张清华
云南经贸外事职业学院 云南省昆明市 650000
摘要：随着信息技术的飞速发展，网络对于高校学生的学习、生活都起着非常重要的作用，但是就目前的高校思政管理工作者来说，将网络运用到学生管理中，既是机遇，又是挑战。如何对目前网络环境下高校学生思政管理工作上存在的问题采取有针对性的对策，是目前高校思政管理工作者需要解决的问题。
关键词：网络环境；高校学生；思政管理；工作；分析
引言
高校学生自主学习能力培养正面临很多挑战，如学生学习动力不足，自控力和自主规划能力较弱，教师对学生自主学习能力的培养力度不够，考核方式不科学，仍以考试和考查为主，评价标准过于量化。对此，从学校、教师、学生三方面提出了培养学生自主学习能力的具体方法:学校要加强互联网教学资源建设，教师要转变教学理念，改进教学方法，学生要对自己有正确的认识，以提高网络环境下高校学生的自主学习能力。
1互联网背景下学校学生管理工作的特点
1.1管理层次有多元化的特点
在互联网技术不断发展的情况下，学生在学习以及生活等方面都受到一定的影响，导致学校进行学生管理工作时，应该根据几个层面去管理，不仅要关心学生的想法和学校生活以外，也还要重视学校环境的打造，为学生创造一个温馨的学习氛围，让学校管理工作可以顺利进行。
1.2管理方式有多样化的特点
在互联网背景下，让学校管理学生的方式逐渐变多，管理人员不但能够运用互联网完成对于学生管理，清晰的了解想思想动态，随时处理学生的疑难问题，而且也能够运用信息技术对学生的互联网数据及时思考，而且根据学生的心理特征和兴趣爱好，为学生制定一个互联网教学方案，让管理学生更加有效。管理难度很大，过于复杂。互联网背景下，能让信息得到更好的传播，这很容易影响学生的学习和生活，以外的消极互联网信息会对学生的价值观念和思想动态影响，进一步增大学校学生管理工作的难度，造成管理工作过于复杂。因此就需要在互联网背景下，学校需要把实际情况和虚拟管理有机的结合，从而提高学生的管理工作的质量。
2网络环境下高校学生思政管理工作存在的问题
2.1思想政治教育者自身工作的问题
随着社会经济的发展以及互联网信息技术的普及，世界上各个国家、各个民族的不同文化都聚集在一起，高校学生能够获得的信息也越来越丰富，而高校学生的价值观念还没有完全形成，他们可能缺乏判断性，被一些不良信息困扰，而网络本身就是一个开放的空间，这就使得思政管理工作并不顺畅。另外，目前很多思政管理者还没有转变工作方式，思政管理理念落后，不能真正地让思政管理工作深入人心。
2.2对高校学生档案管理工作认识不足
很多高校对学生的档案管理工作不重视，认为对学生的档案进不进行管理不重要，只要做好教学工作就行。而许多学生也认为档案管理是学校管理部门的事，和自己的关系不大，对自身档案信息是否会泄露等并不重视，也并未积极配合管理人员做好档案管理工作。加之，受到传统档案管理思想的影响，导致一些档案管理人员对档案管理工作认识不足，认为工作的重点就是搜集学生的档案，并归档，并未重视这些档案的开发、实用。
3高校学生管理工作的优化策略
3.1探究新的学生管理工作理念
理念是人们行动的指南，如果想要探究新的管理工作思路，探究新理念是基础。
