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探讨新课改背景下的高中语文教学策略

发表时间：2021/5/25 来源：《文化研究》2021年6月下作者：黄彩练

[导读] 随着教育发展的需要和新课改要求在教育事业上的深入发展，语文教育更加强调高效化的课堂构建，要求学生高效地消化教材知识，适当地拓展课外知识。高效教学课堂模式是通过给教师和学生，确立了新的发展方向，并以超越传统课堂的教学质量为教学目标，来实现语文高效教学课堂模式的构建。

广西平果市平果高级中学黄彩练 531499

摘要：随着教育发展的需要和新课改要求在教育事业上的深入发展，语文教育更加强调高效化的课堂构建，要求学生高效地消化教材知识，适当地拓展课外知识。高效教学课堂模式是通过给教师和学生，确立了新的发展方向，并以超越传统课堂的教学质量为教学目标，来实现语文高效教学课堂模式的构建。
关键词：高中语文；教学策略；                                                                                                                                           引言：在新课改背景下，高中语文教学也发生了一些变化。现在的语文教学提供了更多让学生自主探究的机会，让他们主动学习语文知识，在语文教学中提高他们对语文        学习的自信心，激发对语文的学习兴趣。但是到目前为止，新课改背景下的高中语文教学模式还存在一些问题，这使学生不能良好地适应新的语文教学模式，也会让学生失去对语文学习的兴趣。因此，本文将探讨新课改背景下提高高中语文教学效率和质量的策略。
        一、组织语文教学活动，激发学生的学习兴趣
        想在新课改背景下提高语文教学的效率，高中教师就要采取一些相应的措施，让学生多参与语文教学活动，让他们在课堂活动中加强对语文知识的理解。这种活动不仅在课堂上可以组织，也可以在户外活动中组织相应的语文教学活动。在课堂上组织语文教学活动，能够让学生相互合作、自主探究共同研究某个词的意思，以及在日常生活中的应用，这样能够激发学生对语文的学习兴趣。在新课改背景下，高中语文主要是以课堂新颖为主，学生能够自主探究，让学生养成良好的学习习惯。在课堂上，师生之间的互动也会增加，能够增进师生之间的关系。在课后时间，教师也可以组织相应的语文活动。例如，植树节可以带领学生到郊外去植树，体验一下劳动者的辛苦；清明节学校可以组织学生去扫墓，祭奠英雄，让学生领会到语文知识与让人们的日常生活是息息相关的，如果能够在日常生活中与课本知识相结合，那么语文教学课堂效率也会增加。通过组织这些教学活动，能够提高学生的学习动力，增强他们对高中语文学习的自信心，更加向往积极的生活。例如，在诗经两首“氓”中，“氓之蚩蚩，抱布贸丝。

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”从这句诗中，可以看出那位主人公对美好爱情的向往，用嗤嗤的样子，表达对女主人公的爱意。“三岁为妇，靡室老矣。”可以看出主人公，是一位非常勤劳的妇女。不仅在课本中可以了解劳动的乐趣，也可以在日常生活中体验劳动的辛苦。组织学生参加语文教学活动，能够对高中语文教学有所帮助，能够吸引学生对于语文知识的学习兴趣，虽然新课改背景下的高中语文教学模式，有些学生还不太适应，但是相信教师能够通过组织各种语文教学活动，来激发学生对高中语文学习的兴趣。
        二、引导学生自主探究，培养其学习思维
        新课改要求学生要有自主探究的学习能力，提高对学习的积极性，多参加实践活动，能够有效提高高中语文教学效率。在课堂上，教师要组织学生进行小组讨论，让他们自主讨论如何能够提高语文成绩及如何能够快速适应新课改下的高中语文教学模式，小组之间讨论的越激烈，他们对语文的兴趣就会越强。教师也可以参与他们的讨论，能够收集学生的反馈，然后教师再根据学生的反应，随时改变教学模式，能够更好更快地让学生适应新的语文教学模式。新课改主要是考查学生的自主、合作、探究的学习能力，所以，想让学生适应新的教学模式，教师在教学课堂上要做出一些改变，留给学生更多的时间去独立思考，概述课文中的主要内容，锻炼学生的口才，对于学生未来的发展有很大的帮助。课堂学习氛围能够激发学生对语文的兴趣，让他们学会相互尊重，各自发表每个小组的意见，这样可以让学生提前体验每个小组之间的竞争，为他们走上社会做下铺垫。随着社会的发展，在各个行业之间的竞争是非常强的，这就需要学生有坚强的意志和灵活的头脑，在竞争之中脱颖而出。例如，在课本鲁迅“祝福”内容当中，主要讲述了祥林嫂一生的不幸遭遇，反映出了悲惨社会的现实。其中“五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人。”这一句外貌描写了祥林嫂在当时旧社会的不幸遭遇，使祥林嫂最终慢慢走向了不幸的结局。“脸上瘦削不堪，黄中带黑。”表示了祥林嫂当年在旧社会的生活处境并不是很好，这为祥林嫂最终走向黑暗死亡做下了铺垫。教师可以围绕这个主题，让学生自主思考，自主探究得出相应的结论。
        三、构建高效的高中语文课堂
        新课改背景下高中语文课堂教学内容要新颖，提高教学工作实效，能够为学生适应新课改背景下的高中语文教学模式有所帮助。如果学生能够在语文课堂中进行高效率的学习，不仅能够在课堂上学到新的知识，也能够在日常生活中联系课本内容领悟人生真谛。学好语文，对于不敢说话的学生，能够提高他们的胆量；学好语文，可以锻炼学生的口才，让自己处于优势当中。人与人之间最重要的就是相互尊重，同样，学生也会给教师交一份满意的答卷，理解教师的苦心，提高语文素养，增强学生的自信心，提高学习能力，这对于未来社会的发展都是非常重要的。新课改对一些对语文不感兴趣的同学来说，可能是一个转折的机会，能锻炼学生的语文口才，提高语文素养，增强自己的自信心，鼓足勇气，努力学习。能够使教师对学生刮目相看，让父母也会更欣慰，也能提高学生的道德素养，为以后的发展做好铺垫，为以后走向社会，能够在社会上立足做好铺垫。例如，在屈原的“离骚”中，讲解了屈原一生正义，不与世俗同污的本性。其中“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”这句诗的内容讲解了屈原为平民百姓打抱不平，担心百姓生活非常艰辛，不能够吃饱穿暖，这也能够展现屈原是一位非常爱国的诗人。屈原被小人所诬陷，最后导致君主罢免屈原的职位，屈原迫不得已投江自杀，端午节就是为了纪念屈原，举办划龙舟、包粽子等活动。
        结束语：新课改背景下，高中语文教学虽然发生了巨大的变化，但也向教师提出在课堂中会出现的一些问题，这就需要教师在课下做好足够的准备，提高课堂教学效率，激发学生对高中语文知识的学习兴趣，提高他们的思维能力，增强他们对语文的自信心。
参考文献：
[1]崔志全.探讨新课改背景下的高中语文教学策略[J].天天爱科学（教育前沿）,2021(06):127-128.