田桂红
黑龙江省富锦市兴隆岗镇中学 156105
摘要：记得我在上小学的时候，接触的学科非常少， 只记得数学和语文等很少的学科。完全不知道竟然还有物理和化学，后来上初中了，才了解还有物理和化学这样两个学科，尤其是物理，它把我带进了一个奇异的世界，让我视野大开，直到大学毕业参加 工作，自己成了一名物理教师，才更加透彻地了解物理这门 学科的重要性。现在，大家都知道，物理是一门自然科 学，他研究大到天体小到尘埃所有的物体，无论宏观世界还是微观世界， 物理这一学科都具有重要的位置，即使高考改革，也不会影 响物理学的重要性，所以从教初中二年级学生学习物理开始， 我就刻苦钻研，自己总结了几点做法，为了吸引初学物理的 学生走进多姿多彩的物理世界:
关键词：贡献；动手能力
一、利用多媒体播放有关物理学的有趣现象和物理学的发展对人类社会的贡献。
播放各种漂亮的倒影图片；播放自然界各种雷电现象；播放 美丽夜晚美丽城市的各种灯光；播放硬币跳跃护栏，播放圆 形鱼缸里面的被放大了的小金鱼悠然自得的游来游去。播放 工业电气化设备和无线电通信的发展；播放核能的无穷威力， 原子弹爆炸和氢弹爆炸释放出来的能量实在可观；我们的生活离不开物理学。
二、眼睛看百遍不如亲手做一遍
八年级物理课本前言部分有几个小实验，有的可以在课堂上实验，有的可以课后在家里实验。无论怎样实验，都可以激发学生的好奇心和求知欲，学生们一个个都积极热情，跃跃欲试。比如科学之旅部分，有一个实验是将漏斗倒置。然后将乒乓球放在漏斗里，用手拖住向漏斗镜吹气。然后将手手指移走，乒乓球不下落，课堂上，我没准备实验器材，但有乒乓球和剪刀，于 是我找到了一个空的矿泉水瓶，用剪刀从中部靠近瓶颈的部 位剪开，一个类似的漏斗完成了，同学们非常兴奋，然后请 几个同学分别在讲台前操作此实验，自然有的同学实验成功， 有的同学实验失败。趁机我布置任务，让同学们回到家中自己动手操作一遍本实验，并且亲自感觉问题的关键:怎样吹气乒乓球不下落？乒乓球为什么后来又下落？而不往天上飞？乒乓球落地后为什么又弹起来？一系列问题都是我们物理学能够解释的现象。不往天上飞是因为重力方向竖直向下，落地后又弹回 来是重力势能、动能、弹性势能之间的相互转化，同学们开 心极了，兴奋极了，从此感受到了物理学的趣味性。
还有一个实验，我管他叫做“瓶吞鸡蛋”实验，事先我煮了几个鸡蛋，准备了几个小罐头瓶，瓶口直径稍小于鸡蛋大小，准备了酒精棉，当着同学们的面儿剥熟鸡蛋壳儿，白白嫩嫩的水煮鸡蛋就在同学们眼前晃动，同学们此时都要沸腾了，心里纳闷儿，不知道我要干啥，这个时候我把鸡蛋放在瓶口。鸡蛋刚好不落入瓶中，并问同学们有什么办法不动手，不动口，让鸡蛋进入瓶内。同学们想办法，接下来，我把酒精棉用镊子夹住，用火柴将酒精棉点燃。并且告诉同学们要注意安全，然后将点燃的酒精棉放入瓶内，再把鸡蛋堵在瓶口。同学们都瞪着好奇的 眼睛看着。过了一会儿，瓶内酒精棉熄灭，鸡蛋神奇的自己 就进入了瓶子里，同学们开心极了。我顺势提问是谁？把鸡 蛋推入瓶子里，同学们猜想可能是空气。由此对大气压强产生了浓厚兴趣。
三、物理学在生活中无处不在
一切都离不开物理学，比如我们每位同学从早上醒来、穿衣、洗漱、吃早餐、背着书包去上学说起，早上醒来，阳光明媚是我们物理学中的光现象，在地球表面附近又可认为光是沿直线传播的，太阳光是复色光，释放着惊人的核能。被我们人类利用的光和热都来自于此。穿的衣服材质如何？保暖性如何？是需要有效利用热传递散热还是保温？衣服的颜色又如何？在不同颜色的灯光照射下，颜色是否会发生改变？冬季和夏季都穿什么颜色的衣服，我们吃的早饭是用什么炉具加热到熟？利用了什么能量？燃料还是电能？餐 具里面的筷子是简单机械里的杠杆，汤勺用瓷制的防止烫嘴。然后背的书包是单肩包还是双肩包？书包带，是窄窄的还是宽宽的？利用了压强的哪个影响因素？铅笔的芯是不是导体？写铅笔字是哪种摩擦？圆珠笔写字是哪种摩擦？橡皮是利用什么原理能擦掉写错的铅笔字？再到乘坐的交通工具是否属于热机？热机的工作循环以及各冲程的工作过程如何？坐在小汽车上，看到房屋和树木多往后退，旁边还有别的汽车超越我们。这都是什么现象？参照物体的不同，物体运动和静止情况就不同。到了学校教学楼，一片读书声，音乐声，声声美妙。声是怎么产生的，又是怎么传播的，我们又是怎么感知的？听到上课的铃声响起，不由想了解电铃的工作原理以及工作过程。课堂上，我们听各科老师讲课，可以根据声音的音色区分不同学生回答问题的声音，老师给我们讲课，我们学到了知识，利用了声音能够传递信息。
结合以上自我总结的小方法，努力培养学生，把刚刚开始学习物理的学生领入多姿多彩的物理世界，让学生们有兴趣，有乐趣，学习过程有方法，能坚持，多动脑，多思考， 多观察，多动手，在教育教学过程中不单单重视科学文化知识的教学，更重视德育教育，让孩子们知道，厚德载物，人品比能力还要重要，德才兼备才更出色，还要强身健体，多参加体育锻炼，新时期的小孩子都被家长保护的“太好，太安全”严重缺乏锻炼，抵抗力也不高，免疫力也有待提高，对初学物理的学生进行全 方位的培养就显得尤为重要了，其实在实际工作中方法还有 很多，暂时先总结这几点，十分真心的期待各位专业人士、各位同仁能够指点一二，在今后的教育教学工作中我会虚心 接受批评和指导意见，把我的物理教学任务更加圆满的完成。
参考文献：
[1]邵河山. 如何开启学生“物理世界”的大门.社会学,2014-05.
[2]黄雁卿. 开启学生学习物理兴趣的大门.教育技术学,2011-12.