蒋忠
四川省绵阳第一中学 四川 绵阳 621000
摘要：随着我国科技不断地发展，我国也进入了大数据时代，这也为多年来提出的精准教学理念提供了实施的可能。学科精准教学需要数据进行记录与处理，而这对于当前技术来说具有一定的难度，但当大数据技术与精准教学进行有效结合下，能够使精准教学的测量和学生学习过程的考察提供了可能性。大数据下实施精准教学对教学、教师管理、教育管理都有着重大的意义，本文通过分析大数据下学校实施学科精准教学的改革措施，有效设置精准化教学目标与教学活动，同时也能让校长制定精准化教学方法以及精准的教学决策，有效提高学科教学的效率与质量。
关键词：大数据；精准教学；教改策略；学科
前言：当前我国信息技术发展迅猛，也让数据储存与数据管理能力得到相应的提升，同时大数据技术也应用到生活中各行各业，为企业决策提供良好的服务。因此教育行业也应该广泛应用大数据技术，有效构建数字化教育课堂，通过记录学生学习行为，收集学生学习相关的行为信息，并进行记录与保存，进而学科教学的改革提供良好的参考[1]。同时随着政府相关部门对构建大数据应用到教育行业的鼓励与支持，各学校应该通过政策的引领，科学合理利用信息技术与大数据技术，使校长能够为推动学生个性化发展创造学校教育的新模式。在利用大数据构建精准教学中，应该以大数据与人工智能技术为核心，利用大数据技术发掘教育中可以利用的信息，为校长管理校园提供帮助，有效实现学科精准教学。当前阶段精准教学的相关研究并不多，而且如何运用大数据技术实施精准教学的策略也没有太多学术研究，因此大数据背景下实施学科精准教学的改革策略的研究有着重要的意义。
一、学科精准教学的定义
学科精准教学就是通过捕捉教师在教学过程中学生相应的一些行为习惯，然后通过工具的测量与评估，发现教育中存在的一定问题，然后对教育进行相应的调整与改善，制定出科学合理的教学方案的一种教学手段。在学科精准教学改革策略中，应该对教师教学过程应该针对教学目标、教学方式、教学评价进行不断的调整，让教学更加具有针对性，也能促进学生个性化发展。在大数据时代到来前，对于教育数据的收集与整理非常困难，因此无法教学过程中学生反映与行为进行相应的采集，只能收集学生学习的成绩进行检测教学的效果，因此让学科精准教学的发展遇到技术方面的阻碍[2]。而在大数据时代下，信息技术在教育领域受到广泛的应用，大数据也在生活中进行全面的推广与运用，因此学科精准教学的技术也相对较为成熟了，能够有效加强校长对学校精准化管理，提高校园教育的质量。
二、大数据背景下实施学科精准教学的重要意义
学科精准教学不仅对教师教学有着重要的意义，同时对学生学习、教育管理方面也有着重要的价值，因此应该在大数据背景下，充分发挥学科精准教学的作用，并对学科精准教学改革制定良好的策略，有效促进我国教育的发展。
（一）提高教学的精准化，充分实现因材施教
在教师教学方面，通过大数据下学科精准教学的应用，能够让教师及时掌握学生学习的动态，然后根据学生表现出的差异性，转变教师教学的方式，制定科学合理的教学方案，这样不仅能够有效提高学科教学的效率与质量，同时也能让学科教学更加精准[3]。同时在学科精准教学中，也能构建科学合理的评价系统，能够让教师及时掌握学生学习情况，为教师提供下一步教学的计划，同时还能通过大数据分析，掌握学生学习过程中的一些短板问题，然后让教师针对学生知识或者技能的弱点，转变教学方式，对不同学习基础、不同认知水平、不同学习习惯的学生，进行精准化教学，真正从科学角度做到因材施教，进而促进学生能够全面发展。
（二）让学生精准学习，促进学生个性化发展
在学生学习方面，通过大数据与精准教学的结合，能够让学生认识到自身的特点与强项，然后为学生提供针对性的学习方案，能够让学生根据自己的个性进行学习。比如，有部分学习动手能力较强，有些学生喜欢情景教学，还有些学生喜欢讨论学习，甚至有些学生习惯于被动学习，因此教师结合大数据分析，应该针对这些情况改善教学的策略，为学生提供个性化学习平台，提高学生学习的效率。同时通过大数据能够让精准教学提升教师的洞察力，通过分析学生学习行为，并对其进行信息化处理，传达给教师，让教师针对不同学生进行不同的方式的教学，并对学生进行相应的评估，让学生能够个性化学习与发展。
（三）提高智慧化校园教育管理，使学科教育得到发展
