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多元导入学探“富饶”——《富饶的西沙群岛》教学设计

发表时间：2021/5/25 来源：《文化研究》2021年6月下作者：吴娟

[导读] 《富饶的西沙群岛》是一篇介绍西沙群岛风景美丽、物产丰富的写景文章，它介绍了我国南海上的一群岛屿——西沙群岛，全篇文章可按总、分、总的记叙顺序分为三段。第一段是全文的总述，写西沙群岛风景优美、物产丰富，是个可爱的地方。

河南省焦作市学生路小学吴娟 454000

摘要：《富饶的西沙群岛》是一篇介绍西沙群岛风景美丽、物产丰富的写景文章，它介绍了我国南海上的一群岛屿——西沙群岛，全篇文章可按总、分、总的记叙顺序分为三段。第一段是全文的总述，写西沙群岛风景优美、物产丰富，是个可爱的地方。第二段是分述，按照由上到下、由近及远的顺序从海面、海底、海滩和岛上四方面描述，具体写出西沙群岛的美丽富饶。第三段是总结，写守卫在岛上的英雄儿女必将使西沙群岛变得更加美丽和富饶。全文条理清楚，层次分明，语句优美，真正在字里行间激发了学生热爱祖国祖国大好河山的思想感情。
关键词：课堂导入；教学设计；情感
        一、导入
        老师特别喜欢旅游，你们喜欢吗？
        （出示课件）我们祖国地大物博，处处都有迷人的景色。今天我们的目的地是南海上的西沙群岛，它位于海南岛的南部。
        （出示课件）这里是海南岛，红色区域便是西沙群岛。
        大家有没有注意到一个字——“群”，它代表什么意思呢？西沙群岛由22个岛屿组成，由于在我国的最南边，所以地理位置十分重要，在其中面积最大的永兴岛上设有我国海军军营，是海防的前沿哨所。指名读第一句话。
        明确了位置，让我们一起去好好游览一番吧！板书课题，注意提醒“富”“饶”“群”“岛”。齐读课题。
        二、学习词语，初读课文
        1.我们已经预习过了课文，老师要检查一下。指名认读，齐读。
        2.老师已经迫不及待要去那里看看了，谁来读读课文，一定要看准、读准、声音洪亮。
        三、学习“富饶”
        1.齐读课题，有谁知道富饶的意思？字典是我们的老师，要多去请教他。（出示课件）老师通过查字典知道了“富饶”的意思是物产多；财富多。请同学们默读课文，思考课文写了哪些物产来表现西沙群岛的富饶呢？“不动笔墨不读书”，拿出铅笔，在文中找找、标出。
        2.交流。
        A、珊瑚
        （1）指名读描写珊瑚的句子，除了数量多，还能感受到什么多？（形状多）
        （2）多形象的比喻呀！齐读。
        B、海参
        （1）读读描写海参的句子。
        （2）哪个词能表现多？
        （3）海参是怎样“蠕动”的？谁来试着做动作？
        （4）对，像蚯蚓一样靠肌肉伸缩爬行。
        （5）海参没有脊椎，浑身十分柔软，靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米，难怪说它“懒洋洋地蠕动”。
        C、大龙虾
        练习朗读：指名合作读第3自然段，注意抓住关键词，也可配上动作，读出这些海洋生物的特点。齐读。
        D、鱼
        （1）自由读第4自然段。
        （2）从哪些地方看出鱼多？（成群结队、样子多、各种各样、数不清、一半是鱼）
        （3）真的测量过一半是水，一半是鱼吗？
        这只是一种夸张的写法。说明海里的鱼——
        （4）快说说，都看到了什么鱼？
        （5）这个句子特别长，想要读好它一定要注意语气的起伏变化。范读、指名读
        （6）各种各样的鱼真是太多了，愿不愿意和老师再欣赏一下？（课件）
        （7）说说海底的鱼给你留下了什么印象？
        就让我们睁大眼睛，仔仔细细地看看这些可爱的、各种各样的、数也数不清的鱼吧。
        （出示课文第四自然段）大家齐读
        （8）西沙群岛的海底世界真是让我们大开眼界，这一段写得太美了，我们试着背背吧，看谁是我们班的记忆大王。背书是有方法的，请看看这一段文字作者的安排，有没有什么发现？
        小结：第4自然段先总述鱼成群结队数量多，再分别叙述鱼的样子，最后总述各种各样的鱼多得数不清。这就是总分总的结构，按照这样的思路背会容易一些。
        E、贝壳。
        （1）为什么不用这个“捡”呢？“捡”就是拾，而“拣”有挑选的意思。如果你来到这里，你想拣什么样的贝壳呢？
        小结：相信大家肯定能梦想成真，因为这里的海滩上——读句子。
        （2）学写“拣”“颜”
        “拣”是左右结构，但左右部件的大小有差别，左边窄一点，右边第二笔是撇折，“横折钩”穿过。“颜”也是左右结构，但左右部件安排得如何，写字前一定要注意观察。左下角三撇上下写，第三撇长，“页”的最后一笔是点。每个字练3个。
        F、海龟
        G、鸟（练读）评价特别会抓关键词。
        小结：无论海底、海滩、海岛（板书），都表现出了西沙群岛的确——物产丰富,真是——富饶的西沙群岛啊！下节课我们再学习表现西沙群岛风景优美的句子。
       板书：