在互联网环境下，学校想管理工作必须要形成法治和德育互相融合的观念。分清楚学校和学生之间的法律关系，确定学生是互联网的主体具有主动选择的权利，正确对待学生的需求，维护学生自身的权益。主要以“立德树人”作为目标，根据学生发展的规律，把网络和以前的思想政治工作互相融合，运用时尚而且容易接受的形式传递主流的价值观。学校还应该形成以人为主体的理念。高校的全部发展都是为了符合教师和学生发展需要，也不能脱离师生，在管理学生时应该符合学生的具体需要，站在学生的角度分析问题，构建师生之间互相信任的关系。学校管理人员需要掌握学生的想法，真正处理学生的各种问题，将学生对管理工作的满意程度当作学校管理工作质量的要求。此外，形成全校所有人员都积极按用户服务的管理的观念。学生是学校工作的中心，应该增强其主体意识，传统的管理模式、传统的管理不再适合新时期发展需要。学生管理工作的重要任务不但要专职的管理人员去负责，有关教师、企业单位、社会团体和家庭成员等都有管理学生的责任。应该了解全体学生的网络培训，了解网络的客户端，知道学生的具体动态，营造专业的团队，将学生的工作做好，并且指导学生自我管理，提高管理的质量以及效率。
3.2创新教学评价方式
结合工程管理类职业资格和技能等级考核标准改革以终极性评价为主的传统评价方式，可以将工程造价、BIM软件应用等类别的考试与广联达、鲁班等公司的考试系统联网，以赛代考，通过实际案例考核、计算机评判的方式来检验学生的学习效果，在取得课程成绩的同时，通过标准的同学还可以获得相关职业或技能等级证书，极大提高了学生自主学习的积极性和主动性。同时，还提倡采用答辩、现场模拟和案例推演等多种考核方式，着重考察学生的实际操作能力和现场应变能力。
3.3建设高校学生的档案管理系统
在网络环境下，要做好高校学生档案管理工作，就必须要有一个科学有效的档案管理系统，这是目前高校学生档案工作的重点。第一，要为系统的建设、运维、管理提供充足的资源保障。第二，系统建设要围绕学生展开，要满足学生的需求，得到学生的认可和接受，如，可以利用数据库技术建设关于毕业生网上档案查询系统，毕业生能够通过身份认证进入到这一系统，查看毕业后档案去向。同时，毕业生也能够在系统中针对档案问题留言咨询，学校档案管理部门也可以在系统中回复毕业生。需要注意的是，如果档案管理系统要更新升级，必须要对学生的电子档案做备份处理，以免档案信息损坏。第三，学生档案管理系统的建设，需要对其安全性加以考虑，要有效借助信息技术手段解决电子档案安全问题，可以提升电子档案的安全保护等级，以免学生的信息被不法人员窃取利用。第四，要保证档案信息系统的建设的标准化、体系化。这就包含语言格式的标准化、操作流程的标准化等内容。
3.4建立一支熟练掌握信息技术的专业教师团队
随着信息技术的发展，网络平台能够为学生提供的学习机会越来越多，这就在某种程度上削弱了教师的作用，而如果教师能够熟练地掌握信息技术，势必能在教学过程中展现自身价值，得到更多学生的认可，因此，高校思政教育工作者需要不断提高自己的专业素质，不断完善自身技能，以便更好地适应工作需求。各大高校可以定期为思政管理工作者安排网络知识和技能的培训课程，与时俱进，更好地融入大学生群体中，及时捕捉到大学生的思想动态，并时常与学生进行良性的沟通与交流，帮助学生树立正确的思政理念。另外，教师可以将自身的知识积累同思政观念结合起来，用最新的正面网络素材引导大学生，进行更具针对性的思政管理工作。
结语
网络环境下学生自主学习能力的培养需要学校提供制度保障，进行教育教学资源建设，加大校企合作力度，对教师也提出了新的要求，教师要根据学生发展特点对自主学习过程中存在的问题进行有的放矢的教学设计。在学生自身方面，要明确自主学习能力对自身发展的重要性，有意识地培养和锻炼自主学习能力。
参考文献
[1]景阳.网络环境下对高校学生档案管理的几点认识[J].兰台世界,2018,(8):85-87.
[2]景阳.网络环境下对高校学生档案管理的几点认识[J].兰台世界,2018,000(008):P.85-87.
[3]梁西峰.网络教务环境中的高校学籍档案管理研究[J].兰台内外,2019,(22):11-12.