邓小林
娄底潇湘职业学院 湖南 娄底 417000
摘要：当前时代为了要培育出适合市场需求以及企业需要的专业人才，很多的高级职业院校不再专注于学生技术的培养，思想政治教育也成一个被极度关注的话题。在高级职业院校的培养环境下，加上的思政教育的熏陶，才能诞生出同时拥有高素质和高技能的专业人才。随着思想政治教育的位置不断地提高，各方相关工作者同心同德，思政工作也逐步地走向规范化的道路。
关键词：学校联合企业；思想政治教育；可持续性；互惠互利
引言：要达成提升专业人才质量，提高职校学生就业概率等目的，就必须要深化和改进对于专业人才的培养方法。在此教学育人的过程当中，对思政工作进行严格的要求，从而更好地培育出高素质高技术人才。当前校内施政教育的处境与现状中，广大教育工作者们致力于打造出一支结构合理的思政教育队伍。把学校和企业合作间的紧密度作为出发点，深度重视思想政治教育的过程，学校与企业的合作才能延续下去！
一、浅析学校与企业合作开展的思政教育工作
就当前校企合作的现状而论，首要目的是为了能够更有效的培养出符合企业需要的专业技术人才，也能为更多的学生在今后的工作中能够扎根立足。其次，在对技术人才的培养过程当中，学校和企业之间可以互利互惠。企业缺少管理阶层以及技术服务，而这些刚好是高校所具备的，但是企业却可以提供给高校一些经济以及新技术上的支撑。企业与高校的合作模式被证实为是一种互利互惠的优秀职业技能教学模式，在这种教学模式的培养之下，社会与市场缺少专业技术人才的问题得到了有效的缓解。虽说校企合作结构不存在什么问题，但是从细节来说，还是有地方需要深化与改善。以学生们的思想政治教育为例，思想政治教育是一个连党中央都极度重视的问题。自十八届人民代表大会以来，各领导对思政教育工作进行深度讨论，并发表了一些富有新思想和新论述，引导各高校在思政教育工作方面走向正确的方向。当前各高校的思政教育工作还是比较单一，很多方面还未得到教育工作者们的重视。但在校企合作的结构模式下，大部分高校的思政教育工作慢慢的变得规范，并且在教育教学内容也有了很好的的规划。第二课堂毫无疑问是一个十分成功的例子，不仅不会影响学生们专业技能课程进行，还能创造出一种开放式的教学情境以及多样的思想教育路线。当前教师队伍的建设还有很大的上升空间，教师团队要同时具备优秀的素质，稳定的结构以及丰富的专业知识，这些都是培养高级人才的前提。而当前大部分思政教育工作团队的专业素质有着显著的提高，却缺乏了对实践能力的建设。在校企合作的引导之下，广大思政教育工作者也正在响应号召，将思想政治教育加入到学生们整个学习成长的阶段当中，对思想政治教育的路径进行不断的创新和探索。
在校企合作中共同建设思想政治教育有着举足轻重的意义。第一，有利于高职学生能力的全面发展。高职院校强调培养学生们的创新思想，注重对学生综合能力的开发，思政教育的融入让学生们能正确的认识到自我的价值。
以泰国正大集团为例，公司设立了专门的双向专业人才培养通道，定期会举办在职演说、职业经验访谈等工作来培养员工的思想感情。第二，对于校企合作间的关系而言，开展思想政治教育是不可或缺的。高校和企业培养出来的人才，最后大部分会进入企业，为企业工作，这些本就是校企合作的初衷，那么思想政治教育的开展，是为了能让企业今后的员工能同时兼备高素质教养、优秀职业技能和自我价值观念，员工们具备这些特点，有益于企业今后的长期发展。高校对于学生的悉心培育，今后会转化为企业与高校之间的亲密关系，双方的合作关系才会有延续性。
二、分析并制定制定思想政治教育工作的策略
开展并做好学生思想政治教育工作，单单依靠校企之间合作还是不够的。学校、企业和学生都应该做好自己的那一方面，先由学校和企业发挥出各自的主导作用，学生们加强自身的思想认识管理和职业素养提升，坚持这类模式才能做到循序渐进。在学校这一方面：学校应该提高准入机制的标准，切实并准确的了解合作方的情况。例如企业的前景，企业的模式机制等等，再以此来判断是否与学生所学的专业相关，切实为学生今后的发展做出考虑。定期开展考察工作，针对学生学习的专业前往相关的就业部门调查，做到不忽略每一个细节。并且对正在开展的思政教育活动进行密切关注，对于存在的不足之处进行改进。在学生对思政课程的兴趣度方面可以着重入手。学生没有意识到思政教育能带给他们的帮助，由此对思政课程缺乏兴趣，学生自身只注重于对自身专业能力的加强，如果让这类问题持续下去的话，学生在今后的工作生活中会产生紧张和害怕的心态，以十多年前的健力宝企业为例，内部人员思想激化，部门合作难上加难，企业的管理流程瘫痪，可想而知，思政教育对于人才的培养是多么的重要。企业这一方面：增强自身企业文化活力，开展一系列实习岗位，帮助学校对学生们的实践能力进行锻炼。与此同时，让学生们切实感受到企业文化的魅力，以一种课堂和实践相结合的教学模式，以企业作为沟通文化的平台，增强学生们的学习积极性，为学校对学生展开思想政治教育做出辅助作用。有效地为学生毕业后的工作生活奠定基础。学生方面：积极参与校企合作活动，顺应学校和企业的培养方式，对自身的各方面能力进行磨练与提高。学会认识自身价值，合理地对自身能力展开评价，查缺补漏，树立一种积极乐观的学习态度，提升自身所能带给社会的价值，做好应对社会工作的准备！
结束语：在学校联合企业的模式下，教育教学有着充足的硬性条件，思政教育工作的开展，毫无疑问提高了今后专业人才的内在质量。企业能有更多更优质的人才储备，学校得到了声望与技术支持，学生们毕业的压力得到了大幅度的削减。思想政治教育工作的展开，顺应了当前主流价值观的发展方向，有益于人才高质量水平的发展，为实现社会当前可持续性发展的社会目标贡献出一份巨大的力量。
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