郭洪旭
四川师范大学 四川 610100
摘要：在物质基础良好的基础上，人们开始愈加注重人文思想境界的扩充与提高，更加关注美学美育方面的学习。这既体现了人们素质教育的提升，又体现社会环境的美好安定与国家愈加繁荣昌盛。四川的五指山是国家“4A”级景区，得天独厚的自然风光造就了它潜在的发展价值。那通过什么样的方式才能凸显五指山的美学，让更多的人关注到呢？这是值得探索与思考的。基于此，本文浅谈绘画创作艺术与五指山美学意境的探索。
关键词：绘画创作；艺术创作；五指山；美学意境
引言
四川师范大学美术学院为五指山提供绘画壁画，对学生进行美术教育，规划环境园林，设计包装当地名片，来实现对五指山美学的展现。看似简单的话语往往意义深刻，要完成这样一次改造，对美术学院教育者和学生的绘画创作技术是一次考验。同时，要创造出优秀且符合当地文化的艺术作品离不了对五指山美学意境的探索。只有充分到感受五指山的美，才会创造出因地制宜的绘画艺术作品。通过本文，可以探索五指山的美丽与绘画艺术的创作。
一、美术学院绘画创作艺术的背景——自然风光无限的五指山
五指山具有得天独厚的地理环境优势，毋庸置疑，利用其优势发展旅游行业，无论是对当地经济发展，还是人文教育，都是大有裨益。五指山自然生态资源丰富，景色优美，是写生创作的绝佳地；非物质文化遗产丰富，艺术底蕴浓厚，具有非常大的商业价值空间；位于贫困县，国家关注和支持力度大。但优势之下也会伴随威胁，例如人才难求，四川师范大学是综合性较强的大学，但是相比于其他专业性美院，美术学院是有劣势的，绘画方面的人才也许不是那么足，而人才是该项目进行成功与否的关键因素之一，以优秀的绘画技术创作的艺术作品，以最直观的视觉感受吸引外来游客，只有足够多的消费者才会带动乡村经济发展；时间与金钱消耗大且具有周期长的问题，物资压力比较大；景区环境原始封闭，施工困难，技术层面有难点。但总的来说，以高校联系乡村的发展方式还是很可行的，可以造就双赢局面。
二、美术学院以绘画创作艺术来体现五指山美学价值的具体措施
（一）以学生和教育者创作的绘画艺术作品，再加以文字修饰制成电子版与纸质版的书籍，打造一个受众群体可自行查阅自身需求的，有针对性的进行“充电”的隔间式胶囊书店。这样，利用互联网优势，消费者可以通过上网关注五指山，扩大了受众规模。
（二）学生和教育者对当地生态一体化农业，健康、休闲价值进行包装打造，制作五指山特色文创产品，拍摄五指山旅游文化的宣传片，进行快闪形式的推广。
（三）利用五指山觉苑寺全国重点文物保护单位壁画资源，打造五指山景区精美绝伦的“壁画盛会”，建立写生基地，学生和教育者可以参与壁画设计，形成自然景观与艺术的完美结合，让五指山的“美”与众不同［1］。
（四）学生和教师建立乡村振兴教育帮扶基地。利用绘画专业知识，落实美育，灌输先进教育理念；利用互联网等多媒体协助，开设青少年宫少儿美术课堂；协助美术校本课程开发，帮助弘扬当地优秀文化的传承与发扬。
三、五指山美学体现对美术学院发展带来的影响
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”实践出真知，学生的学习不能只局限于课本，尤其还是美术学院的学生，他们平时更需要通过练习绘画技术来提升自己的专业素养，学校与五指山的合作发展为他们提供了学习实践的契机。一来五指山宣传需要他们源源不断地创新出优秀的绘画作品用以宣传，二来五指山是一个非常好的写生基地，学校可以组织学生来五指山进行绘画创作。还可以建立四川师范大学美术学院教学实践基地，整合川内乃至全国各大高校的艺术人才资源，打造业界知名的写生实践基地、民间美育课程开源地，并与多所高校衔接形成川内川外著名景区教学实践示范基地。建立四川师大剑阁文创产品纪念展馆［2］。联合川内外艺术家长期展览艺术作品。学校在帮助五指山宣传的同时，也在为自己宣传。当更多的人知道五指山的同时，也不会落下对学校的夸奖，这样就有利于扩大学校的知名度和提升社会地位。学校进行美学教育传播，也有利于吸引当地初高中进行美学教育，吸引部分生源。优秀的绘画艺术作品总会引起各地艺术家的共鸣，届时各地艺术家汇集于五指山，形成一个民间教育基地，有利于学习交流共同发展［3］。
四、以绘画创作技术体现五指山的美学所创造的的社会价值
以五指山的美景美物吸引外来游客不仅仅是为了宣传五指山，它背后所带的社会价值往往才是不可限量的。在带动乡村经济发展的同时，解决了部分当地人的就业问题，带动致富，这样正与国家精准扶贫的策略相符合，改善三农现状，会让国家实现全面小康变得更加顺利。其次，促进美育，教育是基础，只有将基础打牢，未来的发展才会有坚固的基地。孩子永远是家庭甚至是一个国家的希望，近年来，国家一直强调文化软实力发展，这不是空口白话，这是必由之路。再者，可以吸引外来企业招商引资，这样一来五指山发展的资金问题可以得到有效的解决，有了资金支持，想必五指山也会开发更多新奇有趣的旅游项目，不断吸引更多外来游客和企业投资，从而旅游事业发展蒸蒸日上。这就形成良性循环，创造出更多效益［4］。
结束语
以美术学院学生绘画艺术创作来凸显五指山的美学，发展乡村旅游业，从而带动五指山乡村经济发展，传播美学教育，这条探索之路足以体现智慧的力量。乡村振兴，带动致富，历来都是国家需要重点解决的问题，也出台了许多政策。五指山的发展可以作为乡村脱贫的典例，可以创造出很大的社会价值，带动了多方面发展。在探索过程中，我们可以发现，学生们有才能施展的地方，乡民拥有一个养家糊口的工作，同时协助发展的四川师范大学享有更高的社会威望。五指山整体旅游人数较多且呈上升趋势，但是五指山作为当地非一流旅游景区，逐渐显现竞争劣势、虽有市场但由于当地竞争激烈自我特色不明显而导致旅游滞后，经济发展不均匀的状况。未来可以针对该问题提出一些解决方案，以保五指山持续发展。
参考文献：
[1]代晓雯,高媛媛,刘飞.后脱贫时代学前教育持续介入脱贫的有利条件、问题与对策——以四川省为例[J].教育科学论坛,2021,(11):57-60.
[2]丁忠明,冯德连,张廷海,徐旭初.变迁与创新:乡村振兴战略的本土逻辑与高质量推进——兼论小岗村的乡村振兴实践[J].财贸研究,,:1-15.
[3]牛胜强.深度贫困地区推动两大战略有效衔接的使命任务及重点领域[J].当代经济管理,,:1-8.
[4]周淼葭,潘兴扬.“旅游+”产业 安州千佛镇奏响乡村振兴新乐章[J].当代县域经济,2021,(04):42-45.