孙大庆
淄博市张店区东方实验学校
摘要：在当前的社会背景下，新课程改革在我国的教育环境中得到了广泛的实施。新课程改革的政策中明确指出了教师需要将学生的身心健康发展看作为首要的教学任务。初中是学生身心成长的关键阶段，在体育与健康教学中，初中教师不仅需要强化锻炼学生的身体素质，教师还应将学生的心理健康发展重视起来。确保初中生的身心健康得到保障，有助于为初中生未来的发展奠定基础，本文将围绕于此展开学生心理健康教育的实践研究。
关键词：初中；体育与健康；心理健康；实践
引言：
新课程改革对我国教育环境的改革有着积极的影响。在新课程改革不断实施的环境下，初中的体育教师应当将体育与健康教学的形式内容进行调整创新。体育与健康课程是初中生素质教育的关键一环。然而，在以往的教学中，体育与健康教师更加侧重于提升学生的身体素质，却忽视了学生的心理健康发展。新课程改革的政策中明确指出了教师需要将学生的综合素质能力进行重视，因此，学生的心理成长与发展同样重要。初中体育与健康教师需要将以往的教学局限进行改善，为学生开展全新的教学实践，使初中生在舒适的教学环境中完成成长。
一、初中体育与健康教学中对心理健康教育的重要意义
（一）为初中生培养良好的意志品质
在初中体育与健康教学的课程中，初中体育教师对学生开设的教学任务以及教学活动具有鲜明的特点，往往呈现着较强的竞争性和对抗性。因此，体育教学活动的开展可以对初中生的意志能力塑造和精神品质塑造起到积极的作用。比如，在具有竞争意味的体育运动过程中，初中生凭借着不断的坚持可以培养起自身顽强的意志能力。同时还可以培养初中生的团结合作意识，使初中生具备多样的优秀意志品质，确保了初中生的心理健康得到发展。
（二）完善初中生的人格
通过初中体育与健康课程的开展，学生可以在各式各样的体育活动中感受到运动的趣味和意义，使初中生自身的身体素养得到发展。在团队合作的过程中，还可以为初中生培养起积极正确的集体精神。因此，初中体育健康课程的开展可以完善初中生的人格，使初中生得到全面的发展。
（三）构建友好和谐的人际关系
在初中的校园中，人际关系的好坏与心理健康有着直接关系。通过初中体育与健康课程的教学开展，初中生可以在各式各样的体育活动中感受到集体运动的魅力，使初中生加强了自身与其他学生的联系，有助于在体育课堂中构建和谐友好的人际关系，促使初中生的身心健康得以发展。
二、初中体育与健康课程中学生心理健康教育的实践
（一）转变心理健康教育的思想观念
大部分初中体育教师往往忽视了学生心理健康教育的重要性，初中体育教师将体育与健康课程视作为培养学生运动能力的课堂，这显然是一个教学的误区。因此，初中体育教师首先需要完成的教学任务就是转变自身的思想观念，教师应当充分地意识到初中生心理健康教育的关键性。心理健康教育对于初中生有着关键的意义，心理健康教育可以保障学生的身心健康，为初中生今后的生活和学习都可以提供坚实的保障。同时，初中体育教师需要将先进的心理健康教育理念贯彻到体育与健康课程中，为学生构建良好的心理健康教育环境。比如，在体育与健康课程中，教师首先需要将自身的思想观念进行更新，同时引导学生将自身的心理健康发展重视起来。同时，教师在开展心理健康教育时需要依循初中生本身的实际情况与特点，确保心理健康教育的有效性。
（二）改革创新教学的模式
初中体育与健康课程的教学模式过于传统、滞后，这也是阻碍学生心理健康教育的一个原因。因此，初中体育与健康教师需要及时地将教学模式进行创新。教师需要结合着当下时代的特点，紧随教育的发展趋势，将新颖、先进的教学理念和教学技术融入到体育与健康的课程中，初中体育教师需要将学生的心理健康教育落实到具体实际的课堂中。比如，在开展体育活动的教学时，初中体育教师需要为学生提供更加丰富的体育活动类型。通过教学活动的丰富，可以提升学生的参与感，促使学生积极自主地参与到初中体育与健康课程的教学中，以此来保障心理健康教育顺利开展。
（三）开展多元化的教学评价
教学评价是初中体育与健康课程中最为重要的环节之一。在原本的初中体育与健康课程中，教师对学生开展的教学评价过于片面化和形式化，导致了学生无法受到全面的评价。比如，教师往往依据学生最终的运动成果来评价学生的学习质量，这是教学上的误区，不利于学生的心理健康成长。为了确保初中生的心理健康教育顺利开展，初中教师需要完善体育与健康课程的教学评价。比如，在完成足球的运动后，教师可以多元化的角度对学生开展教学评价，教师可以评价学生的团结协作能力、运动精神、运动品质等。教师将教学评价的内容和环节进行了丰富拓展，有助于从综合的角度来分析学生的体育运动成果。同时，学生自身的自信心得到树立，有助于培养学生自主积极的体育运动态度，使学生的身心健康发展得到保障。
结束语：
综上所述，在新课改的环境中，心理健康教育应受到广大教师群体的重视。初中体育与健康教师需要努力为学生构建全新的课堂，以此保障学生的心理健康。
参考文献：
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