在校园教育管理方面，通过大数据下的学科精准教学，能够让教师全面了解学生的学习现状，然后在结合学生的行为习惯与性格，对各学科课堂教学进行及时的调整，也能通过校长对教师教学方式与过程的数据收集、分析，有效加强了校长对教师教学特点的了解，也能地校园教育宗旨进行相应检验，然后统一进行校园教育管理，利用信息技术与人工技术有效实现智慧化校园教育管理[4]。教育管理工作人员，能够通过大数据对学生进行一段时间的学习进行评价，这样能够有效发现这段时间学生存在的优缺点，同时也能掌握学生学习的规律，然后制定针对性管理措施，提高教育管理的质量与效率。同时教育管理者也能够通过数据分析结果，查询或收集一些课程的素材，然后制定一些比较成熟的教学改革方案与策略，让精准化教学能够有效融入学科教学当中，进而促进学科教学的发展。
三、大数据下学校实施学科精准教学的教改策略
在大数据背景下学校实施学科精准教学改革策略，应该对教师进行严格培训，深入理解精准教学的含义，然后对教学的改革制定良好的方案，同时教师也要不断进行学习，掌握信息技术的应用，也要提高自身专业素养，为学生打造良好的教学环境。
（一）设置精准化教学目标，设计精准化教学活动
在学科精准教学过程中，教师应该设置精准化的教学目标，结合教学内容将知识点进行良好的串联，同时也要以学生个性化学习为基础，给予学生不同的学习期望，然后教师在开展精准的教学活动。在设置精准化教学目标时，一定要掌握学生学习情况，同时也要使每个学生的教学目标更加精确，并与学生当前学习的需求有着重要的关联，这样才能制定出精准的教学目标[5]。在设计精准化教学活动中，也要以学生为主体，掌握好学生的学习特点，并结合学生学习的习惯与爱好等条件，对学生进行系统的教学与个性化的指导，使教师设计的精准化教学活动更加的贴合实际。
（二）利用大数据，加强校长对校园教育的管理
在大数据时代，校长应该对全校教职人员的工作进行数据采集，不仅要对教师教学方式与教学过程进行追踪性数据收集，同时也要针对校园管理人员的工作方式与方法进行数据采集，这样能够通过大数据技术的处理，使校长了解教师教育的理念与方法，然后针对教师出现的问题进行针对性培训，使教师能够不断地提升自己的综合素养，打造良好的教师团队，同时校长也能了解其他管理人员的工作状态以及工作效率，然后完善校园晋升机制，为教职人员提供更好的职业环境以及发展机会[6]。同时校长也能通过大数据对校园进行整体发展进行深入了解，并通过大数据对校长的相应决策提供更加科学合理的建议，保障校长对校园决策的精准性，有效促进校园教育长期稳定的发展。
（三）对学生进行精准评价，制定精准教学决策
在大数据下进行学科精准教学，应该对学生的学习行为与学习结果进行精准的评估。利用大数据采集学生行为数据，然后对其数据进行分析与整理，能够有效分析出学生学习的路径，同时也能对学生学习的表现进行综合精准的评价，然后教师可以根据这个评价结果，制定相应精准的教学决策[7]。教师通过不断发掘学生的评估结果，能够有效的分析出，学生学习存在的规律、特点与问题，最后教师通过掌握学生学习行为习惯与学习的个性，对学生进行针对性教学，并且也要不断完善自己的教学方式，有效提高学科教学的质量与效率。
结束语：在大数据背景下学校实施学科精准教学改革的策略，需要大数据能够与精准教学深入地进行融合，为学科精准教学提供必要的技术支持。同时教师也要具有较高的专业素养，能够认识到精准教学的重要意义，也要拥有先进的教学理念与信息技术应用能力。作者通过对大数据背景下学校实施学科精准教学的教改策略研究，意旨为促进学科精准教学的发展提供参考，为学生今后的学习与个性化发展提供帮助。
参考文献：
[1]祁长伟,金宏,冉云芳.基于大数据的“精准教学”模式建构与实践——以中职汽修专业为例[J].中国职业技术教育,2021(02):33-40.
[2]毛烨,陈熔.大数据背景下高职课堂精准教学研究[J].科技视界,2020(32):112-115.
[3]伍信平.基于大数据的精准教学模式探索[J].教师教育论坛,2020,33(10):96.
[4]李春辉.基于大数据分析的高职英语精准教学实施路径研究[J].高教学刊,2020(18):183-186.
[5]郭利明,杨现民,张瑶.大数据时代精准教学的新发展与价值取向分析[J].电化教育研究,2019,40(10):76-81+88.
[6]李正,罗征,孙雨,海啸,赵华.大数据分析应用于高校精准教学与管理的探索[J].中国教育信息化,2019(17):9-12.
[7]付达杰,唐琳.基于大数据的精准教学模式探究[J].现代教育技术,2017,27(07):12-18.