王珊珊
河北省保定市唐县第二幼儿园 072350
摘要：游戏是幼儿获取知识的重要途径，幼儿园开展丰富多彩的游戏是幼儿身心全面健康发展的重要保障。乡土游戏相较于一般游戏，具有特殊的教育价值，在幼儿园教育中不可或缺。本文重点分析了小城市（镇）幼儿园开展乡土游戏所面临的困境及解决策略。
关键词：乡土游戏；困境；乡土材料；解决策略
随着我国幼儿园课程改革的不断推进，课程资源开发与利用的重要性日渐凸显，乡土游戏越来越受到人们的关注和重视。作为日常生活中自创的一种游戏形式，乡土游戏是人们对生活经验的汇聚，是智慧的结晶，幼儿通过操作乡土材料，能够积累一定的生活经验，形成对传统文化的认识与热爱，弘扬和发展了本土文化，具有特殊的教育意义。但受一些条件的限制，大多数幼儿园乡土游戏的开展进程却非常缓慢，尤其是在一些小城市（镇）幼儿园中，因此提升开展乡土游戏的活动质量，提高乡土资源的有效利用，迫在眉睫。
1.小城市幼儿园乡土游戏活动的实施困境
（1）乡土材料的准备困难
乡土游戏，顾名思义就是利用我们日常生活中随处可见的乡土资源开展的游戏活动，具有较强的生活气息和地方色彩。而幼儿园乡土游戏开展的是否成功，至关重要的一点就取决于乡土材料的选用。
所谓小城市（镇），多是指一些县城，比上，不如市资金充足；比下，不如农村资源丰富。而处在小城市（镇）的幼儿园，同样面临着这些窘境。为了更有效、更广泛的搜集本地适合幼儿园使用的乡土材料，就要充分利用家长资源，开发民间教育素材。但小城市（镇）中的幼儿园，收纳的孩子也多是生活在县城里的，随着城市化的发展，县城中耕地面积、农作物的种植大大减少，家长能提供给幼儿园的乡土材料非常有限。即使老家在农村，依然种植一些农作物，往往回老家务农的也多为孩子爷爷奶奶，老人们又比较缺乏相关教育知识，很难配合幼儿园的材料搜集工作。另外，受一些私立幼儿园不正当竞争，提前教授“小学”知识的影响，家长们觉得幼儿园游戏单纯的就是在玩，他们送孩子上幼儿园就是学知识的，往往觉得请他们帮忙准备的游戏材料无足轻重，不放在心上。而家长们好不容易带到幼儿园的材料，大多也不能使用，或者需要老师进行清理、再加工，使用寿命不长，又容易弄脏环境，最后，乡土游戏开展的不彻底，还加大了老师的工作量。因此，想要有效开展乡土游戏，乡土材料的选择不仅至关重要，还困难重重。
（2）教师缺乏相关经验及理论知识的支撑
造成乡土材料的选择困境不仅仅是因为材料本身确实难找，很重要的一点还在于教师组织乡土游戏的能力有限。
小城市（镇）幼儿园往往资金有限，大多数幼儿园都会把培训经费集中在人们常关注的学科领域中，所谓的“钱要花在刀刃上”，很少有园所引入关于“乡土游戏”的专题讲座。就算外出培训，或者参观优秀园所，也顶多是走马观花地跟着主办方看一遍园所环境，很少涉及到乡土游戏方面，或者就是点到为止，并不能学到真正的知识。即使进行网络搜索，学来的也大多是流于表面的那一套，缺乏深度，形式单一。老师在拿到一种乡土材料甚至不知如何开展活动，最后造成资源的浪费，不能体现乡土游戏的教育价值。
2.优化幼儿园乡土游戏活动的策略
（1）加强培训学习，提升教师业务水平
想要改善乡土游戏的实施环境，提升游戏的活动效果，究其根源还是要加强教师的业务素质。邀请专家进园开展专题讲座，为教师开展自创活动提供理论支撑，同时对教师组织乡土游戏的活动实践进行点评、分析和具体指导。还要组织教师走出去，参观优秀园所的乡土游戏活动展示，学习先进的组织经验，打造一支专业技术过硬的教师队伍。
（2）大力宣传，提升乡土游戏的社会认可度
家长资源是幼儿园日常教育教学活动顺利开展的重要保障，乡土材料的收集困难，归根结底还是家长工作做得不彻底。想要家长支持教师的活动计划，首先就要让家长明白，为什么要组织这个活动，孩子在活动中能够学到什么、得到哪些锻炼。当家长明白教师的活动意图，就会积极配合工作，而孩子在活动中的成长，自然而然也会让家长对该活动认可。
（3）制定科学的管理制度
幼儿园要制定合理的管理制度，建立督导小组，保证幼儿园乡土游戏的按时、保质开展，并在活动中及时给出指导意见。还要给教师提供一个分享经验、讨论问题的平台，鼓励教师之间“结对帮扶”，互相促进业务水平的提高。另外，教师也要制定班级的活动规划，有效利用每一个环节，提高班级的常规管理，减少幼儿的消极等待，使每个幼儿都能参与到游戏当中，保证游戏的质量。
开展乡土游戏是幼儿园因地制宜，实施素质教育的重要途径，充分挖掘乡土游戏资源，并融入到幼儿的一日生活中，让幼儿自由、自主地尝试、探索，是幼儿主体性、参与性和创造性的集中体现。然而，我们还面临着巨大的困难和挑战，需要在教师素质、管理组织等方面着手改进，这样才能够保证乡土游戏在幼儿园的有效开展，保证幼儿能够得到全面的锻炼。
参考文献：
[1] 刘霞.浅谈农村幼儿园的乡土游戏[J].作文成功之路(下),2016(10).
[2] 樊玲玲，樊佳佳.乡土游戏在幼儿园活动中的运用与探索[J].新课程（综合版），2019（06）