都秀梅
四川省资阳市乐至县金顺镇初级中学
摘要：学生是否具有良好的语言表达能力和写作能力是衡量学生英语水平的重要参考，对于初中生来说，开展教学的关键在于让学生在通过中考的前提下，可以进行一些简答的英文对话，具有良好的语感。在新课改的要求下，对学生的学习以及教学方法提出了新的要求，其中读写结合的教学方法开始更多的出现在初中英语教学课堂上，显著的提升了学生的英语水平。本文基于初中英语阅读教学与写作教学的结合展开论述。
一、开展丰富的教学活动以拓宽学生的写作视野
在我国的英语教学中，学生们的写作能力都不是很高，学生们在写作文时基本上就是采用的是传统的写作，很多都是用简单句堆砌而成的，在作文中基本上是没有逻辑性的，教师在教学中要让学生们提升自己的语感，因为很多学生在学习写作时基本上都是无话可说，教师要让同学们可以学会怎样进行科学的写作。很多教师在教学中仅仅就是让学生们学会模板，在模板中可以来进行套，这样不仅不会提升学生们的学习能力，还会让学生们在学习中失去兴趣。大家就会觉得写作中是非常复杂的，很多学生们在写作中就会觉得很反感。
由于学生们在写作中存在的问题，教师需要拓宽学生们的视野，可以让学生们在学习中能够积累很多的素材，让学生们大量阅读。阅读中可以掌握很多词汇和词组，还可以学到很多的句式。在英文的学习中，学生们普遍不是很喜欢进行阅读材料的积累，在学习中总是学完了课本上的内容就满足了，并没有从课外的角度去进行积累。要想让同学们可以写作能力和阅读能力进行双重提高，教师需要先提升学生们的阅读能力，在学习中要让同学们可以平时对阅读一些杂志，可以读一些关于英文的小短文，这样可以让学生们逐渐去提升自己的写作。很多学生通过这样的方式，可以每次从文章中积累一定的词汇，在学习中就可以让学生们得到充分的提高。
二、初中英语阅读与写作教学的结合的重要性
在初中阶段，学生的英语阅读能力在英语学习占有重要地位，通过阅读英语文章，来获得知识，即可以增加阅读量，也可以在阅读中提高语感，不断的阅读积累，可以扩充词汇量，学习语法，从而为英语学习打下基础。除了阅读，写作在中考英语也占有极大的比重，是对学生综合能力的考察，需要学生掌握词汇、句型结构等，并可以在作文中熟练运用。同时，阅读作为写作的基础，在初中英语教学中，将阅读与写作教学相结合，在培养和提高学生阅读能力的同时，逐步提升学生的写作能力，这是一个长远而又艰巨的过程，需要教师在教学过程中，持之以恒的对学生进行教学培养，推动学生英语学习的发展，提高教学质量。
三、初中英语阅读教学和写作教学相结合的策略
众所周知，无论是英语阅读还是英语写作能力的培养，都离不开词汇和句子的积累。在传统的英语教学模式下，教师往往会通过让学生反复抄写、背诵、默写、当堂抽查提问等方式检查学生对于这些基本知识的掌握是否到位。这样做固然有一定的效果，但却不利于学生主观能动性的发挥，长期机械地抄写默写也很难激发学生对英语的兴趣。在英语教学中，要做到将阅读教学与写作教学相结合，需要打破传统的教学模式，运用多样化的教学方法。比如结合实际生活，创设具体情境，让学生亲身感受语言的作用。如在进行“How do you get to school?”的学习时，老师可以让学生结合自己的生活实际，想一想自己每天是怎样上学的。再让学生带着自己的生活经验去读课本，找到有关的交通词汇，比如 “car、bike、bus”等，再引导他们通过阅读课教材，找到能正确表达完整中文意思的句子，结合自己的生活经历，替换不同的交通工具，保留他们认为可以不变的地方。然后将自己写出的句子进行与同桌或小组成员进行交流，最后再由老师进行纠错和总结。这样一来，通过情境教学的方式，既培养了学生在阅读时抓关键信息的能力，也通过改写和仿写提高了他们的写作水平。更重要的是，将知识与生活相联系，也培养了学生主动思考探究。
在初中英语教学过程中，将阅读教学和写作教学相结合，意味着教师在进行阅读教学时不应该再以读懂文章大意，做对练习答案为唯一目标，而是要有意识地引导学生“学会阅读”。包括引导学生快速抓住文章要点，弄清文章行文的逻辑结构，注意文章中关联词语的运用等等。比如文章中经常出现“first、second”这样的词，一般情况下这些词很难成为文章的内容重点，但学生如果掌握了这种行文逻辑并在写作时主动运用这些连词，写作思路就会变得清晰明确。同样，在写作教学中，老师也不应该只满足于让学生背范文、套模板去获得不错的分数，而是要让学生在写作时自觉运用阅读中所积累的词汇或句式来表达自己的思想观点，养成正确的英语表达习惯。这个过程虽然可能没有“背模板”那样“立竿见影”的提分效果，但对于学生长期的英语水平的提高有很大帮助。
总而言之，阅读教学和写作教学是初中英语教学的重要组成部分，读与写也是学生不可或缺的两种重要的语言能力。作为初中英语教师，在具体的教学实践中，应该不断探索阅读和写作之间的关系，创新教学思路改进教学方法，将阅读教学和写作教学有效结合起来，帮助学生全面提高英语能力，为今后的学习打下坚实的基础。
参考文献：
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