王峰
陕西省榆林市绥德县职业技术教育中心 718000
摘要：随着我国素质教育的推行，我国教育内容产生了很大的变化，对新形式下的中职语文教学也提出了更高要求。为了为我国社会输出更多全面型的人才，学校应在新形势下逐渐地对中职语文教学方式进行改革与创新，为学生提供一个良好的学习空间和环境。如何更好地提高中职学生的语文素养，是所有中职语文教师面临的一个重点问题，也是难点问题。
关键词：新形势；中职语文；教学方法
引言
中职教育是我国教育体系中较为重要的组成部分之一，能够为我国输出更多综合性、全面性的人才。中职院校的语文老师必须要不断地提高学生的语文素养和文学素养，使之真正成为对社会有用的人才。语文这门学科对于学生的学习来说是非常重要的，也是最基础的，这门学科的好坏将会影响着学生的学习成绩和文学素养的提高。因此，老师要不断地对自我的教学方法和教学模式进行深刻改革与创新，不断地激发学生学习语文学科的兴趣。
一、新形势下中职语文教学方法改革与创新的作用
语文这门学科是学生开始学习的重要基础，学好语文将会大大提高学生的文化素养和人文素质。语文老师要在中职语文教学当中，潜移默化的在课堂中将人文知识渗透在其中，帮助提高学生语文核心素养。语文老师也要重视培养学生的审美能力和鉴赏能力，使学生运用正确的审美能力和欣赏能力，对文学作品进行深刻的评价，帮助学生树立正确的价值观。
另外，开展中职语文教学，可以更好的帮助中学生学习西方文学作品和我国的文化知识，帮助提高中职生的职业素养。要想提高学生的语文成绩，老师就必须依托于课本教材的知识特点，培养学生的思想道德素质，从而提高中职生的文学素养。语文知识的学习能够帮助中职生树立起正确的价值观和人生观，语文老师要不断的增强学生自主学习的能力，帮助他们适应今后的职场生活。在教学课堂当中，语文老师可以采用多种形式的教学方式进行授课，也可以发挥榜样的力量，为学生介绍我国文化历史当中重要的典型的文学家，让学生通过对这些榜样的学习，进而提高自己的文化素质，进而激发他们学习语文的兴趣动机。
二、改革与创新中职语文教学方式的手段
（一）将多媒体教学方式运用到语文教学中
随着我国互联网加时代的到来，很多电子产品开始运用到教育当中。并且这类电子产品在教学当中的运用，能够进一步的改变教师传统的教学方式，以及使学生更加容易和更快捷的学习相关的理论知识，得到了老师和学生一致的表扬和好评。与很多的电子教学产品来比较多，媒体教学是最方便也最有效的教学方式。
多媒体教学方式以及独特简便，能够突破时间与空间的特点，在中职语文教学当中，更加能够体现出文学知识的魅力，我国教育界也对多媒体教学方式进行了进一步的研究，也对其有着一致的好评，鼓励各个学校将多媒体教学方式运用到中职语文教学当中。老师在中职语文课堂上，利用多媒体技术设计，生动有趣的课件，并且将教学内容在多媒体课件上通过视频，图片的形式来展现给学生，让学生观看视频图片之后，更好地体会语文知识的生动性。多媒体教学方式不仅能够帮助学生快速的掌握语文的理论知识，也能够在课堂上吸引他们的注意力，激发他们学习的动机与欲望。
并且，多媒体教学方式的盛行，使得越来越多的语文老师开始借助于多媒体课件进行授课，这样能够快速的将课本的理论知识与实际生活结合起来，满足学生学习的需求。
（二）设计良好的语文学习情景
在中职语文教学当中，学生的逻辑思维能力的提高，对他们掌握相关的语文理论知识有着一定的影响，语文老师需要关注学生，在学习当中和生活当中的实际情况，采用合理的方式，让学生积极主动的投入到课堂当中来。语文老师大多采用的是传统的教学方式，以填鸭式和填充式的教学方式为主，在课堂中难以吸引学生的注意力，因此语文老师要将课堂归还于学生，压学生在课堂中自由的表达自我观点，为学生创造一个良好的教环境，重视学生的个体差异性需求。让学生在良好的教学情境当中，鼓励学生进行自主学习，不断发挥自我的主观能动性，挖掘自身的能力，帮助学生提高他们的综合能力和有文学素养。
（三）增强学生学习的自信
随着中职院校的不断增加，学校对学生也提出了更严格的标准和许多限制。由于学生学习成绩的高低不同，以及受到他们学习能力的影响，中职院校要为学生进行分层次的教学，采用分层教学法，能使得学生再进行语文学习的时候，掌握自己所能接受的知识，进而提高学习的自信心。语文老师在课堂上要做到因材施教，遵循学生身心发展的特点，为不同水平的学生设计，不同的学习方案，要对每一一个学生的接受能力有着更大的容忍和包容，并且要对学生的学习进行及时的表扬和鼓励。通过分层教学法，能够让学生更好的学习语文，这门学科也可以不断的锻炼他们的自主学习能力，让每一个学生都能够感受到语文的魅力，使得不同层次的学生都能够按照自己的步伐进行相应的学习，进而提高他们的语文成绩，促进语文素养的提升。
结语
传统教学模式和教学方法最终会被淘汰，随着社会的深入发展，语文老师要转变自我的教学观念，使其教学方法也得到进一步的改革与创新。中职语文老师应将传统的教学思想抛弃掉，根据学生身心发展的特点以及学习实际情况，为学生采用适合其教学方式进行针对性的学习，只有这样才能够不断地提高语文教学质量，为我国社会培养更多高素质的人才。尤其是在中职语文教学当中，语文老师不应只重视学生学习成绩的好坏，而忽视学生综合素养的提高，只有学生的成绩和综合素养都得到全面的提高，才能够使去在今后的职场生活当中的竞争力得到提升。
参考文献：
[1]朴素.试论新形势下中职语文教学方法的改革与创新[J].民营科技,2016(11):253-253.
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