董娜
孝义第五中学校 032300
摘要: 随着我国科技的飞速进步与发展，其最根本原因是创新思想的实现。对于现如今的这个社会，创造的重要性不言而喻，是社会发展的根本需求，是衡量一个国家发展潜力的重要标准，这便急需大量的创造型的人才，以填补科学技术对创新方面的需求。对创新能力的培养最合适的阶段就是中学阶段的学习中，在学习中得到锻炼。传统的教学模式已经不再适用，固化、死板的课堂更不能符合现阶段学生化学课程学习的根本目的。教学模式直接影响着学生的学习效率和课堂的质量，由此可见，高中的化学课程应该参与新的变革，将课堂的目的由原来的知识传播转为创新能力的培养。本文将从多个方面浅谈传统高中化学教学中存在的问题、创新能力培养的意义以及课堂上的具体方法措施。
关键词: 高中化学；中学生；创新能力；新课程改革
引言:
高中阶段是培养创新能力的最合适的时期，重点是这一能力的锻炼。而这种能力如何锻炼也是新课改深入研究的问题，成为高中化学教学的根本问题。化学也是高中课程学习的重要一部分，对于化学这一学科的课程，如果教师重视对学生的创新能力的培养，能够很大程度上锻炼学生逻辑思维能力和提升探究的积极性，不仅影响的是学生阶段，对其以后的人生发展都有着很大的积极意义。高中化学教师更应该积极响应新课改的实行，针对自己的课程制定教案，有目的性的培养锻炼学生的创新能力，提高课堂的积极性，取有效的手段来引导学生、培养自主学习的兴趣，让学生对课堂和知识产生兴趣，提升化学教学有效率。
一、高中化学教学中存在的问题
一方面在传统的化学课堂上，大多数教师采用的都是在讲台上讲，学生听，记笔记的教学模式，教学模式较为单一、死板，这对学生的思考探索精神的培养并没有任何帮助，反而会助长学生对教师的依赖性，缺乏自主学习的能力[1]。长此以往，学生也难免产生厌学的心理，对知识的排斥心理，一旦这些心理逐渐发酵，得不到解决，高中时期的学习上便有着很大的影响。另一方面学校的教学理念较为落后，出现应试教育的弊端--“分数崇拜”。学校不追求崇尚思考、探索、创新，只是纠结于每次考试的成绩与排名，以成绩高低论学生的好坏，学生的综合全面发展的得不到重视，学生的想法得不到重视，从而导致大量的人才缺失的现象。
二、高中化学教学培养创新能力的意义
大的方面来说，在现如今的国际竞争形势下，各国之间的竞争，归根结底就是科技的竞争，创新力的竞争。创新的重要性创新对于一个国家和民族而言，有着重要的影响作用，它是国家发展和民族振兴的前提保证.当前的社会发展需要创新型的人才。创新，是挺进新时代的一张通行证；是一个民族甚至国家赖以生存的灵魂；是成为高新人才所应具备的素质。根据科教兴国战略培养创新型的人才正是当下所最需要的。而仅仅就中学生而言，化学课堂上的创新能力，是解决化学难题的必备能力之一，理科类的课程大多都需要一定的创新能力，拥有了独特的思维方式，不仅可以在化学上取得成绩，其他科目的优异成绩也一定是唾手可得的。
三、创新能力培养的具体方法措施
高中化学教师首先需要树立正确的教学理念，摆脱应试教育的束缚，多采用留下问题，学生思考，教师提问的方式，引起学生的创新思维，多鼓励有想法有问题的学生，有问题说明学生进行思考过，提出问题说明有探究精神，值得班级里其他同学学习，营造一个善于提问、经常讨论的班级环境[2]。例如，学生虽然在课堂上提出了与考试内容关系不大的问题，教师也不应置之不管，这与教学的根本目的相背离。
教师在课程设计上可以在课前部分多分一些任务，锻炼学生自主学习的能力，例如，可以通过预习留下一些不会的疑惑，课堂上有针对性的进行学习与巩固，提高了学习效率，在课堂上，学生与学生之间的差异是不可避免的，教师需要针对不同程度的学生布置不同难度的问题，有效的避免了学生学习吃力，被打击等消极情绪。在化学学科的学习上，教师也要指导正确的学习方法，例如，理解题型比做题目重要。理解了同个类型题目背后出题者出题的目的，理解了出题者希望通过这类型的题目引导学生如何思考，也就找到了解决一整个题型的方法。
由于化学这一学科的独特性，属于实验这一部分在整个教学中占据很大一部分，教师应该在保证实验安全的前提下，学生在有一定的知识基础下，允许学生进行独立自主探究实验、观察现象、分析结果，培养了学生对化学学科的学习兴趣。相反，如果教师仅仅就让学生照本宣科，根据教材一步一步的做实验，在极大程度上抑制了学生的发散性思维，不利于学生思维能力的提升。
四、结束语
总而言之，在高中化学教学中，不管是什么样的方式方法，其目的都应该是在培养好的思维方式，在培养抓住事物表象背后本质的能力。这也就是在培养创新的基本能力。如果能持久地运用这样的思考方式去学习，会找到对于学习的掌控力，那么学习兴趣和学分将是必然的附产物。
参考文献:
[1]刘佞珺. 浅谈高中化学教学中学生创新能力的培养[J]. 科技创新导报, 2013, 000(029):133.
[2]张明敏. 浅谈高中化学教学中学生创新能力的培养[J]. 时代教育, 2017, 000(022):123-123.