格桑曲批
四川省甘孜藏族自治州巴塘县中学 四川巴塘627650
摘要：近年来，随着快速发展的环境背景下，对初中藏文教学提出了高度要求。藏文教学是民族语言教学的重要基础，也是发展传承民族语言的重要前提。在当下快速发展的环境背景，藏文这一优良文化的发扬受到人们的高度重视。因此，应该不断对其进行教学研究，从而能够有效提高教学效率。在基于素质教育的背景下，开展初中藏文教学工作，教师应该重视自身教学方法的创新，促使学生能够在参与课堂学习的过程中能够得到学习兴趣的激发培养，促进教学工作高效开展，满足当下快速发展环境背景下对藏文文化的传承发扬要求。本文将通过对基于素质教育背景下的初中藏文教学进行策略研究，为这一教学工作的高效开展奠定良好前提基础。
关键词：素质教育；初中藏文；教学策略
引言：
我国是多民族国家，藏族是重要的多民族组成部分。在当下发展中，通过落实初中藏文教学，能够促使学生得到这一文化的充分学习掌握，为其未来发展奠定良好的前提基础。但是，在当下初中藏文教学工作开展的过程中，往往由于教师的教学方法落后、重视程度不足等原因，导致这一教学工作开展效率低下，难以满足当下快速发展环境背景下对初中藏文教学的高度要求。因此，应该不断对其进行教学优化，促进这一文化的传承与发展。
一、必要性意义
（一）民族团结要求
在当下快速发展的环境背景下，经济全球化快速发展，对我国多民族国家内部发展提出了高度要求。在我国社会发展的过程中，落实民族团结是保证社会稳定建设的重要基础前提。因此，在当下的教育教学工作中，应该高度重视对初中藏文教学进行优化创新，促使这一教学工作能够得到效率的充分提升，从而满足民族团结建设的高度要求，促进社会稳定发展。同时，教师应该明确藏文教学与汉文教学的区别性，能够保证在区别性的特点下落实同等教育，满足素质教育要求，保证藏文教学工作的开展能够满足民族发展的高度要求。教师应该不断对自身教学方法进行创新优化，从而能够为教学工作的高效开展奠定良好前提基础，为民族团结贡献力量。
（二）文化发展要求
在我国社会中，多民族共同发展是当下全面发展的重要前提基础。因此，在发展的过程中，应该高度重视全面推进民族文化建设，保证不同民族的优良文化能够得到充分传承与发展，最终则能够满足民族文化全面发展的高度要求。即使在当下的发展中，汉文教学以及英文教学等教学工作成为了初中阶段教育教学工作的重要组成部分。但是，在开展具有民族特色的教学工作时，教师应该明确每一种不同的民族文化都是我国社会文化的重要组成部分，同时也是满足我国民族文化发展的重要前提，尤其在藏族学校教学工作中，更应该重视落实藏文教学，促使学生能够不断加强自身民族语言的学习，为民族文化的发展奠定良好前提基础。
（三）社会进步要求
社会的快速进步与文化息息相关。
我国具有地大物博的特点，同时也是由多民族组成的社会性质。因此，在社会进步发展的过程中，单单依靠某一民族的发展难以有效推进全社会的进步。只有保证各个民族的快速发展建设，才能够满足社会进步的全面性要求[1]。因此，在当下的初中藏文教学工作开展的过程中，教师应该明确这一教学工作是社会进步的重要基础，能够保证教学工作开展的过程中以高度的思想认知参与到教学工作中，保证学生能够在课堂学习的过程中不断的得到相关民族文化的掌握，为未来社会发展做好充分前提保证。同时，教师应该不断对自身的教学方法进行优化，避免在藏文教学中出现汉文教学所有的缺陷，保证民族文化的完整性，为社会进步与发展奠定前提基础。
二、教学策略
（一）以团结为基础
在开展初中藏文教学工作的过程中，教师应该明确自身教学工作的开展要不断拉近民族距离，保证民族的团结性，才能够促使这一文化得到长远发扬。因此，在当下教学中，教师应该以民族团结为教学工作开展的基础，在教学工作开展的过程中不断落实对比教学的教学方式，促使学生能够在参与藏文学习的过程中与汉文等语言文化进行对比，明确藏文的特殊性以及其具有的优良内涵，进而则能够保证学生在参与课堂学习的过程中具有高度积极性，促进这一教学工作的高效开展。
（二）传承发扬目标
在初中藏文教学工作中，教师应该重视这一教学工作的开展对藏文文化的传承与发展所具有的积极性作用，从而能够在教学工作开展的过程中不断进行优化完善，通过在教学工作中将藏族民族文化融入到语言教学中，能够有效满足学生学习需求，促使学生高度了解藏族传统文化，最终则能够为其语言传承与发展奠定良好前提基础。
（三）共同发展核心
在开展藏文教学时，教师应该明确初中阶段学生已经得到了思想的充分提升，对事物的认知以及学习能力也不断提高。在这一背景下，教师应该高度重视对学生进行藏文教学时进行创新优化，促使学生能够得到思想意识的提升，为这一教学工作的高效开展奠定良好前提基础[2]。在开展教学时，教师可以将思想政治与德育教育融入到藏文教学中，促使学生能够高度明确藏文学习对自身成长与发展的重要影响，以及对多民族共同发展的重要意义，从而能够高度投入到藏文学习中，促进这一教学工作的高效开展。
三、结束语
教师在开展初中藏文教学时，应该高度明确这一语言教学的必要性，从而能够结合当下发展进行教学优化创新，促使学生能够在参与课堂学习的过程中能够具有高度积极性与自主性，促进教学工作的高效开展，全面落实推进民族团结建设与社会全面发展。
参考文献
[1]李有华. 基于素质教育理念下的初中语文教学研究[J]. 新课程学习（学术教育）, 2015, 000(004):185-185.
[2]兰红梅. 基于素质教育下的初中语文有效作文教学分析[J]. 中外交流, 2018, 000(008):64-65.