朱晓翠
（浙江省武义第三中学，浙江 武义 321200）
摘要：高中政治是培养学生的良好思想品德，帮助其人生观、价值观得以树立的重要学科。案例教学法在高中政治教学中合理的应用，从契合学生实际生活的角度出发，在培养学生逻辑思维能力和创新意识的同时能进一步激发学生的主观意识，因此在教学过程中教师如何灵活运用案例教学法是值得我们深入探究的。
关键词：高中政治；案例教学法；应用策略
随着我国的飞速发展，新时代背景下社会对高素质人才的需求不断增大。高中政治作为一门注重帮助学生树立核心价值观念、增强社会理解的综合性学科。相应的要求教师在教学水平、教学方法等方面要求深入挖掘和创新，案例学习法通过把相关的知识点与实际生活相结合的方法，将学习氛围打造的更适合学生学习。学生的学习兴趣得以激发和调动，对相关知识的理解和掌握更加容易从而达到预设的教学目标。
一、案例教学法在高中政治教学中应用的作用
案例教学法在高中政治中的合理应用能够为学生营造良好的学习氛围。在学习过程中，良好的学习氛围不仅能有效地调动学生独立思考的积极性，还能更将抽象的理论知识生动灵活地展现给学生，加强学生对相关知识的理解、吸收。案例教学法的应用能有效地培养学生的分析能力和思维逻辑[1]。将现实生活中的实际案例与学习内容相结合的方式引导并加强学生对问题的发现、分析、解决的能力。学生的主动思考、主动探究的能力都得到了加强，从根本上提升学生对学习的主动。通过案例教学能够建立良好和谐的师生关系。在教学过程中教师所举案例都是从实际生活出发，学生也因此能够感到代入感，从而对教师对政治学科都会产生亲切感。在提高学生政治学习积极性的同时也更加利于教师之后的教学内容的展开。
二、案例教学法在高中政治教学中应用的方法
（一）充分准备，建立完善的案例库
无论是什么科目的教学，课前的准备都是每一位教师所必须要做的重要工作[2]。高中政治的任课教师更是要提高对备课的重视，首先教师要对教材内容有着深度的挖掘、分析和理解，其次教师要对授课班级的学生实际情况有着全面地掌握和了解，这其中包括学生的学习成绩、理解能力、学习心理等等。而案例教学法的融入也对高中政治教师提出了新的要求，教师要在日常生活中时刻关注可能与教学内容有关联的案例、全国或世界范围的热点新闻、我国的相关政策以及法律法规等，并记录整理添加到案例库中以便于在之后的教学过程中可以灵活使用。
例如在《树立正确的消费观》的教学中，教师就可结合目前的热点新闻“男子因还不上套路贷而导致自杀”，引导学生树立正确的价值观念、消费观念。高中阶段的学生已经初步接触到社会，教师要为其今后面对诱惑的拒绝能力、合理理财的能力，打下坚实的基础。
（二）结合实际，有针对性选择案例
政治相较其他学科是存在一些抽象的政治理论知识的，如果按照传统的填鸭式教学方法会导致课堂内容枯燥且难以理解，进而使学生逐渐对政治科目失去学习的兴趣[3]。因此，教师在教学过程中就要注意哪些内容是相对枯燥抽象的，并结合贴合实际生活灵活运用案例学习法，通过实际案例让学生感受到其中包含的相关知识。
例如在《价值的创造与实现》的教学中，如果教师只是向学生讲授相关的理论知识，学生可能无法对价值观、人生观有明确的认知，并不能真正意义上理解人生价值的含义。教师可以为学生播放在本次新冠病毒抗疫中为广大人民群众生命安全而付出的医护人员的相关视频等以及十大感动中国人物系列故事，让学生能在实际案例的影响下更加深刻地理解“人的价值是在劳动和奉献中体现的”。
（三）全局把控，确保课堂的高效性
在教学过程中虽然是学生占据主体地位，但是教师也要时刻注意学生对知识点的掌握情况，积极为学生的学习方向进行引导以确保教学课堂的高效性[4]。对于学生无法通过独立分析得到结果的问题，教师要及时地给予讲解和指导。
例如在进行《思想方法与创新意识》这一单元的相关课程时，学生可能会对唯物辩证法的发展观在理解上存在困难。教师可通过让学生结合自身，尝试用发展的眼光总结近一个月或一年以来自己的进步和目前仍存在不足。让学生在掌握知识点的同时还能对自身的发展有了清晰的认知。
结束语：
教师在教学过程中通过案例教学法把贴合学生实际生活的例子与理论知识相结合的教学方式，能够有效地增加课堂的趣味性，充分地调动学生的主观能动性，发挥学生的主体作用。在高中政治教学中灵活地运用案例教学法，能起到营造良好的学习氛围的作用，让学生的思维探究能力和解答问题能力得到有效锻炼，更快速地吸收和掌握知识点。教师合理地运用案例学习法能对培养学生的人生观、价值观起到正向引导的积极作用，同时让学生对政治解读能力有所提升，更加符合现阶段我国对高素质人才的需求。
参考文献：
[1]林华丽.案例教学法在高中政治课堂中的应用探析[J].现代商贸工业,2020,(13):176-178. DOI:10.19311/j.cnki.1672-3198.2020.13.082.
[2]张凤莲,郭艳丽.案例教学法在高中思想政治课中的应用与反思[J].鞍山师范学院学报,2020,22(5):94-98.
[3]罗扶木.高中政治教学中案例教学法的应用探讨[J].中学课程辅导（教学研究）,2020,14(30):49.
[4]周露雄.案例教学法在高中政治教学中的应用探究[J].百科论坛电子杂志,2020,(9):1161-1162.