农村幼儿园户外游戏中废物材料带来乐趣

发表时间:2021/5/26   来源:《教学与研究》2021年第55卷第5期   作者:吴丽芬
[导读] 垃圾是放错地方的资源,善用废旧物品,促进资源再生,幼儿园把这一理念体现的淋漓尽致。
        吴丽芬
        福建省诏安县西潭乡中心幼儿园  
        摘要:垃圾是放错地方的资源,善用废旧物品,促进资源再生,幼儿园把这一理念体现的淋漓尽致。废物利用一直是我们幼教工作者秉承的拿手绝活,小到笔筒,大到户外玩勤俭教具,都可以用废旧材料来制作。使用废旧材料不仅可以物尽其用,更可以发挥节约的优良传统。目前,很多幼儿园把户外游戏制作的重点放在了使用废旧材料上。尤其是农村的幼儿园,更为明显,也正是这些废旧材料给孩子们带来了不一样的童年。
        关键词:户外游戏;废旧材料;乐趣
一、引言:
        开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,对幼儿强健体魄,发展运动技能,提高对环境的适应能力都有很大的作用。《纲要》中指出幼儿一天的户外活动时间不少于两小时,为了保证孩子们的户外活动是有效的,我们加入了户外游戏,当然了,在很多游戏中我们需要借助体育器械,本文我们就农村幼儿园户外游戏中废物材料带来的乐趣加以研究。
二、农村幼儿园常见的户外游戏种类
        农村幼儿园受到地理条件的限制,活动场地也比较小,大型玩具数量少,幼儿的户外活动需求达不到满足,所以老师们就会创造性的开发一些本土游戏,利用现有的材料来满足幼儿的运动需求。常见的户外游戏种类有:打沙包、踢毽子、跳皮筋、猫捉老鼠、老鹰捉小鸡等等不要器械的规则游戏。这样的游戏充分的释放孩子天性,让他们享受自由,但是这样低难度的纯娱乐的游戏,不利于孩子们攀爬、抓握等体育技能的发展,也不利于幼儿合作游戏的发展和合作意识的形成。为此,我们就要想办法自己克服天然条件的不足,为孩子们寻找更多的户外游戏素材,自然的,废旧物品就成为了首选。[1]
三、农村幼儿园户外游戏中废物材料的运用
        生活在农村的幼儿天性热爱自然,工作在农村的老师们自然也会利用农村的自然资源,面对幼儿园匮乏的材料,老师只能充分挖掘家长资源,让家长们在生活中留意收集各种废物材料,如纸箱(水果箱、牛奶箱、快递箱等等)、渔网、旧轮胎、铁皮桶、奶粉桶、饮料瓶、梯子等。


(一)各类纸箱的利用
        利用纸箱可以制作很多的玩具,如恐龙,让幼儿在户外游戏时展开恐龙大战;也可以利用纸箱制作大转盘,把形状一样的牛奶盒,一头压扁,另一头维持原状,把一个个牛奶盒按照压扁的那头进行拼接,最后围城一个大大的圆盘,可以滚动着玩耍,孩子们在参与制作中感受到废旧物品的神奇作用,也是欢乐的和新奇的。还可以用废旧纸箱制作一个小型的娃娃家,让幼儿在户外也可以玩自己喜欢的洋娃娃,开展角色扮演活动,这样的玩具孩子也会花更多的时间去参与,夏天,天气太热的时候可以让孩子们玩一些相对安静的游戏。[2]
(二)瓶瓶罐罐的利用
        质量良好的奶粉桶三个或四个为一组,用胶带缠起来,简单装饰后,就是漂亮实用的梅花桩,幼儿可以用来“踩梅花桩过河”、还可以跳马(把三个梅花桩摞一起),锻炼孩子们的弹跳能力,和身体控制能力。至于其他的小型的瓶瓶罐罐以及擦脸油的小容器,可以用万能胶粘一座墙,“幼儿生活墙”,把孩子们从小到大用到过的东西都可以粘进来,户外活动时可以一起找一找自己用过什么。
(三)轮胎的神奇作用
        轮胎是一种特别好的户外游戏资源,通过不同的方式,让轮胎继续工作。如将轮胎彩绘后,幼儿可根据颜色来进行分组“滑轮”比赛,看谁能让轮胎跑的更远。又如将轮胎上栓两根麻绳,又是很好的人力车。在者,用轮胎做秋千,用轮胎做一面攀岩墙,供幼儿攀爬训练,锻炼手脚协调能力,训练胆量,激发幼儿的挑战性,在这样的挑战游戏里,逐渐培养幼儿的冒险精神;又或者将轮胎一侧安装万向轮,自制的可坐式滑板车就制作好了,以上种种自作方法都可以给幼儿带来数不尽的欢乐。
(四)最简易的器械
        把空的饮料瓶或矿泉水瓶中装入2-3颗小石子,可用来当做器械或打击乐器;又或者在瓶口栓一根红丝绸,可以变成跳舞或跳操的小器械。小的饮料瓶还可以用胶带缠成一个大的滚筒,让幼儿钻、爬、滚,训练感统能力,让幼儿在滚动中辨别方向等等。
(五)废旧物品的新游戏
        利用废旧的渔网可以和孩子们玩网小鱼的游戏,完全不需要再加工,直接用,最简单的玩具给孩子带来最大的欢乐,在这个游戏中,能锻炼幼儿的反应能力,转向奔跑能力,合作能力等等。当然了,这样简单易操作的玩具,幼儿在户外活动时完全可以自己操作,和小伙伴分组开展游戏。
结语:幼儿园的一切活动都以游戏为主,农村幼儿园户外的游戏的选择范围很窄,除了挖掘本土游戏外,对于幼儿要体能锻炼的要求,因为器械的缺乏而达不到,所以,利用废旧物品,给幼儿自制各种各样的玩具,让幼儿感受废物神奇的再生功能的同时,在废旧物品上获得游戏的快乐,获得能力的发展,更是获得了健康的身心。作为幼儿园老师,我们除了具备教育教学能力,暴雨教育能力外,还应该掌握一定的手工制作能力,好在工作中为幼儿亲手创造更多的玩具。
参考文献:
[1]湿暖,低结构材料对于幼儿园玩教具的应用及意义[J].魅力中国,2016(23:):57—58
[2]王晓辉.幼儿园低结构材料的投放策略研究[J].天津市教料院学报,2017(6):13-14.
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