罗寿雷
湖北省十堰市柳林小学 442000
【摘要】
在学生的学习生涯中，体育不单是一门让学生学习运动知识、强健身体的学科，更是帮助学生掌握运动要点，激发学生对体育锻炼的热爱，提高身体素质，锻炼身体的热情和自主性，通过运动调节身心、释放压力，保证身心健康的教学目标。尤其是对于正处于生长阶段的小学阶段，适度的体育锻炼可以帮助孩子健康成长。在众多体育项目中，篮球是很多学生喜欢的运动，也是目前体育课程中重要的一部分。同时篮球也可以帮助学生在运动的过程中，锻炼运动技能、思维拓展、意志力训练、协同合作等方面教学目标，这也是新时期教育改革对篮球教学的指导要求。本文从对小学体育课程中，篮球兴趣培养以及具体教学方式的角度进行研究，仅供各位同仁参考。
【关键词】小学，体育、篮球，兴趣培养
【前言】
虽然新课程改革已经推行了很多年，给教师的教学方式起到了很大的指导作用。但是还是有部分学校和教师还是受传统应试教学观念的影响，忽视了对学生体育方面的重视，对于正处于活泼好动年级的小学生，其体育教学的方式还是十分的单一、枯燥，难以激发学生的学习兴趣。特别是对篮球方面的教学工作不能落到实处，制约了学生对篮球的兴趣和自主参与性的培养。对此，教师应注重对于学生个体不同的特点，对于篮球的教学方式要更加丰富、结合实践发现存在不足，培养学生对篮球的兴趣，促进学生的体育素养的综合发展。
一、影响小学体育课程中篮球教学成果的因素
1、相关运动场地不够规范
在我国很多地区，不少小学因为紧邻市中心或生活区，使得学校场地都比较小，也导致很多小学的体育场地不足，即使有篮球场地，大都也较为老旧残破，学生运动时容易造成伤害。这也使得教师难以在标准的场地进行教学活动，学生的学习兴趣不浓，更谈不上自主参与篮球运动。
2、学校和家长的不够重视
受传统教学观念的影响，很多教师和家长都只看重学生的学习成绩，认为“考试不考体育”，从而忽视了体育的重要性和意义，也制约了学生参与体育学习和体育锻炼的机会。同时还有多人错误认为篮球运动容易造成学生的身体伤害，还会耽误学习时间，这些也都是制约学生培养篮球兴趣，参与篮球活动的原因。
3、专业的篮球教师数量不足
现阶段我国对于小学的体育教学，大都还是以综合性为主，体育教师很多也都只是教授学生基础的体育知识，甚至是由文化课教师进行兼职，自身对于篮球知识也只停留在表面，缺乏专业化的篮球体育教师，对于学生进行专业的指导。如果这种情况一直存在，也是会对培养学生的篮球兴趣和做好篮球教学产生巨大影响。
二、提升小学生篮球兴趣和教学方式的措施
1、提升对于篮球运动的正确认识
篮球运动作为一种身体的综合运动，学生可以通过篮球教学活动，了解运动的好处，提高对于篮球的兴趣，培养学生自主参与篮球运动的能动性。提高学生身体素质和精神状态，为培养学生的身心健康发展打好基础。小学生正是出于身心成长、成熟的关键时期，通过激发学生的篮球核心素养，达到提高身心健康，释放精神压力，以及面对问题和困难勇于前进、不会轻言放弃等方面，都有着促进作用。
同时，学生也可以通过篮球运动，明白合作的重要性，培养学生合作的能力。因此，学校和家长都要提升对于篮球运动的正确认识，鼓励学生积极参与，才能促进篮球教学工作的有效推广。
2、完善相关的篮球运动场地
篮球是一项体育运动，想要保障有效的开展，学校要注重对篮球场地的完善。首先学校应该兴建、或者对于已有个篮球场地进行修缮，尤其要注重对于地面的材质，不能过软或者过硬，以免小学生在运动时身体受到伤害；也可以在一些空闲的场地，设置一些小型的篮筐，让学生在短短的课余时间，在不影响他人的情况下，进行投篮练习，可以更好的培养学生对于篮球运动的兴趣。同时学校增加对场地的资金投入，让教师可以在更好的场地进行教学训练，引导学生对于篮球运动更加热爱。
3、运用游戏化的教学方式
教师应避免传统教学方式中枯燥、单一的教学方式，而是可以运用游戏的办法，提高学生的学习兴趣和参与积极性。同时帮助学生熟练掌握传球、运球等各项技能，教师应注重学生个性化的特点，发掘现阶段学生的兴趣点，用游戏的方式，来指导学生练习。例如，练习投篮时教师可以将学生爱看的动画片里的“坏人”放在篮筐附近，引导学生进行投篮；或者是以“给朋友送物资”的方式，带领学生练习运球等，教师可以通过多元化的游戏方式，激发学生的参与性，才能让学生在参与的过程中体会篮球运动的魅力，达到事半功倍的教学效果。
4、组织丰富的篮球比赛活动
篮球作为一种竞技类运动，更加注重体育精神的激发和培养，学生也可以通过互相之间的竞争，培养良好的体育精神。所以，教师可以定期组织篮球比赛，并动员全班同学、乃至全年级同学共同参与，让学生可以在篮球比赛的过程中，更好的感受到篮球的魅力，同时也对于所学到的篮球技巧更好的熟悉和运用，加快对于学生的学习记忆。通过篮球运动比赛，学生和队员之间要相互配合，也可以更好的让学生领悟到团结协作的重要性，尤其是对于现阶段独生子女较多的家庭，让学生明白“团结就是力量”，愿意和别人共同写作，分享胜利的喜悦。教师要做好对于全过程的监督指导工作，以免因为激烈的运动，导致学生受到严重的伤害，让学生可以在安全的环境下体会到篮球的魅力。
【结束语】
总而言之，随着新课程改革的指引下，教师应注重对于学生的个性化特点，发挥学生主体性的原则，运用科学化的教学方式，结合篮球教学的特点，丰富教学方式方法，从教学的内容、教学目标、过程评价等方式，逐渐提高学生对于篮球的兴趣，学校也应该增加支持力度，建设相关的运动场地；教师应运用自身的教学经验，丰富教学的内容，将兴趣和训练结合，激发学生的参与性，提高学生的对篮球知识和运动技巧的掌握，同时也要让学生从其中领悟合作的重要性，在锻炼身体、培养拼搏精神同时，也学会合作的重要性，为将来的学习以及步入社会，都打好坚实的基础。
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