张云
重庆复旦中学
摘要：在高中阶段的教育中，我们不难发现有很多男孩子都特别喜欢篮球这项运动，所以在具体的体育与健康课程中也有关于篮球的教学活动。而作为深受学生欢迎的运动，我们在课堂上应该更多地为学生进行相关技巧的传授，也要让学生能够更好地发现自己在篮球学习和锻炼中的个人潜能，有效的教学可以为学生的身体素质发展保驾护航，更是能够让学生在未来一生的生活和成长中终身受益。本文主要对高中体育与健康课程中的篮球教学进行了分析，提出了优化教学模式的有效策略。
关键词：体育与健康；篮球教学；教学现状；优化模式
篮球这项运动并没有很大的运动量，而且运动强度也可以随时调整，所以在课堂教学中会更受学生的欢迎。而且这项运动能够让学生的团队意识得到有效的培养，而且其中存在的竞争也可以让同学们的拼搏精神得到有效的发展。针对当前体育与健康课程中篮球教学的现状，进行教学模式的转变是非常有必要的。
一、体育健康课程中篮球教学的现状分析
高中阶段的学生会更喜欢篮球这项运动，特别是在男孩子中普及率特别高，但是有很多的课堂教学都受到了传统体育教学观念的影响，当前的体育与健康课程中有很多教师仍然保持着传统教学形式，让有限的课堂时间很难发挥出最大化的价值，针对这些教学中的不足之处，经过分析问题主要来源于教师和学生这两个方面：
1. 从教师层面来看，有很多教师选择篮球这项运动作为教学内容却并没有选择合适的教学方法，篮球是一项实践技能运动，如果以传统的理论知识教学为主，只是让同学们进行一些简单的技术动作的模仿，很难有效地提高课堂教学的质量，也会阻碍同学们对篮球这项运动的兴趣的发展。而且有限的课堂时间无法让同学们的参与热情得到最大化地调动，同学们也在课堂上无法保证必要的练习时间，教师也无法和同学们完成及时的沟通，这些都是阻碍教学质量以及教学进度发展的重要原因。
2. 从学生层面来看，在课堂上进行篮球运动的教学需要同学们积极地参与，但是因为同学们的整体水平各有不同，所以教师在有限的时间当中也很难针对同学们个人的情况开展针对性的练习，往往只能面向大部分学生进行教学的哈有很多学生个人的篮球水平比较高，但是也有一部分学生对篮球并不感兴趣。久而久之，反而使课堂教学走向了两个极端，大部分同学面对的情况就是一个学期下来并没有学到什么技能，甚至连最基本的方法都没有掌握，这样的教学没有实质性的意义，反而还会让同学们觉得是浪费时间。
二、体育与健康课程中进行篮球教学优化的有效策略
面对上文提到的从教师和学生这两个层面分析得出的教学现状中存在的问题，进行高中体育与健康篮球课堂教学模式的优化也有一些比较基本的策略，各位教师可以尝试着从以下两个方面入手：
1. 进行教学内容和教学方法的合理选择与安排
篮球作为高中体育健康课程中必不可少的一部分环节，必须要能够面向全体学生展开篮球技术的教学，各位教师必须要在实际开始教学之前对同学们的大致水平有一定的了解，并且针对同学们的不同水平进行科学合理的分组：有很多学生没有接触过篮球或者是在篮球运动中表现出来的技术相对较差，就可以把这一部分同学归结到初级组当中，重点来给这一部分同学讲解篮球的基本技能和一些相关的教学内容；如果同学们有了一定的篮球基础，就可以把同学们归为中级组，主要是以提高学生的整体能力为教学目标，相关的教学设计也必须要符合同学们的实际情况；而有一部分学生肯定篮球技术到达了一定的层面，我们其实可以组织这一部分同学去参加学校组织的篮球比赛，让这一部分学生能够有机会成为学校体育发展的后备力量。这样的教学分组能够保证教师在进行教学内容的选择和教学方法的安排上都照顾到同学们课堂参与的积极性的发挥，也可以通过多种多样的活动，让不同层次的学生都能在篮球学课堂上有更多的收获。
2. 积极有效地调动学生的篮球学习和练习兴趣
开展体育与健康课程面对的对象是全体学生，有男同学也有女同学。我们往往会发现男同学可能会对篮球有更高的兴趣，但是在课堂上女同学就很难积极热情地参与其中。所以在体育与健康课程中，各位教师也必须要有效地改善与学生的师生关系，要通过个人魅力的发挥，让同学们都能对篮球这项运动感兴趣，才可以通过更多激励的语言和方法对学生循循善诱，以一颗平常心对待水平参差不齐的学生，让同学们都能在篮球课堂上有所收获。有很多学生在日常的练习当中难免会遇到问题，教师如果看到了同学们的进步一定要给予及时的表扬，也必须要和同学们在日常的练习当中以朋友的身份相处，要让同学们能够对教师产生更多的信任，和谐的师生关系也必将会让同学们能够在课堂上更加默契的配合教师的教学进度，从而在师生的共同努力之下达到一种事半功倍的效果。如果有空闲的时间，教师也可以参与到同学们当中和同学一起做一些与篮球有关的游戏或者是共同完成一些比赛，这样的环节既能让教师及时地发现同学们在日常练习中存在的问题，也可以通过师生零距离的活动方式，加深师生感情，更有助于课堂效率的发展。
参考文献：
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