何颖
哈尔滨市平房区新疆大街47号友协第二小学校 150060
【案例背景】
安全教育问题一直以来是社会各界最关心的问题，也是家长和学校最头疼的问题。无论是出行安全还是网络安全，在大大小小的隐患和诱惑面前，小学生如何做到保护自己，这是目前的学校教育应当重视的问题之一。小学阶段的学生正处于成长发展阶段，养成安全自我保护意识，是小学阶段教育工作迫在眉睫的任务之一。小学生一到下课或者放学，就会玩得忘乎所以，有时候危险悄悄来临都不知道，基于此，我决定开展一期以“这样养成好习惯”的班会，让学生们学习知识的同时，也请家长予以配合监督，共同完成此次的班会内容。今天通过这节德育课，希望学生能够加强安全防患意识，在生活中和学习中能够保护自己，并且进行快乐的学习和成长。
【案例描述】
星期二下午是班会课，在教室外面等待上课的间隙，我又检查了一遍手机上的PPT图片，确认无误后，伴随着上课铃声走进教室。看着一双双炯炯有神的眼睛，不禁想，要是待会讲的内容都能被这几十双炯炯有神的大眼睛记住，该多好！
同学们，有没有人能告诉老师一下，世界安全日是几月几号？刚才还闪光的大眼睛听到这句话之后都暗了下来。看来，老生常谈的问题又被他们抛之脑后了。打开PPT，上面展示世界安全日4.28。同学们一定要记住这个日期，并且要时时刻刻注意自己身边潜在的安全问题。
放出另一张PPT，我问学生平时在注意安全方面有没有养成自己的好习惯，或者家长有没有学生教过要注意的安全事项，并且让他们自己讨论一下。讨论的声音小了下来，我问学生有哪位可以起来分享一下自己所知道的安全教育知识或者是父母教给他们的。因为每个学生获取知识的渠道不同，父母的教育方法也不相同，所以班会上学生的互相分享，更会使小学生们记住自己同学所分享的信息。
老师，应该分享哪方面的安全教育问题，是交通安全、食品安全还是网络安全。一个男同学随即就立刻站了起来。只要是关于安全方面的知识都是可以的，把自己平时听到或者学到的知识分享给大家就行。过马路的时候要注意两边看，看红绿灯，不能闯红灯；不能随便接受陌生人给的食物，不能那个跟陌生人走；用网络的时候要注意网络安全问题；出去游玩的时候不能玩水、玩火；大人不在家的时候不能给陌生人开门；要熟记爸爸妈妈的电话号码；遇到危险找老师或者警察叔叔……同学们知道的安全教育知识可真不少，比老师知道的还要全面，那么我们给自己一个鼓励好不好。哪有自己鼓励自己的，应该是老师表扬我们才对。对的，老师不仅要表扬你们，还要在下一次的班会上表扬给家长听。但是在听到表扬之后，我们可不能骄傲，要一如既往得保持这个好习惯，大家能做到吗？能。异口同声的回答中带着满满的骄傲。
在黑板上列出交通安全、食品安全和卫生安全几个字后，我换了另外一张PPT，“课余时间去哪玩？”是今天的核心问题。同学们，除了刚才所分享的安全习惯外，有没有人能再分享一下课余时间都去哪玩？是自己出去还是和家人一起。我们都已经长大了，当然是和朋友一起出去，跟家里人说一声就可以了。我最喜华去游乐场，哪里有旋转木马和碰碰车。我喜欢去图书馆，那里有许许多多的漫画书。同学们当然已经长大了，但是我们还未成年，所以出去的时候一定要告知家长，或者最好是和大人一游玩，这个大家能做到吗？我们要是做到的话，会得到表扬吗？当然可以，好习惯要给大家分享，表扬也要同时进行。
那么同学们再来分析一下下面的场所我们可不可以去。PPT上展示的场所分别为消费场所、游戏厅、废旧工厂和非浴场的江边。
