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浅析新时代如何加强企业学习型组织建设

发表时间：2021/5/21 来源：《基层建设》2021年第2期作者：杨中堂

[导读] 摘要：知识在社会新财富的创造过程中发挥着独特性和基础性作用，同时知识的爆炸式增长也使知识老化的速度大大加快。

        芜湖市运达轨道交通建设运营有限公司安徽芜湖 241000
        摘要：知识在社会新财富的创造过程中发挥着独特性和基础性作用，同时知识的爆炸式增长也使知识老化的速度大大加快。这给激烈竞争中的企业带来了前所未有的挑战，企业通过知识创新获取竞争优势的难度也在加大。在这样的背景下，建设学习型组织，保持长久的学习能力、知识创新能力，成为提升企业核心竞争力的重要源泉和不竭动力。
        关键词：学习型组织；知识创新；共同愿景
        一、全面认识学习型组织的深刻内涵
        1.学习型组织的含义
        学习型组织最早是美国哈佛大学的佛瑞斯特教授在《企业的新设计》中提出的，他的学生彼得•圣吉在此基础上深入创新，出版了风靡全球的《第五项修炼：学习型组织的艺术和实践》。彼得•圣吉指出，在学习型组织中，所有成员能够通过不断地共同学习，培养全新、前瞻而开阔的思维方式，进而不断突破个体能力的上限，全力实现共同的抱负。
        概括来说，学习型组织就是以系统思考为思维模式，具有不断从外部获取知识和在组织内部迅速分享的能力；在共同愿景的指引下，组织将所学习到的知识迅速转化为自身行为，从而不断完成组织的变革和创新，进而形成组织唯一的核心竞争力。
        2.学习型组织的特征
        （1）共同的愿景。共同愿景是组织中所有成员的共同理想，是全体成员个人愿景的整合。学习型组织充分整合了企业与个人愿景，使企业不仅仅成为个人谋生的平台，而且成为个人获得安全需要、情感需要、自尊需要和自我实现的舞台。
        （2）善于不断学习。学习型组织善于不断学习。所谓“善于不断学习”，主要终身学习、全员学习、全过程学习、团队学习四点含义。学习型组织通过保持学习的能力，及时铲除发展道路上的障碍，不断突破组织成长极限，从而保持持续发展的态度。
        （3）富有创新精神。学习型组织具有高度的自主创新能力。其主体包括个人和团队。它培养个人自主创新的精神。通过激发个人内心向往的愿景来激发人的创造力，进而创造性地开展工作，不断自我超越。团队学习则通过组织成员持续的练习，掌握有关创新的具体技巧，使自主创新由个人行为上升为集体行为，将创新精神落到实处。
        3.学习型组织的五大要素
        学习型组织主要有自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习、系统思考五大要素。五项修炼之间相辅相成，互不可少。其中，系统思考是核心，自我超越是精神前提，改善心智模式是思维基础，建立共同愿景是动力来源，团队学习是方法途径。
        二、深刻领悟创建学习型组织的重要意义
        构建学习型组织，不断提升自身实力、加快学习速度以应对新时代的各种挑战，对企业来说具有重大而深远的意义。
        1.创建学习型组织是企业提升竞争力的必然要求
        当今世界正处在大发展、大变革、大调整时期，世界多极化、经济全球化深入发展。不断提高全体员工的学习本领，系统学习领会新理论、新思想、新战略，掌握解决问题的新思路、新方法，帮助企业和员工更好地面对新任务、迎接新挑战，推动形成企业核心竞争力。只有这样，企业才能敏锐把握时代前进脉搏，在激烈的市场竞争中掌握主动，实现长远发展。
        2.创建学习型组织是员工自我实现的重要途径。
        马斯洛层次需求理论指出，归属感和自我实现是人的需求中层次较高的需要。而学习型组织是建立在注重和尊重员工的公平和发展基础上的，这种对个体发展的推崇给员工实现归属和自我实现打开了通道。学习型组织鼓励员工鼓励主动学习、不断反思和探询，组织成员在学习型组织中能够通过自我修炼不断澄清和加深对个人愿景的修炼，不断提高个人综合素质。在这一良性循环中，企业得到发展的同时，员工也会充分发挥自身潜能，创造出相应成就，追求了心灵成长和自我实现。
        3.创建学习型组织是塑造企业文化的有效手段。
        学习型组织在对组织学习氛围营造的同时，使企业内的价值观、信念和道德规范得以显现，从客观上促进了企业文化的形成。学习型组织所倡导的自主学习、系统思考、创新精神，有利于塑造良好的企业文化。

