张梅红
山东省滨州市沾化区下洼镇第二实验学校
摘要：随着文化教育水平的不断提高，为了更好的适应新课改的要求，在此环境下，教师需要针对小学数学的教育问题出发，对小学数学教学中出现的问题进行探讨和研究，如何应用激励策略作为其主要内容进行分析。
关键词：小学数学教学；激励策略；有效措施
对于时代飞速发展的今天，每个行业都在进行着创新与改革，教育行业作为关系到青少年未来的发展，为了构建高效的小学数学课堂，为了响应新课改的全面实施，激励策略作为一种高效而又实用的教学手段，已经逐渐的到教师的重视并且应用到实际教学活动中来，其主要方法是通过教学评价，对学生予以鼓励与支持。通过对学生的合理评价能加深老师对于学生学习水平和态度的深入了解。但是，在实际应用中，激励策略的进行还不能得到很好的保证，根本原因在于激励措施的使用不当。本文意在发现激励策略在小学数学教学过程中存在的问题，探究如何在教学过程中合理而又高效的应用激励策略来达到教育目标。
1激励策略在小学数学教育中存在的问题
1.1激励策略没有合理化方案
在小学数学教学中，首先，激励策略的应用还不够成熟，对于激励策略没有定制合理的方案导致在教学实践中缺乏合理性。在制定激励策略方案时，应用目标不够明确，方案的制定缺乏有效的方向，导致在教学时间环节发挥不出其应有的效果。其次，没有充分的尊重激励原则，在方案的定制上没有围绕公平性和竞争性来展开，造成在方案实施的过程中无法获得预期效果。最后没有掌握激励策略的使用方法的技巧，在教学使用环节上，对于方案的执行力不够。
1.2分析激励策略的效果过于片面
对于激励策略的分析过于片面是教学实践中存在的另一重要问题，要想有效的对激励策略进行实施，首先要了解激励策略的应用价值，针对其有效性进行合理的应用分析，并对激励策略使用过程中出现的问题优化激励策略的定制，由于分析的过于片面，导致在小学数学教学过程中，由于分析的不够到位，使激励策略在应有效果上没有得到良好的体现。
1.3激励策略使用不当
激励策略只有通过合理的、科学的方式进行实施才能有效的在小学数学教学中发挥出其应有的价值和效果。但是在现阶段课堂之上，对于激励策略的使用还不够妥当，没有实现激励策略收益的最大化。激励策略使用不当在小学课堂中时常发生，首先，针对激励策略的应用价值没有很好的认识，在教学过程中的应用过于随意，导致实际效果远不如预期效果，其次，对于激励策略的方式方法没有及时的优化与创新，导致激励策略对于学生的应用效果逐渐降低，无法通过激励策略有效的达到教育目标。
2在教学过程中激励策略的应用方案
2.1合理规划激励方案
在激励策略实施之前，为了更好的达成激励策略的效果，在定制激励策略方面要充分的尊重公平性和竞争性的应用原则，首先，针对激励目标进行有方向的科学化定制，明确激励策略的目的，为激励策略的发挥提供理论基础，进而，在充分尊重激励策略的应用原则时，严格按照定制的方案进行实施，保证激励策略方案定制的有效性，通过对激励策略的合理应用，为学生的有效学习提供动力，保证其获得知识的高效性与积极性。例如，在学习应用口算脑算的课题，针对小学生的性格特点，在充分尊重公平性和竞争性的基础上为小学生制定激励策略，让小学生通过有效的激励来提高课堂参与的积极性，从而更加容易地实现对知识的理解。
2.2针对激励效果进行分析
通过对激励效果的分析，可以让激励策略在教学中的实际应用效果得到良好的发挥，首先，为了保证激励策略能够有效的进行实施，通过对激励策略的效果进行分析发现可能在实施过程中出现的问题，并及时的进行修改和完善，保证激励策略实施的效果，其次，有利于发现问题，对于不同学生进行针对化策略改进，为激励策略的有效实施提供实践经验。例如，在针对学习能力不同层次的学生，对于激励效果的分析要从不同的角度出发，充分思考激励策略对于不同层次学生的应用价值和实际效果，通过在实施中对于预期的效果进行比较，优化激励策略的定制与实施。
2.3掌握激励策略的使用程度
对于激励策略有良好的掌握程度，能够保证其在作用目标和实施过程的有效性，对于激励策略的使用，强度和应用次数都要针对不同的学生进行分析和实践，保证学生对于激励策略的实施不排斥，更好的达到分析的最佳结果。其次，依照小学教学标准进行激励策略的合理化定制，在小学教学过程中达到更好的效果。最后，针对课堂反馈对激励策略的使用进行调整与规划，分析在使用过程中应用的学生个体所出现的问题，保证对每一位学生的激励效果积极、有效。在教学过程中，在充分尊重个体差异的前提下，对基础较差的学生不仅要进行激励，更重要的是在激励之后进行正确的教学引导，让学生在获得激励的条件下提高学习能力。
结束语：
通过本文对激励策略应用的探究与分析，可以得出，在小学数学教学的应用过程中，通过合理的安排激励策略，能够保证学生对于知识的获取效率，保证教学质量的稳步提升，因此，应该对激励策略的定制不断的进行优化和创新，探索激励策略的有效实施办法。教育事业任重道远，只有对教育方法不断的摸索和改进，才能更好的实现我国教育的不断推进。
参考文献：
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