宫舒
黑龙江省桦川县第四中学 154300
摘要：在新课改的理念下，我们要认真钻研教材，创新教材，趣味性的设计每一节教学任务，让每一个学生都能参与课堂，对英语产生浓厚的学习兴趣。
关键词：学习氛围 手段多样 主体作用
英语学科是初中阶段所学的一门重要学科，那么我们如何学好英语呢？英语的学习不仅影响中考成绩，而且还会影响高中甚至以后的学习成绩，好多学生在小学阶段入门的时候，英语的基础就没有打牢，到了初中阶段，学习就会遇到很大的困难。所以我们在刚开始学习英语的时候，一定要打好基础，培养良好的学习兴趣，那么我们应该如何做呢？
一、培养学生积极的的心态，创造良好的学习氛围
1.有的学生基础非常差，他们对英语这门学科产生抵触的心里，不敢张口说英语，害怕回答问题，总是掩饰自己的错误。我们一定要多关注这部分孩子的英语学习状况，让他们张口说英语，给予学生自信心，让他们开心地参与到每一节英语课。充分调动学生们学习英语的热情。班级还有一小部分英语特别好的学生，多设计一些教学任务，让他们在英语课堂上充分的展现自己，得到老师的赞扬与肯定，给予他们成绩高度的肯定。让他们充分展现英语这门学科的优势。
2.在学习英语的过程中，多创设英语情景，营造良好的学习英语的气氛在学习英语的过程中，要多创设英语情境，学生们都知道英语的四个过程，听说读写这些方面都要有过硬的基础，但是我们在平常的教学中强调更多的是死记硬背，往往给学生们造成了一种不会运用英语表达的能力。我们在平时的教学中就要鼓励学生大胆的张嘴说英语。班级学习英语的气氛就会形成一种良好的学风，学生们就会养成良好的学习英语的习惯。
二、深度挖掘教材，教学手段多样化
在平时的英语教学中，首先就要梳理教材，认真备课，研究学生的教学设计，从学生喜欢的东西入手，创新各种教学手段。我们可以采用实物教学，更贴近实际生活，借助多媒体课件能吸引学生眼球。例如，在教“How do you make a banana milk shake?时，课前我准备了水果搅拌机，香蕉，牛奶等用具，准备纸杯,在边讲酸奶的步骤时，让学生用英语重复制作香蕉奶昔的步骤。同时教师实际操作香蕉奶昔的步骤，做成后分享给班级的每一名同学，让同学们体验到爱的味道。通过这次活动，学生也体会到了英语的实用之处。让学生在用中学，学中用，学以致用。同时通过这些活动也让孩子们感受到成功的喜悦。
三、不断引导学生，发挥学生的主体作用
打破以往的以教师的教为主导，不断引导学生，以学生角度预设问题。
随着新的教学理念的改革理念，在教学过程中，我们要关注学以学生为主体作用，鼓励学生参与到学生的参与到学习的教学任务中，让学生参与课堂，敢于开口说英语，让每一个学生都能参与到课堂中。要调动学生学习英语的兴趣，教师要不断增强自己的个人魅力和个人的素质，多才多艺。给学生一杯水就需要教师有一桶水的知识。所以我们在教学过程中要利用多媒体教学，灵活的教学方法，给学生营造一种开心快乐的学习氛围。比如在教学的过程中可以根据教材内容改编英文歌曲和chant训练。便于学生记忆，同时也可以帮助学生增强英语的语感和英语节奏感，能激发学习兴趣，做游戏同时也增加了学生学习英语的热情，也给学生营造了轻松自在的学习气氛。引入学生主动的学习本节课的新知识，由被动学习变成主动学习。如唱英语歌曲，单词接龙，英语讲故事，英语谜语等游戏。这些游戏环节鼓励了学生大声的开口说英语，同学之间形成了竞争合作的学习，进而提高了口语交际的能力。
四、开展形式多样的英语课外活动，增强学生的学习信心
在平时英语教学中，随着课堂难度的加大，学生们会感到记单词的困难，背课文的枯燥。渐渐的对英语失去兴趣。尤其是初三学生，为了中考完成教学任务繁重，大部分同学由于自己懒惰已经跟不上教师的上课节奏和步伐。因此我们除了抓好上课的黄金40分钟外，我们还应开展一些丰富多彩的课外活动。如：每周一首英语歌曲，每月集体看一次英语电影，举办英语演讲比赛或者英语辩论会等等。通过以上这些活动，让学生学以致用，在用中学，更能体会学习英语的乐趣。也能让学生在活动中充分展现自己，体会到英语的作用，更能激发学生学习英语的动力。我们开展丰富多彩的英语课外活动，提高学生学习英语的兴趣，培养学生口语交际能力。通过这些活动，师生间彼此交流沟通，更能增加师生间感情，促进学生学习英语。
五．互联网时代，合理利用英语资源。
平时我们可以借助网络平台，结交一些外国的朋友，同时锻炼自己的口语。网上各式各样的英语聊天网站很多，如果一直学生坚持下去，学生的口语水平会有很大提高。像51talk，很多孩子通过这个学习平台，已经会表达标准流利的英语口语。随着微信的使用，很多公众号都会发布各式各样的英语学习文章，阅读这些文章可以培养学生的阅读能力。多接触和多阅读英语的书，资料和杂志。不断的多种方式学习英语，时间久了，日积月累，心里就会激起学习英语的兴趣。，学生学习英语的自信也就会越来越充足。通过网络，我们还可以观看我们喜欢的英语电影，提高我们听的能力。但是网络上也有很多不利于我们身心健康的内容，我们要合理的利用网络资源学习英语，不断地充电，提高学生的英语成绩。 总之，英语不仅是一门语言，更是一种能力。英语学习是一个长期的过程，也是要脚踏实地，持之以恒的。学习的过程有枯燥无味，也有欢乐愉悦。在新课改的理念下，我们要认真钻研教材，创新教材，趣味性的设计每一节教学任务，让每一个学生都能参与课堂，对英语产生浓厚的学习兴趣。为此，工作中，教师要加强学习，不断提升能力素质，争取每一堂课都是高效课堂。
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