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同时，这种良好的文化氛围和价值导向能够起到精神激励的作用，将员工的积极性、主动性和创造性调动、激发出来，充分发挥员工的智慧和才能，进而形成企业文化与员工发展的良性互动。
        三、系统把握创建学习型组织的科学途径
        1.营造良好的企业学习氛围
        创建学习型组织，需要大力营造和形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，牢固树立全员学习、终身学习的理念，实现工作学习化、学习工作化。
        领导先行，领导转型，建设学习型领导班子。发现员工心声、激发群众热望、营造共同愿景、促进深度汇谈、团队合作、转变组织文化等学习型组织的核心要素都依赖于组织领导的决心与行动，甚至说没有领导的重视与引领，学习根本不可能在组织内开展起来。同时还要建设学习型领导班子，只有领导班子成员一起努力，学习型组织建设效率才会更高。
        树立科学的学习理念，将个人学习与组织发展紧密结合。学习型组织强调的学习，是一种学习态度、学习观念，更是一种学习模式和理念。它提倡的是“终身学习”、是“团队学习”。
        2.系统掌握学习的有效方法
        学习型组织的英文是Learning Organization，这个英文词组并没有特别的型或式的含义，就是一种强调学习的“学习中的组织”或“学习实践中的组织”、“获取（知识和能力）过程中的组织”。因此，学习和建设学习型组织不必在“型”上纠结，而要在“学习”上下功夫。
        立足实际、学以致用，科学选择学习内容。面对纷繁复杂、丰富多元的学习内容，如何选择并发挥最大效用，就要立足实际，结合工作属性和自身发展需要，坚持按需择学和即时笃学相结合的原则。
        创新载体、灵活方式，提升学习的有效性。彼得•圣吉提倡采取更加丰富的学习形式，特别是团队学习、行动学习、生成性学习、双环学习和未来学习等。双环学习是一种“行动-反馈-反思前提与思考方式-调整心智模式-调整行动”的学习。通过双环学习引发人们更有效地自我认识、自我调节并更有效地实现自我超越。
        3.建立健全学习型组织的长效机制
        学习型组织的建设是一项系统工程，是多种因素相互联系、相互作用的有机整体，要保证学习型组织的顺利运行，必须建立健全协调、平稳、高效的运行保障机制。
        健全组织保障机制。首先要加强组织领导，形成完整的组织领导体系，引导员工积极参与创建活动。其次要完善制度体系。确立学习型组织核心价值观、行为规范，有效发挥规章制度硬约束作用。再次，形成持续改进机制。只有持续不断学习，才能与时俱进，才能改变将创建学习型组织作为一场运动、搞突击的观念。
        完善培训机制。学习型组织强调学习+激励，不仅使员工勤奋工作，而且使员工更聪明地工作。一要完善培训制度规范。明确培训内容、目标、责任，分层次、有计划、有步骤地展开培训，激发员工队伍的创造力，从而取得“工作-学习-创新-工作”周而复始的效果。二要转变培训方式。实现从传统的封闭式培训向“形式鲜活、内容多样的方式转变，让员工在主动参与轻松交流中整合思想、引发创意，不断获得新知识、新技能、新观念。
        建立奖惩机制。要通过激励机制促使全体员工内在精神和心智模式改变，建立一个有利于人才成长的积极向上、奋发进取的环境。为此，我们要探索将创建学习型组织考核纳入全员考核体系之中，使之与员工的薪酬和激励挂钩，鼓励员工自觉自愿地融入到创建学习型组织的活动之中，激励员工不断地提高自身综合素质。
        综上，学习型组织作为知识经济时代应运而生的一项前沿的管理理论，正在被越来越多的社会组织和企事业单位接受。创建学习型组织，不仅是形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展的需要，也是建设一支学习型、务实型、开拓型、创新性干部职工队伍、推动管理模式创新、实现企业长远发展的需要。
        参考文献
        [1]李桂莹.创建学习型企业通过学习焕发活力，中外企业家，2020（06）
        [2]徐红涛、吴秋明.企业学习型组织的创建与研究，管理世界，2018（01）
        [3]温恒福、张萍.学习型组织的实质、特征与建设策略，学习与探索，2014（02）