新疆消防救援总队乌鲁木齐支队 830054
摘要：消防员作为国家综合消防救援队伍的重要组成部分，其能力和素质的高低直接影响着队伍战斗力的产生和提高。如何深刻认识消防员管理教育的重要性，做好消防员管理教育工作，这是充分认识情况的关键。科学地分析矛盾和挑战,积极探索消防救援队伍人员管理的方法,完善体制机制,增强消防员队伍发展的紧迫性，加强消防人员的长期管理教育的有效性,必定对消防员的整体队伍能力有一定的提高。
关键词：重要性紧迫性有效性
2018年11月9日，习近平总书记亲自上旗并发表讲话，标志着国家消防综合救援队新使命新征程的开始。习在讲话中指出,在很长一段时间里,总书记的消防团队与普通邮政最近,最快速的团队接触,警报会了,气味,战斗在人民最需要的地方,尤其是在重大灾害和事故前,消防和救援人员采取当机立断,收取之前,作出了突出贡献。改革消防救援队,转换后的应急救援和国家的支柱主要安全风险,防止溶解处理的重要责任的处理各种灾害和事故,我们必须遵守纪律部队建设标准和发扬光荣传统和优良作风,严格教育、严格训练、严格管理、严格要求,服从命令,听从指令,集中统一，步调一致，用铁的纪律铁的队伍建设。因此,我们必须充分认识到队伍管理教育的重要性,紧迫性和困难性。
笔者认为消防员管理教育要加强五性
1. 紧迫性
消防员是消防救援系统的重要组成部分,其质量直接影响到生成和增强团队执行任务的能力,但是改革转隶刚刚开始迈进,面对全灾种大应急的救援目标，消防人员能力素质不适应新标准新任务新要求,存在很多的问题,对此,必须要有强烈的紧迫感,加强对消防救援队伍人员的管理。习近平总书记的谆谆教导，从一开始就把国家消防综合救援队被赋予防范化解重大安全风险、应对各种灾害事故的重要职责和任务。因此，加快团队转型升级，提高团队素质和能力已迫在眉睫。
消防队员的能力素质水平它是团队力量构成体系的重要组成部分，直接影响着团队执行任务能力的产生和提高。然而，消防队员的能力和素质不能适应新职能、新任务和新要求的问题，在刚成立的队伍中还是比较突兀的。有些人定位不到位，过于功利，缺乏敬业精神，与为人民牺牲、奉献的精神不相容。过分强调民主、个人主义、自由主义，顺从意识淡薄，与忠于党、服从党指挥、服从党命令的政治要求是不相容的。一些自身要求不严格，自律意识淡薄，法律纪律性淡薄，不符合建立纪律性部队的标准。其中一些人在消防救援技术非常熟练，但对地震、洪水、泥石流等灾害的救援任务处置不了解，不适合“大灾”、“大紧急”的救援能力。
因此，加强消防人员管理教育是提高消防人员整体素质的有效途径，增强消防人员的紧迫感和使命感。
2. 科学性
消防员作为国家综合消防救援队伍的主体，有的从退伍军人中调来，有的则由社会团体招募。组成这个结构很复杂。在人员构成上，既有随原单位调动的士兵，也有应征入伍的失业青年、学生和退役士兵。它们来自不同的来源。就年龄结构而言，已转为现役的高级士官年龄都在30岁—40岁之间，而新入职的同志中最年轻的只有18岁，所以年龄跨度比较大。从教育的角度看，有研究生、大学生、高中生和初中生，文化水平和思想意识的差异比较大。
从家庭情况来看，有已婚的、有子女的、已经组成小家庭的，有离异的、未婚的单身青年，也有来自单亲家庭、离异父母或去世的特殊家庭等。按岗位类型分为指挥管理岗位指挥员、战斗岗位战斗员、专业技术岗位技术专家和后勤岗位保障人员。这些都给消防管理教育带来了巨大的挑战。因此，必须创新管理教育模式，区分层次，采取全面、科学的政策，以人为本，因材施教，提高管理教育的科学性和针对性.
3.实效性
要坚持培训与管理的一致性，依法管理教育，注重日常培养，注重礼仪礼貌、团队纪律、行为举止和日常生活秩序规范，培养消防队员良好的形象气质、严格的纪律观念和不屈不挠的战斗作风。
消防救援是最危险的工作之一,在和平时期,消防队员在处理各种灾害和事故的过程中,面对生与死的时刻,血与火的考验,没有坚定的理想信念,很难在各种灾害和事故采取当机立断,更无法完成党和人民赋予的使命。
4.自觉性
习近平总书记在讲话中明确将消防救援队伍定义为国家综合力量应急救援的主要力量,面对国际战略定位的需求,必须坚持以战斗力为标准,全面提升救援能力，有效应对各种灾害和事故的处理。消防队员是队伍中人数最多、分布最广的群体，占队伍总人数的70%以上，分布在队伍建设的各个野地、前线和岗位。大量的消防和救援任务，常规的装备与设备操作和维护,众多的培训管理任务的最后实施点是依靠消防队员来完成的，消防队员队伍战斗力生成元素是最重要、最稳定的组成部分,提高消防员自主提升能力,是最直接的消防队伍管理教育,也是队伍战斗力建设的基础。因此，要准确把握消防队员的作用，自觉加强消防队员管理教育的主动性，狠抓实施，提高消防队员的能力，进而促进队伍的转型升级。
5.长效性
国家综合消防救援队正处于转型升级的早期阶段，消防员管理机制还在逐步建立完善的教育体系的过程中。一些仍在使用的教育模式和系统管理机制正在逐步运行中凸显出不适应新形势和新系统的难题,迫切需要建立一个科学、完善的管理教育制度以适应消防教育新形势所面对的难题，从而确保消防队伍管理教育的规范化、长期性。
一方面，要围绕部队建设的基本原则和纪律部队建设的标准，借鉴体制转型前的良好传统和经验，系统总结有效的管理教育实践；另一方面,面对结构复杂、意识形态和文化教育水平的多样性,定性的差异性等因素,基于当今社会经济形势快速发展的大环境和管理模式,在实践和总结的过程中,分析消防员管理教育的新特点,靶向瞄准新形势下管理教育方法,建立和完善适应新形势的消防队员选拔评价、培训使用、福利、奖惩激励、缓解和问题解决等制度，形成一套科学有效的消防管理教育和运行保障体系。
综上所述，加强消防员的五性是作为提升消防队伍力量的重要环节，其能力和素质的高低直接影响着队伍救援能力的提高，所以加强消防人员的管理教育,积极探索,科学计划,建立建设消防员团队教育体系和练就面对全灾种、大应急的作战对象,具备严明的纪律、高超的技能,顽强的作风,依然是造就一支对党忠诚、纪律严明、赴汤蹈火、竭诚为民的消防救援队伍的首要任务。
参考文献
[1]田国华,杨松.关于加强国家综合性消防救援队伍人员管理教育的思考[J].吉林劳动保护,2019年09期.
[2]杨诗萱.我国消防救援体制转型中出现的问题与对策[J].法制博览,2019年26期.