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如何让孩子不厌学—帮孩子顺利渡过幼小衔接期

发表时间：2021/5/25 来源：《文化研究》2021年6月下作者：杨桂新

[导读] 幼儿时期是学生整个生涯中最基础的学习阶段，学校、教师以及家长都非常重视让学生在整个阶段打好基础，因此也时常会出现让幼儿“超负荷”接受知识，这样是不正确的教育方式。幼儿还处于贪玩的阶段，他们本身对于学习的兴趣不是很大，如果教师、家长一致性地让学生接触过多知识，只会让幼儿产生厌学心理。

云南省丽江市玉龙县白沙镇白沙幼儿园杨桂新 674101

摘要：幼儿时期是学生整个生涯中最基础的学习阶段，学校、教师以及家长都非常重视让学生在整个阶段打好基础，因此也时常会出现让幼儿“超负荷”接受知识，这样是不正确的教育方式。幼儿还处于贪玩的阶段，他们本身对于学习的兴趣不是很大，如果教师、家长一致性地让学生接触过多知识，只会让幼儿产生厌学心理。基于此，如何帮助学生顺利度过厌学期，产生对学习的兴趣就是幼儿教师目前的最主要任务。
关键词：不厌学   幼小衔接期
        引言：就目前的大趋势来看幼儿贪玩的心思大于学习的心思，但是幼儿又必须打好基础，这样才能顺利的幼小衔接期，进入心仪的学府。教师和家长是学生接触最多的群体，所以如何让学生顺利度过厌学期是家长和教师必须思考的问题，本文也将从以下几方面来讨论如何让学生不产生厌学的情绪，顺利度过幼小衔接期。
        一、改变不好的社会风气
        学习能够改变命运这是不争的事实，但是当今社会有一种说法是：学习无用论。学习无用论的说法不仅对学生产生影响，对有些家长也产生了影响，会出现家长不支持学生学习的情况。所以国家和社会公民有必要并且有义务阻断这种谬论的发酵，我们要更正错误观点，要优化社会环境、弘扬社会正气，教师和家长一定要避免让“学习无用”的这个谬论对学生产生影响。最主要的是教师和家长要否定这种观，要从自身做起，认可学习对学生的重要性，这样才能向学生传授正能量，才能让学生明白学习的重要性。
        二、教师要改正错误的教学理念和方式
        幼儿阶段属于打基础的关键阶段，那么教师就是给学生打好基础的关键人物，幼儿属于树立正确的三观以及学习观念的最佳时期，在此阶段打好基础对于学生的学习和生活有很大的帮助。首先，教师一定要意识到厌学是学生正常的反应，不能对他们进行过多的批评教育，一定要根据学生的具体状况适当的更正教学方式，采用学生感兴趣的方式教学，激发学生的学习兴趣。
        其次教师要改变把成绩当作衡量学生的唯一标准。任何学生都是独立的个体，他们的接受能力以及学习能力存在差异是很正常的现象，教师要学会接受。教师在教授书本知识时，一定要关注学困生的学习情况，不能仅仅以优等生作为学生掌握知识如何的参照点。教师的教学内容和课程进度一定要以班级的大多数学生为主，一定不能忽视学困生，相反教师要多关注他们，因材施教的对他们进行指导，让他们克服对学习的恐惧感，产生学习兴趣。

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        最后，教师一定要关注学生的心理状况，学生的情感很细腻且不善于表达，这就要求教师要善于观察学生在课堂上的表现，及时发现问题，让学生能够建立正确的学习观念的同时也能保持健康的心理状况。教师可以适当地适当地将精力放在学困生的身上，因为学习不好的他们产生畸形的心理的概率会更大，教师一定要多多关心他们，让他们感受来自教师的关怀、关爱，明白老师没有放弃他们，重拾学习的信心，增强对学习的兴趣，顺利度过厌学期。
        三、家长学会跟孩子进行正确的相处
        现在的家长有两种错误观念：一是学习无用论，他们向孩子传输学习不重要的错误观念；二是望子成龙、望女成凤，他们过于期望孩子成才，往往会给孩子灌输不学习就不能做成任何事的观念，还会给学生报考各种补习班，强迫学生学习不感兴趣的才艺。家长如果想让幼儿对学习不产生抵触情绪，能够顺利进入小学校园，那么就一定要更正这两种错误的教育观念，要学会与孩子好沟通，明白他们内心的真实想法，跟他们做知心朋友。
        首先，家长可以创造开放式的交流环境，让孩子在整个环境中可以无忧无虑、放轻松地发泄自己的坏情绪，家长就可以从情绪中体会孩子经历了什么样的事情。如果家长不关注学生的情绪变化，只知道让学生学习，那么长此以往学生的情绪无处释放，会产生大问题。其次，家长面对孩子的厌学情绪，一定不能动手打骂，要明白幼儿贪玩是他们的天性，要学会理解和包容，家长要学会从孩子的角度分析问题，要与孩子进行沟通，明白孩子产生厌学的原因是什么，然后想出解决问题的方法。家长要经常鼓励学生，让幼儿明白自己是独一无二的，有自己的闪光点，让学生产生自信心。
        最后，家长也要学会用同理心的方式安慰孩子的情绪，家长要学会角色转换，要理解如果自己是孩子本人，面对学习困难的事情会产生怎样的心理反应，这样家长才能针对学生的厌学情绪进行正确的安慰方式。家长也可以适当地进行惩罚措施，例如当学生不认真学习只知道玩耍时，那么家长就可以惩罚学生多做一道题或者减少学生的零花钱用度，这样可以让学生知道厌学是不对的，慢慢地让学生意识到学习的重要性，建立起对学习的兴趣。
        结语：幼儿时期是打好学习基础的关键阶段，教师和家长要十分重视；幼儿学生的贪玩心思也很大，教师和家长要学会理解、包容。总而言之，幼儿厌学的原因非常复杂，虽然学生产生厌学是非常不好的一件事情，但是却不是毫无办法补救的。教师和家长一定要密切配合，教师要根据学生的学习情况适当的转变教学方式；家长要根据学生在家的表现，鼓励学生，让他们对学习产生自信心，这样才能让学生树立正确的学习观念，顺利度过厌学期。
参考文献：
[1]邹丰. 如何让孩子不厌学——帮孩子顺利度过幼小衔接期[J]. 家庭教育：中小学版， 2019(11):22-23.
[2]胡英群，朱庆爱. 养成习惯调整心态——让孩子轻松度过幼小衔接[J]. 科普童话， 2019(46).