刘莹
陕西省榆林市绥德县职业技术教育中心 718000
摘要：根据相关的研究可以发现，在中职语文课堂教学实践活动当中，语文老师过于重视对学科理论知识的讲解，而忽视培养学生的德育教育。这是目前我国中职语文课堂当中存在的重要不足之处，教师应该在进行语文学科知识的讲授过程当中，潜移默化地将道德教育渗透在课堂内，使学生学习到更多的道德教育知识。中职语文课程的教学目标不仅仅是要提高中职院校学生的语文素养和文学素养，更重要的是要提高其思想道德修养。
关键词：中职院校；语文教学；道德教育
引言
根据我国的教育方针以及目标可以得到，国家对于培养具有高素质的人才是非常重视的，高素质人才是指，具有良好的职业道德以及社会公德和较高的思想道德修养的人。为了提高中职院校学生语文课堂当中的思想道德教育有效性，教师就必须采取一系列有效的教学手段，加强中职学生的思想道德品质。
一、进行中职道德教育的意义
在中职院校中的语文课堂开展道德教育的主要目标就是为了进一步的提高中职学生的职业道德素质，帮助他们树立正确的职业观，以提高自身未来在社会工作的职业素质和综合素养。在中职院校的教育当中，培养学生的道德素质是教学的主要目标之一，也是在中职院校开展学生德育教育工作的重要组成部分。学生的职业道德水平的高低将会影响着他们今后就业的能力，也是各个企业是否录用中职毕业生的重要标准之一。
在我国很多中职院校的学生，大多是一些初中毕业的学生，他们身上都有着一些共同的特质，比如家庭较为复杂，难以提供学习的资金，或者是本身就不爱学习的学生等等。这些学生受到多种因素的影响，导致他们的抗压能力还是其他方面的能力，需要老师与他们进行多次的有效沟通，为他们提供及时的帮助与鼓励。这些学生进入中职学校的主要原因就是为了早早获得毕业证，而进入社会工作，他们对自己的前途与未来没有一个明确的规划。中等职业学校的教师或者是领导，应该开展各类的职业道德教育活动，来转变中职院校学生的不良观念，发挥好道德教育的重要作用，使得学生从心里面就营造一个积极向上的乐观的心态。
二、在中职语文课堂中开展道德教育的作用
虽然我国大部分中职院校都开展了道德教育这门课程，但是在语文课堂当中开展道德教育还是非常重要的。根据一些学者的相关调查，我们可以看出很多中职院校的学生的心理，往往会比普通高中学生的心理年龄较为成熟，他们对社会的认知远远多于普通高中的学生，这导致了他们在一定程度上往往更加快速地就发现自己处在一个弱者的地位，容易是中职院校的学生产生内疚，羞愧或者是自卑的不良心态，导致他们在遇到困难的时候，难以独自解决，严重的将产生一系列的心理健康问题。这些学生为了保护自己，往往也会对外界做出一些反击，使他们看起来更像一些“异类”，比普通学生更让老师头疼。仅仅开展德育教育这一门课程，对培养中职学生的道德品质是远远不够的。
并且，在中职院校开展道德教育是一个巨大的工程，也是一项漫长且困难的任务，需要在学校内以各种办法潜移默化地将道德教育融入到学生的实际生活当中去。学生在学习语文这门学科的时候，往往更容易引起他们的共性，语文学科也会比其他学科更加能够吸引学生的兴趣。在语文课堂当中，教师可以借助多媒体技术设计生动有趣的课件来吸引学生课堂的注意力。那些包含着文学作家内心真实情感的文章，容易引起学生的注意和共情，这也使得语文课程能够发挥自身的积极作用，帮助提高学生的思想道德修养，让学生在感悟优秀文章的真实情感的过程当中，逐步的感悟到道德教育的真谛，进而促使自己成为一个具有高素质的人。
三、在中职语文课堂中进行道德教育的具体方法
（一）教学内容与实际生活相联系
在中职语文课堂当中进行道德教育，最有效的方法就是要使得语文教学的内容与实际生活相联系起来，制定与学生实际生活的教学内容，更能够使得学生容易打开内心，提高对语文课堂的兴趣。与实际生活相符的语文内容当中，包含着许多与社会价值观相一致的内容，这能够使得道德教育的知识被潜移默化的教授与学生。在语文课堂当中，教室也要把相关的理论知识与生活情感所联系起来，通过向学生讲述更多关于榜样的优秀人才的事例来使得学生的内心被打动，让他们清楚的明白自己要做一个有道德修养的人。
（二）加强语文教师队伍建设
在语文课堂当中渗透德育教育知识，学校就必须要选择那些具有高素质的专业水平较高的语文老师，不仅要让老师掌握相关的语文专业知识，也要让他们提高自我的德育教育知识水平，为学校培养更多具有能力的思想道德教育的优秀教师队伍。语文老师在教学的过程当中，必须要将一些思想道德教育的知识融入到语文的教学内容里，教师要重视对语文老师的德育教育培训，为开展德育教育工作哦，提供更多有效的教学条件，不断的提高语文老师的教学水平和道德水平，以加强语文教师队伍的建设，为学生道德教育水平的提高而奠定基础。不仅如此学校也应该开展一些对教师的表彰和鼓励的平台为那些优秀的教师提供一些鼓励和表扬，让他们在得到鼓励的过程当中提高自身的专业水平。
结语
总而言之，语文课堂能够潜移默化的帮助学生，在感受语文知识魅力的过程当中感悟到道德的真谛，进而使自己成为一个具有道德修养的人。此外，学校要坚持培养德智体美全面发展的技术型专业人才，不仅要重视中职院校学生的专业知识培养，也要逐步地提高其思想道德品质和高尚的人文修养，真正地把立德树人作为自己院校教学的重要目标。
参考文献：
[1]韩冬梅.返璞归真:以道德的进行道德教育[J].中学政治教学参考,2019(26):79-80.
[2]缪云云.实施“慈善行走”活动,提升中学道德教育水平[J].西部素质教育,2017(24):48.
[3]董永生.提高中职学生思想道德教育实效性探析[J].科学咨询(教育科研),2018(07):20-21.