王娜娜
（阜阳市颍泉区泉北小学， 安徽 阜阳236000）
摘要：随着教育改革的不断深入，教师的教学模式和手段也在不断地创新和升级。翻转课堂的教学模式的出现打破了传统的教学模式，翻转课堂更注重学生在课堂学习中的主体地位。在目前的小学信息技术教学中，翻转课堂的教学模式也逐渐被教育工作者引入，通过这样的教学模式能有效地提高学生对信息技术的相关知识和技能的掌握，培养学生的核心素养为其今后的学生生活奠定坚实的基础。
关键词：小学信息技术；翻转课堂；应用策略
前言：目前信息技术的教学已经成为小学阶段的教育中不可或缺的重要一环。小学信息技术的教学能有效地培养学生的自主学习能力以及对新知识点的掌握速度，但现阶段小学信息技术的教学内容仍然以教师口头讲解，学生通过观看计算机屏幕进行操作演示，课堂气氛相对沉闷，学生的学习兴趣难以调动。翻转课堂的教学模式的引入信息技术的教学过程中能够凸显学生的主体地位，充分调动学生的主观能动性，有效地培养学生的自主学习能力，切实提高学生对知识的系统整合能力[1]。
一、小学信息技术教学中应用翻转课堂模式的意义
随着我国信息技术的不断发展，在新时代的背景下，信息技术作为有利于学生个人综合素质发展的一项重要基础学科，因此在小学的学科教育中对信息技术的相关知识技能的掌握愈发受到教育工作者的重视[2]。小学信息技术的教学要求教学内容一直与时俱进的不断创新，来实现学生对所学知识的快速理解和掌握。翻转课堂的教学模式能让学生在课程开始之间对教学内容进行查询，进行课前预习。课后对所学知识的有效整理加强学生的处理能力。教师通过翻转课堂的教学模式，有效地突出学生在学习中的主体地位，引导学生积极主动地投入到学习中，培养学生的综合素质。实现信息技术的教学优化，逐渐提高学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。
二、小学信息技术教学中应用翻转课堂模式的策略
（一）课前设计
基于翻转课堂模式的特点，教师首先要明确自身的教学任务，针对课程资源有着深入的研究开发[3]。可以把本节课的相关教学任务通过视频的方式布置给学生，引导学生根据课前任务进行自主学习。通过翻转课堂的微视频模式让学生的学习摆脱时间与空间的束缚。教师要引导学生在此阶段积极主动地交流沟通，通过这样的线上交流，教师能结合实际情况对学生的实际学习情况有所了解制定适宜的教学方案，让教学活动的展开更加轻松。学生通过在线交流的形式，对信息技术的相关知识和技能得到充分的理解和掌握。
（二）课中设计
在教学过程中，教师要鼓励学生多提出问题，并结合教学主题引导学生对有价值的问题进行自主思考，并根据教学视频的辅助做深入的探究。另外针对教学内容的难点教师要灵活运用图片、动画、视频等形式为学生提供全方位立体式的引导并最终解决问题。在这里教师需要注意的是为了在有限的课堂教学时间内完成相关的信息技术的教学任务，翻转课堂模式的视频一定要把控好时长，在满足教学需求的前提下要留给学生足够的自我思考、交流互动的时间和空间激发学生多角度地进行学习和思考。通过翻转课堂的教学模式在小学信息技术教学中的应用能有效地实现信息技术课堂由静转动，也是学生的信息技术水平和综合素质得到了稳步提升。
（三）课后设计
相较传统教学模式，翻转课堂的教学模式最大的优势就在于课后阶段学生依然能通过视频来学习、回顾在课堂学习中所掌握的知识点[4]。教师通过对学生的引导，让其对课堂所学内容进行系统的反思和总结。教师通过布置相关任务的形式，让学生在课后也能对课堂知识有所复习和整理，这也是学生对信息技术相关知识的内化过程，教师在此阶段也要对相关教学视频进行检查，反思其中的不足并总结经验。教师如果在后续对学生作业的完成情况进行检查时，如果学生存在对某些知识点理解程度不够的问题，教师就必须要进行二次讲解，在尊重学生个体差异性的基础上让每个学生都能对信息技术的相关智慧和技能有所掌握。
结束语：
综上所述，随着教育改革的不断深入，传统的填鸭式教学方法已经无法满足学生综合素质全面发展的要求。教师应当与时俱进，树立全新的教学观念。因此在小学信息技术的教学过程中合理运用翻转课堂的教学模式，能够有效地提高学生的学习兴趣，充分调动学生的主观能动性，提高学生的自主学习能力、对所学知识的整合能力。因此，在小学信息技术的教学中应用翻转课堂的教学模式能让学生的综合能力得到全面的发展，提高学生信息技术的同时也为其成为符合社会需求的高素质人才奠定坚实的基础。
参考文献：
[1]马骁. 翻转课堂教学模式在小学信息技术教学中的应用[J]. 百科论坛电子杂志,2020(12):561-562. DOI:10.12253/j.issn.2096-3661.2020.12.1184.
[2]杨丽丽. 论小学信息技术教学应用翻转课堂教学模式的实践[J]. 科技资讯,2020(15):145-146. DOI:10.16661/j.cnki.1672-3791.2020.15.145.
[3]王涛. 小学信息技术翻转课堂教学模式的设计[J]. 文渊（小学版）,2020(6):638. DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.902.
[4]黄艳燕. 小学信息技术教学中翻转课堂教学模式的应用研究[J]. 读与写,2020,17(11):153,156.