孙晓曦1 刘轶鹏2
1中原工学院 河南省郑州市 450007
2河南测绘职业学院 河南省郑州市 450015
摘要：教育投入对收入差距有着重要影响。现如今，缩小收入差距成为社会关注的热点话题，在收入中工资占据收入的很大比重，工资收入高低与受教育程度有密切联系。有研究表明，加大教育投入，可以缩小收入差距。然而我国教育事业在发展过程中面临着多种问题，解决这些问题是缩小城乡收入差距的关键。基于此，本文对城乡教育投入与城乡收入差距的影响展开了研究，提出了缩小城乡收入差距的建议。
关键词：城乡；教育投入；收入差距；影响
引言
经济蓬勃发展使我们的生活质量得到进一步提升，因此人们也越来越关注教育问题，从我国教育发展现状来看，我国城乡教育投入存在很大差距，导致城乡收入差距不断加大，还会影响到城乡学生的未来发展。总的来说，城乡教育投入关系到城乡居民收入差距是否能够缩小。所以要增加城乡地区教育投入，加强城乡教育建设，尽可能缩小城乡教育差距，从而缩短收入差距。
一、我国城乡教育投入现状
（一）城乡教育发展现状
自从我国开始实施义务教育后，我国教育发展获得了很大进步，就拿小学入学率来说，2019年适龄儿童入学率已经达到99.95%，初中毛入学率超100%，并且还呈现出持续上升的趋势。尽管适龄儿童小学入学率不断上升，但依旧有数十万儿童没有享受到应有的教育，没有完成义务教育的儿童更不在少数。当前我国大多数高校的财政支出和费用是政府来承担的，高峰教育费用支出依靠中央政府投入，从而导致农村地区高等教育支出不平衡，导致城乡教育发展不均衡。
（二）城乡受教育年限存在很大差距
近年来，农村教育得到较快发展，城乡教育之间的差距也在不断缩小。然而，我国城乡受教育年限问题依然没有得到有效解决，城市学生受教育年限普遍要高于农村学生的受教育年限，农村学生受教育年限普遍在7年左右，而城市学生受教育年限则在10年左右，城市和农村学生受教育年限之间存在的差距很不容易解决。再加上我国农村和城市教育经费投入不均衡，城市教育投入远高于农村地区，并且这种教育差距投入差距还在不断增加，这很难推动我国教育事业平稳健康发展。
（三）城乡居民教育支出存在较大差距
有很多教育学者认为：教育是解决居民收入差距的关键。以此我们就可以了解到教育与居民收入之间的关系。然而，农村地区家庭收入有限，在教育方面的支出也相对有限，农村家长也很少对学生教育学习做过多投入，很多家长认为他们应该尽早工作赚钱，很多学生没有完成义务教育就辍学打工。而城市家庭与农村家庭恰恰相反，城市家长拥有更多可支配资金，他们更愿意为了改善孩子学习环境而投入更多资金，并且会鼓励孩子多读书。农村家庭与城市家庭在教育方面支出的巨大差距是导致城乡居民收入不平等的重要因素。
二、缩小城乡居民教育和收入差距的建议
（一）加大教育资金投入
我国用于教育的资金不断增加，规模和总量也在持续增加。近年来，国家财政性教育经费占国内生产总值比例继续保持在4%以上，然而我国教育经费占国内生产总值的比例是国际教育投入最基础的比值，并且这个数值是上世纪发展中国家的平均数值。我国在教育资金方面的投入依然较低，因此加大教育资金投入，尤其是农村地区教育资金投入，使我国教育经费投入能够达到6%。教育事业发展中需要购入图书、教学设备等这些都离不开资金支持，城市教学设备和资源相比农村更加完善，所以要加大农村地区财政经费投入。
此外，要鼓励农村或是乡镇地区学校进行合资办学，鼓励中等、高等职业学员与企业合作，引入社会资本，为学校带来更多资金，通过加大农村地区教育资金投入，为缩小城乡居民收入差距奠定资金基础。
（二）优化教育财政投入结构
1.加大农村中小学教育的投入
增加农村地区中小学教育资金投入可以有效缩小城乡居民收入差距。加大农村中小学教育投入是因为小学和初中是基础教育，属于义务教育阶段，只有在这一时期农村中小学生做好知识积累，才可以为以后接受高等教育奠定基础。在农村中小学教育的投入中，要重点加大小学教育投入，当前我国农村小学教育投入在教育阶段中占比最低，为确保农村教育进一步发展就需要确保小学教育资金充分，这样才能够进一步缩短城乡收入差距。
2.加大中等职业学校投入
中等职业学校教学资金投入也同样重要。中等职业学校是为社会培养专业人才的重要基地，很多学生在中等职业学校学习后可以直接就业，就业率相对较高。因此，为了缩小城乡收入差距，更应当加大中等职业学校投入，提升中等职业学校教学环境和教学质量，为人才培养创造良好条件，为社会培养出专业、高质量人才，实现中等职业学校健康可持续发展。
（三）明确我国各级政府教育经费支出责任范围
当前我国教育体制下，农村地区教育投入体系有很多问题都没有得到有效解决，农村地区教育费用支出基本都是由各级政府来承担的，这种教育投入体系增加了政府压力。因此，要明确我国各级政府教育经费支出责任范围。不同地区各级政府教育费用投入都有限，要确保农村地区教育投入符合农村地区实际情况。除此之外，还要重新对国家、省级、县级政府经费支出责任范围进行明确，并突出国家、省级政府的主体地位，确保国家教育费用支出比重高于省级政府，省级政府高于县级政府，充分发挥国家对城乡教育投入的主体地位。为缩小城乡教育发展和收入差距提供保障。
结语
总的来说，我国城市地区发展水平与农村地区发展水平存在较大差距，尤其是在教育投入方面存在严重不平衡，城市地区教育投入要远高于农村地区，教育投入差距过大是导致城乡居民收入差距过大的关键因素。现阶段，农村地区教学条件有限、缺少专业优秀的师资团队，可用于改善教学现状的资金也非常少，这些问题都是增加城乡收入差距的因素。为解决城乡收入差距问题就需要从缩小城乡教育投入入手，通过加大教育资金投入、优化教育财政投入结构、明确我国各级政府教育经费支出责任范围的方式，转变农村地区教学现状，使农村居民收入与城市居民之间的收入差距逐渐缩小，从而推动我国教育事业和经济的快速健康发展。
参考文献∶
[1]姚凤民,李志锋.我国教育财政投入对城乡收入差距的影响研究[J].财会研究,2020(02):5-12.
[2]李昕,关会娟.各级教育投入、劳动力转移与城乡居民收入差距[J].统计研究,2018,35(03):80-92.
姓名：孙晓曦 出生年月：1992.11 性别：女 民族：汉族 籍贯：河南叶县 毕业院校：宁波诺丁汉大学 毕业专业: 战略管理 学历：博士 职称：助教 研究方向: 金融、经济管理 工作单位: 中原工学院
姓名：刘轶鹏 出生年月：1993.10 性别：男 民族：汉族 籍贯：河南濮阳 毕业院校：郑州大学 毕业专业: 教育学 学历：本科 职称：助教 研究方向: 教育管理 工作单位: 河南测绘职业学院