没有声音的班会时进行不下去的，我知道这个问题对于他们来说，应该是边缘模糊的，这就需要老师的引导和家长的教育。我告诉他们我来为他们解释这个问题，看到同学们长出一口气，小学生真是可爱快乐的合作体。
我来告诉大家为什么这些地方不可以去，因为消费场所人员混杂，我们未成年人分辨是非的能力不足，容易被不良人员利用；游戏厅里的许多设备需要大量金钱的投入，且没有人约束我们，很可能许多人会把时间浪费在这上面；废旧厂房建筑破败，而且还有许多不明的设备，容易遇到危险；非浴场的江边情况复杂，擅自下水容易发生溺水事件。所以以上的场所都是我们不能去且告诉身边人不能去的地方。
那么哪些地方我们可以去呢？PPT上展示的地方有哈军工纪念馆、金上历史博物馆、东北烈士纪念馆、哈尔滨工商业大学博物馆等…… 我同时告诉学生，这些地方都是我们国家重工业和历史发展的展览章程，需要我们用心去参观，用行动去记述，这些地方，我们不仅要去参观，而且进场要去参观，并且了解他们的历史，与历史共同成长。这是我们今后养成良好习惯的开始，要同学们自己约束自己，同时请家长监督，也请自己的同学监督。看着底下一张张似懂非懂的脸庞，我知道，要把这种习惯养成，还需要一段很长的时间。
班会课结束后，在接下来的几周，明显感觉到了学生们的变化，在课间会听到他们讨论关于博物馆的话题，也会看到他们放学后一个个小群体慢慢过马路的情形。安全习惯，果然要从小学生抓起。但是也有例外，因为上节班会课我忽略了一个问题，那就是如何正确使用网络的问题。
一次课间，我收到信息技术老师的消息，我们班的的三个男同学在上课的时候点了一下页面跳出的一个信息，使得电脑暂时性停机了。意识到这是上一次班会课的疏忽，决定这次以德育人，联合家长一起给孩子们上一堂网络安全教育课。
下午的课上，一如反常，我并没有批评教育那几个男同学，因为在学生犯错误的情况下，过分地批评会使得他们起逆反心理，并不能达到很好的教育效果。照惯例，PPT展示怎样运用好网络，并且给了他们一张表，让家长予以监督，看下面的网络运用大家能不能做到。其中整张表格包括：运公共电脑上网，离开时我能关闭自己开启的所有网络；我上网时能保护好自己的隐私；我上网时不轻信“红包”“中奖”等虚假信息……等七项内容，并且将表格发到群里，让学生家长监督抽查，以一个月时间为主，如果学生能做到，那就评选为当月之星。
因为家长的配合和监督，常常会收到一些反馈，孩子们为了评选当月之星，每次使用电脑手机时，都会先跟家长说明情况，尤其是之前犯了错误的三个男同学，不仅自己正确使用网络，还教家里的老人正确使用智能手机，看来，这次的德育课是一次非常成功的教课。
【案例反思】
1.安全教育问题不仅仅要对学生做一个要求，老师的引导和家长的教育更是不可或缺。其中，每个家庭的教育都应当与时俱进，跟上时代的步伐。例如网络安全教育问题，有些学生的家长平时忙于工作，可能会忽视网络上的不健康信息，使得孩子在使用网络的同时深陷其中，所以，网络安全教育家长与老师要联合推进。
2.现在的教育应当以德育为主，因为适当的德育会使学生更加接受，即使是做错事严厉的批评教育可能会适得其反，与时俱进的德育会更加促进学生认识到自己的错误，为培养良好的生活习惯做基础。
3.班会应当面面俱到，把所有能够想到的问题全都在同一时间，而不能因为自己的工作疏忽有遗漏的情况，这可能会因小失大，对学生造成不利的影响。
4.安全教育要从小抓起，要从小事做起，要与学生家长相互配合，这样才会慢慢养成一个个好习惯，有利于学生的学习和成长。