周婵
江苏省苏州市吴江区思贤（机关）幼儿园 215200
摘要：随着我国新课程改革的不断深入，绘本教学受到越来越多的关注，越来越多的父母认识到了绘本对孩子的重要性。将绘本教学纳入幼儿园小班集体教学活动中，不仅可以培养孩子的不同思维，还可以激发他们的学习兴趣。因此，将图画书整合到幼儿园教学活动中具有重要意义。
关键词：绘本；幼儿园；教学活动
教学中使用绘本的积极作用正在被公众所认可。人们知道在教学中使用绘本可以培养学生的才智，并激发他们对学习的兴趣。数学绘本的出现是学习与绘本相结合的结果，特别是幼儿园的数学教育活动，教师需要在教育中充分发挥绘本的价值。
一、开展以绘本为基础的幼儿园教学活动的原则
1.整合原理
众所周知，幼儿教育领域非常广泛。因此，绘本和教学的结合不只是两者融合的本质，而且或多或少也需要从添加其它领域的内容。教师不断改进他们的教学方法，保持孩子的新鲜感，这对于老师和孩子都非常重要。
2.主观性原则
活动形式必须使幼儿有效参与并发挥关键作用。在开展活动时，幼儿要能够大胆研究，谈论自己的想法，提高幼儿的想象力和创新能力。这种活动对于幼儿的早期教育更为有效。
二、幼儿园数学教学活动中存在的问题
幼儿园的数学教学活动存在很多问题。例如，教学内容过于抽象、教学方法过时，导致学习兴趣低落，不利于教学活动的进行。幼儿早期数学教育常常面临两难境地，这些问题源于以下事实：一方面，落后的教育观念导致了幼儿对数学的学习兴趣不高。另一方面，数学学科本身的抽象性质，幼儿害怕数学学习方面的困难。在这种情况下，教师需要不断更新教学方法，以生动形象的方式呈现抽象的数学元素，促进幼儿的学习能力。
三、教师学习绘本理论，提高选择绘本的能力
选择好的绘本对幼儿学习能力的发展有积极影响，教师在选择绘本时应考虑幼儿的具体情况。幼儿园教育准则明确规定，幼儿园教育活动的主要内容必须与幼儿教育的水平相对应，才能更好的促进幼儿的学习。关于文本的选择，必须遵守以下原则：
1.选择接近幼儿生活的文字
教师在选择课文之前应该了解幼儿的发展水平。同样风格的绘本会使幼儿感到疲倦，对学习失去兴趣。通过选择不同风格的图画书，幼儿受到不同的启发，进而激发幼儿学习的兴趣，提高阅读图画书的审美能力。此外，教师应选择带有统一图片和文字的绘本，以使幼儿对故事有更好的了解。
2.制定更合理，更有效的绩效目标
书籍在教学中的价值必须从幼儿的发展需求开始，以反映绘本的教学价值。幼儿园教育的目标是使幼儿获得广泛的知识，从而为幼儿的终生发展打下良好的基础，也可以促进幼儿良好学习习惯的养成。
四、使故事的内容适应学习目标的需求
每一个幼儿的数学基础不同，因此在课堂上要实现的学习目标也不同。在设定特定的数学教学目标之前，教师应选择适当的数学绘本，并根据孩子在活动中应达到的数学成绩制定教学活动目标。在开始课程之前，教师应该全面熟悉绘本，以找到适合任何年龄段幼儿的数学知识点。如有必要，更改或调整绘本中的图片。
例如，在课程《我们喝水》中，幼儿可以根据图片中的信息计算每页上的动物种类，每只动物的数量以及每页上的动物数量。教师应帮助幼儿密切注意照片，探索每页上的动物数量，不同动物的位置以及这些数字的颜色特征之间的关系。绘本还包含有关环境和地理的大量知识，但是在数学教学活动中，可以暂时排除此信息，将注意力集中在与数学有关的内容上。在这个过程中，儿童可以实现数量上的增加和减少以及简单的空间关系，从而促进儿童在各个维度上的发展。
五、改善绘本的趣味性
为了使幼儿能够自己采取行动，教师应该对幼儿提出不同的目标，以便每个幼儿都对绘本模式的数学感兴趣，使每个孩子都能感觉到自己的想法，然后提出问题，自己找到问题答案。在此过程中，孩幼儿的脑海中会形成属于自己的学习经验。允许幼儿从自己的兴趣出发，鼓励幼儿自己找到答案。
六、学习图画书时，要注意师生之间的互动
在绘本教学时，教师需要加强师生之间的互动，并鼓励幼儿阅读和学习。在活动中，一些教师倾向于主观，高海拔现象等，过于关注自己的感受和印象而没有关注幼儿，忽略了幼儿在活动中自我探索的感觉。这在很大程度上反映在以下事实上：当教师提出问题并组织孩子的讨论时，教师会指示孩子提前回答以适合来进行设定好的教育模式，并且不会让幼儿偏离教师设定的路径，忽略幼儿本身的想法。教师必须在教育活动中建立良好的地位，不仅要成为出色的领导者，而且要积极参与教育活动，成为良好的倾听者和参与者，并与幼儿保持密切联系。在互动的前提下，鼓励孩子积极表达自己的思想和情感。因此，教师应在课堂上起到良好的指导作用，以帮助学生更好地阅读绘本。
综上所述，绘本在幼儿园数学教学活动中的应用范围和水平仍然存在一定的局限性。学龄前数学教师需要不断总结经验，积累教训，加强教学反思，进一步开发绘本资源并扩大规模。更好的使用绘本资源可以提高幼儿园数学课的教学效果，进而促进幼儿的全面发展
参考文献：
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[2]葛妍宁.神奇的力量为教学插上翅膀——电子白板在幼儿园数学绘本教学中的应用[J].考试周刊，2014（13）：184.