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电气工程及其自动化专业人才培养模式探究

发表时间：2021/5/25 来源：《文化研究》2021年6月下作者：张森涛

[导读] 随着社会经济的发展，市场对电气工程及其自动化专业人才的需求越来越大。当前，虽然我国高校对电气工程及其自动化专业人才的培养在逐步加强，但是依然面临着一些问题，传统的教学模式已经有些不能适应电力行业快速发展的需要。

辽宁锦州工业大学张森涛 121000

摘要：随着社会经济的发展，市场对电气工程及其自动化专业人才的需求越来越大。当前，虽然我国高校对电气工程及其自动化专业人才的培养在逐步加强，但是依然面临着一些问题，传统的教学模式已经有些不能适应电力行业快速发展的需要。本文从当前社会实际出发，综合分析目前我国电气工程及其自动化专业人才培养中存在的问题，并提出相应的解决策略，希望够更好地提高电气工程及其自动化专业人才的能力水平，推动相关行业的发展。
关键词：电气工程及其自动化；创新型人才；培养模式
        引言
        在现阶段，与电气工程及其自动化相关的行业在社会经济发展的过程中扮演着越来越重要的角色。与此相对应，一方面，与其相关的行业对人才“量”的需求也越来越大，另一方面，其对人才“质”的要求也越来越高。因此，解决当前阶段高校电气工程及其自动化专业设置中所存在的一些问题，探索新的电气工程及其自动化专业人才培养模式，成为了当前高校课堂深化改革中所面临的重要议题。本文正是从高校内部实际出发，抓准高校在本专业人才培养上的定位，一方面，力求加深学生对本专业的理解，了解新形势下本专业的实际应用，另一方面督促教师更好地制定教学计划，从而更加有效地完成教学培养目标，并最终从根源解决本专业高质量人才不足，社会需求量大的问题
        一、高校电气工程及其自动化专业人才培养面临的困境
        （一）课程更新速度缓慢
        在我国电气工程及其自动化专业的课程设置存在着居多问题，课程更新缓慢是其中一个比较突出的问题。由于课程更新缓慢，很多老的基础知识在新技术的应用下，已经逐渐变得有些不合时宜，从而导致其与社会实际需求相脱节，无法真正满足社会对相关专业人才的需要。一方面，学生由于缺少前沿知识理论，从而无法完成理论创新，另外一方面，即使完成设置的相关课程，学生也无法实现具体运用，从而导致学无所用。课程设置更新缓慢，与实际具体生产制造相互错位，严重阻碍电气工程及其自动化专业人才的塑造。这正是当前我们高校所面临的一些问题。
        （二）创新思维能力缺乏
        创新思维能力能力不足是高校在人才培养模式中所面临的另一个重大难题。当前，许多高校电气工程及自动化专业仍然是采用传统的课堂教学方式，以老师为主导，主动讲解和传授知识，学生则是被动听讲和接受知识。这一方面使得课堂并不一定具备更高的效率，另外一方面，也无法引导学生思考，不利于培养学生的思维创新能力。因此，深化课堂教学改革，培养学生的学习自主性与思维的创新性成为了重中之重。
        （三）平台难以支撑社会实践活动的进行
        电气工程及其自动化专业是一个理论性较强的专业，在掌握必需的基础知识的同时，还应学习有关实践活动的课程内容，只有理论与实际紧密结合，才能够培养出真正的人才。现行标准的教学体系，欠缺多元性和应用性，因此，电气工程及其自动化专业的实践课程内容必须配置电气设备。

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这些设备可能具有高电压或者大电量的特点，同时有些设备不仅容积大，而且技术操作标准还高，因而具有一定的危险因素。一方面，符合条件的学校对学生操作设备保持着十分谨慎的态度，无法真正放开条件，另外一方面，有些高校则因为资金不足，设备缺乏或者老化等原因不具备操作条件。因此，使得学生无法真正完成课程实践内容，动手能力缺乏。
        二、高校电气工程及其自动化专业人才培养的改进
        （一）课程设置优化方面
        在课程设置上，电气工程及其自动化专业应搭建“基本一技术专业一学术前沿”的课程设置，并以最前沿的技术与理论作为关键部分。在课程内容上，可将新电力工程等新技术应用引进课堂教学，使得学生能够实时了解课外动态内容，一方面能够优化课程设置，一方面也能够增强学生的探索能力，从而有效解决课程设置更新缓慢的问题。
        （二）创造性思维能力培养方面
        创造性思维能力的培养在任何一个行业都是研究的热点问题。这是一种能够突破传统和习惯，打破条条框框的思维能力，假如加以运用这种能力，有时候便能够极大的解放和发展生产力。高校在这一方面，应该结合具体的实际情况，加快课堂改革，例如实行翻转课堂，以学生为主导，老师为辅导的教学模式，加强学生的学习自主性与积极性，这样在学生能够独立思考的前提下，才有利于其创新思维能力的培养。因此，这就要求学校在日常教学活动中仔细考察，具体运用本院校的特色优势，制定出适当的改进方案。
        （三）借助区位优势，打造创新实践服务平台
        借助区位优势，打造创新实践服务平台是高校培养电气工程及其自动化专业人才最直接有效的途径。这不仅体现着这个学校教学者的教学水平，更与学校的综合实力密切相关。学校应当加大相关资金投入，加快对创新实践服务平台的打造，比如，创建供电系统模拟仿真课堂教学产业基地、电力安装工程综合性实验室等等，并进一步加快进行校企合作办学模式，从而为学生提供更好的平台。
        三、结束语
        加强对电气工程及其自动化专业人才的培养是当前社会经济形势发生重大变化的时代要求。因此，必须加快创新高校电气工程及其自动化专业人才培养模式，要科学更新和设置课程内容，课堂注重对学生创新思维能力的培养，并进一步借助区位优势，打造创新实践服务平台，从而培养出更多适合经济发展和社会需要的高质量人才。
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