马海英
四川省眉山市仁寿县城北实验初级中学 四川眉山 620599
摘要：作为初中语文教师，必须要做到以学生为根本，了解最新的形式背景下，整本书的阅读工作在初中语文课堂上的应用就显得尤为必要，整本书阅读能够打造高质量的课堂环境，也能够指导学生更好地走进书籍，深入思考。所以在教师的视角下，根据最新形势的大背景，分析整本书阅读教育工作的具体创新形式，能够真正地发挥出教育所具有的特色，为学生后期的良好发展和进步奠定坚实的基础。
关键词：初中；语文；整本书阅读
前言：初中阶段语文课堂教育工作的开展和实施，对于学生的教育有着非常重要的作用，通过语文知识的学习，能够培养学生良好的人文素养，也能够促进学生的发展和进步。所以更是需要教师能够顺应时代的发展，找到最新的教育开展模式，这样才能够实现教育的最佳效果。研究整本书阅读教学模式在初中语文课堂中的具体融入策略，希望能够创新课堂教育的方法，优化课堂教学的效果，进而保证学生丰富自己的阅读量，同时提高自身的能力，以便于在最佳的核心素养培养下实现学生的成长进步。
一、初中语文整本书阅读的现状及问题
第一方面就是学生的阅读量没有达标。造成这种情况主要就是因为学生的学业负担相对比较重，不仅仅需要学习语文学科的知识，还有众多学科的内容。造成学生并没有过多的时间阅读整本书，久而久之就丧失了整本书阅读的思想意识。
第二方面就是阅读内容相对比较肤浅。实施整本书阅读教育目的就是为了提高学生阅读的能力，让学生在阅读的过程中能够感受作者所想要表达的核心思想，从而提高自身的综合能力。但是学生选择的阅读读本是盲目的，网络文学开始受到学生的欢迎，经典文学无人问津，这样的情况就导致学生的阅读内容相对肤浅，不仅无法完成整本书阅读的任务，也导致了阅读内容片面化，浪费了时间，也影响了学生的进步。
二、初中语文整本书阅读教学的实施策略
（一）培养自主阅读的习惯
在现阶段的初中语文课堂教学工作开展和实施的过程中，教师想要有针对性地开展整本书的阅读工作，首先最主要的是培养学生自主阅读的习惯和能力，因为整本书阅读需要花费大量的时间，无法在课堂上由教师组织，彻底的完成阅读，所以这也需要学生能够自主地在业余的时间，尽可能多的阅读书籍，完成整本书阅读的任务。同时，也需要避免学生由教师强迫进行整本书阅读，因为兴趣是学生最好的老师，只有激发其兴趣，才能够达到教育最终的目的。
基于这样的情况，整本书阅读教学活动的开展，需要首先激发学生的学习兴趣，为学生设置具有特点的阅读课程，使学生参与到各种阅读实践活动之中。例如：班级内部可以组织朗读比赛、表演、写作比赛等，让学生真正的意识到阅读的重要性，也能够让学生感受到整本书阅读的乐趣，进而提高学生自主阅读的能力。如：在讲解初中语文朱自清《春》这篇文章的时候，开展整本书的阅读，作为教师就需要结合学生的兴趣爱好、学习的特点等，引入不同的书籍内容，以便于保证学生更好的深入到语文课堂内部，提高学习的效果。可以引入《背影》《欧游杂记》《匆匆》等，这样的方法能够使学生在不同的角度了解朱自清的写作风格，感受朱自清的写作手法，也能够让学生真正的养成良好的自主阅读习惯，从而提高整本书阅读教育的效果。
（二）选择适宜的阅读书籍
在当今社会发展的过程之中，由于互联网充斥着人们的生活，为人们工作学习和发展带来了巨大的机遇。但是互联网中的信息内容是具有双面性的，其既有一定的教育意义和引导性作用，也包含着暴力、恐吓、血腥等各种各样的内容，这些对于正在青春期发展的关键阶段的初中生来说有着非常严重的影响。因为这一时期学生的思维和智力处于形成的初级阶段，对于很多事物并没有清楚的辨别能力，如果教师不能够帮助学生取精弃糟，那么在学生进行整本书阅读的过程中，很难合理地对书籍的类型进行选择，也会在阅读的过程中受到不良信息的干扰，从而踏上错误的发展道路。所以初中阶段的教师想要让学生开展整本书阅读的活动，最主要的是帮助学生合理地进行书籍内容的选择，例如：在讲解《从百草园到三味书屋》这篇文章的时候，因为鲁迅是我国著名的文学家，所创作的文章对于学生的文学素养提升，以及综合能力培养有着关键的促进作用。因此在课堂教学中，还需要引入《风筝》《藤野先生》《二十四孝图》等，以此让学生感受我国经典文化内含接受文化教育熏陶，提高教育的效果和质量。
结论：：综上所述，纵观我国初中校园内部教学工作开展和实施的具体情况可以看出，一直以来，由于受到了传统教育理念的影响，课堂上教师所能够关注到的仅仅是学生对于基础性知识内容掌握的情况，忽略了学生综合素质的培养。这样的教育方法影响了学生知识学习的效果，也阻碍了学生后续的发展。所以在初中阶段，教师需要抓住这一有效的时期，引导学生能够学会对整本书进行阅读，从而提高学生的阅读效果和质量。本文就结合以上的内容，以《朝花夕拾》这部作品为核心，重点了解到整本书阅读教学活动的开展方法，使学生能够在明确学习目标，构建阅读框架，了解阅读策略的同时，提高学习的效果。
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