。对文章内容的归纳，对文章结构的梳理，语句的了解，写作特点的剖析，课后习题等都是预习中要注意的。学生们在阅读文章时，发现原文中有疑问的回答就立即在书本上激励，那样能够迅速地进入文章中。比如：在预习时，教师可以让学生们先通读一遍课文，然后再向学生们提出相关的问题，让他们讲一讲文章主要内容等。
二、让学生做好预习笔记，使学生养成勤记录的习惯。
预习完成了从学生传统式的学习方式向独立、协作、研究的学习方式的变化，关键是塑造学生优良的学习习惯，重视对学生阅读技巧的课堂教学。教师可以让学生们提前准备一个阅读笔记本，摘抄文学常识，写出体会心得等。驾驶可以规定学生梳理以下预习手记：抄录生词、拼音、字组词，看文章内容中怎样字组词，写成其近义或反义，或联络前后文解释词语和造句，也可以论述文章内容具体内容，并剖析创作者创作用意。教师可以让学生摘抄文中中一些自身觉得非常值得学习、参考的词句。最后，写出自己阅读文章后的想法与感受，及其不理解的难题。在之后的学习环节中，学生的阅读笔记也在使用中对学生更有使用价值，不会再无趣。比如：在预习四年级上册《蟋蟀的住宅》时，教师可以让学生在文中摘录一些较为生动的描写。
三、科学安排预习时间，让学生的预习效率更高。
课堂教学前的预习在许多情况下是在家里完成。课后练习作业太多，再加上互联网、手机游戏、电视机等要素的影响，促使学生预习时间太长，对有一定延展性规定的课堂预习就得撇开。倘若学生没有紧跟教师的脚步去预习，又怎样能感受到课文所表述的观念和感情？恰当分配预习时间也是提高合理预习水准的关键步骤。每天晚上初读，处理词语难题，再研读，把文章内容通读一遍。次日晨读再选读课文，梳理出他们关于新课的疑惑与获得。预习，能够减轻和处理学生的压力和疑惑，使学生愉悦地学习，提高学习实际效果。课文预习的方法有多种多样，可依据学习内容和学生的具体情况，采用归类预习、协作式预习、敞开式预习等多种多样方法。比如：在学习四年级下册《飞向蓝天的恐龙》之前，教师可以让学生们课下抽出10分钟的时间去阅读和学习生字等，让他们在合理的时间内高效的预习。
总之，无论是哪一种方式，教师都需要依据教学内容和学生的特性设置预习总体目标，使学生在预习中得到大量的具体的知识，让学生们学会思索，学会提出质疑，激起学生求真的冲动。学生在学习过程中，预习是不可或缺的。提早学习能够为下面要上的新课打好基础，有利于提高上课效率。语文课前预习不但能够协助学生提高学习的主动性，塑造优良的学习习惯，并且能够推动语文课学习中必不可少的学习技能的产生。因此，小学语文教师要重视对学生预习习惯的正确引导与习惯养成，让小学生们能够在小学阶段就养成一个良好的语文课前预习习惯，使得他们学习语文知识的效率能够更加的高效。
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