杨巧妮
陕西省咸阳市礼泉县赵镇初级中学
摘要：中学语文之所以在初中语文教材中设置古诗词的教学，是因为中国的古诗词具有传承中国历史文化的作用，因此我们要充分重视。只要我们细心体会，就能够理解到初中语文教材中古诗词的寓意和意境。因此，教师应该教会学生了解古诗词的内涵，让学生体会身临其境的感受，引起学生想要了解和探索古诗词的兴趣。这样不仅能够陶冶学生的情操，还能使学生学会学习的方法，提高学生的专业素养。同时也使得教师在对学生进行教学过程中不断提高自身能力与素养，提高教师队伍的能力，提高学校的教学效率。因此，鉴于以上论述，已经诠释了我国初中语文中古诗词教学的必要性,接下来，我们对如何优化初中语文古诗词教学展开相关探讨，提出合理化建议。
关键词：初中语文；古诗词；教学
一、初中古诗词教学的重要意义
1. 发展学生的思维能力
初中古诗词以其言简意赅的词汇，描述着一段故事、一个场景，也可能是一段情感，而这些简短的文字只有我们动脑筋去思考，细心去品才能发现其中的重要秘密。因此说，古诗词的学习可以算得上一项特别具有艺术气息的学科。学生通过对古诗词的学习，充分发挥古诗词是一门具有丰富想象力和审美体验的文学艺术,诗人在进行古诗词创作时,需要充分发挥自己的想象力才能将其中的寓意理解。所以，学生学习古诗词的同时，也是发展学生思维能力的过程。
2. 初步形成世界观和人生观
初中阶段，对于一个人而言正式树立价值观的重要时期。初中学科以及具体到每一学科内容的设置有助于帮助学生树立价值观的关键时期。初中语文中古诗词的教学也不例外，初中语文学科中古诗词的内容都是有利于学生树立良好的人生观、价值观。教材中上的古诗词每一篇都凝聚着古代人的智慧和经验，是值得当代初中生学习的榜样。因此，初中学生及教师都应该重视初中语文科目中古诗词的学习，并从中吸取经验，丰富感情。
二、学习古诗词文化的必要性分析
1. 我国古诗词文化发展的需要
古诗词文化是一项比较重要的文化，它是我国古代历史文人留给我们的重要文化。因此，它构成了我国历史的精髓。因此，我国古诗词文化的发展需要我们当代人去言传。初中语文科目中之所以设置该内容也是此意。我国古诗词中传送着古代优秀历史文化的印记，初中语文教材的设置不但有利于学生去学习和传承，同时也是我国古诗词文化发展的需要。
2. 国家人才培养战略的需要
随着我国经济的不断进步，国家越来越重视对人才的培养。而初中语文古诗词内容的设置，在一定程度上有利于提升学生的语言能力，促进个人的发展，促进社会的发展，同时也是提升教师综合素养的作用。所以说初中语文古诗词的设置也是国家人才培养的需要。
三、优化初中语文古诗词教学的策略
1. 重视意境,提高学生审美能力
古诗词的学习具有较为明显的技巧，我们可以仔细体会一下。
例如，首先古代古诗词具有语言简单精炼的特点，学生就此特点应该学会去体会并理解故事词汇含义的学习方法。学生在学习和理解的同时也是一个注重意境的过程。其次古诗词的学习，要具备一定的审美观，只有具备了一定的审美观才能学习到古代古诗词的精华。这就说明，教师在教学过程中应该更正传统的教育理念，不能只注重课程进程和形式，而是更要注重学生意境感、审美观的培养。
2. 立足现实生活，提高学生综合素质
在古诗词创作中,古人采用简单的字词表达自身的感慨和感情。如果我们细心体会，我们就会发现，古诗词所表达的大多数意义都是与我们的生活学习息息相关的。这就说明，古代古人书写创作古诗词都源于生活。同理，古诗词这一内容的设置有利益我国经济的发展和更新。我们要求教师应该注重古诗词的讲解，学习古诗词中那值得我们学习的精神。如果想同时提升教学质量，教师可以在古诗词的讲解过程中，不断引进生活的具体事例，这些事例可以是学生的日常生活，也可以是校园中的具体事例。这样能够有效引导学生将学习和生活相结合，提高学生的学习理解能力，提高学生的综合素质和教师的教学能力。
3. 想象力，提高思维能力
古诗词具有极其深奥的内涵，我们当代人应该不断探索和循环学习。只有这样我们在反复的学习过程中，会不断更新自己的理解，丰富自己的思维能力。要做到这一点，我们可以用我们前文所提到的方法。教师可以在课堂上带领大家大声朗读，并在学生大声朗读完第一遍之后，进行提问，提问他们对古诗词的理解，这样可以根据学生的回答来了解他们对诗词的理解。
4. 提高教师的自身素质
教师是教学活动的核心人物，只有教师积极引导，才有助于学生学习课堂内容。因此，如果想要整合初中语文古诗词的教学，必须积极采取相应的措施，积极引导，加强培训。提升教师队伍的综合素质，提升学校的师资力量。这样在教师自身素质得到充分发挥以及不断提高的前提下，才能更好地教育学生、引导学生，为学生的初中语文古诗词的学习发挥积极有效的促进作用，让学生更加全面的发展，并且更好的立足与社会中，促进我国人才的培养。
四、结束语
以上就是本文全部的见解，核心思想是希望学校要注重初中古诗词的教学。中国的古诗词具有传承中国历史文化的作用，初中语文教材中古诗词的设置有利于学生语言能力的培养。只要我们细心体会，就能够理解到初中语文教材中古诗词的寓意和意境。让学生在一个欢快愉悦的环境下完成历史文化的学习和继承，有利于教育事业的进步和发展，提高教师的教学能力。因此，这就要求我国的教师要努力培养学生的意境感，激发学生的大脑思考能力，培养学生的审美与各方面的感应能力，提高其自身的不断前进与发展。同时我国的教师要努力培养学生的意境感，激发学生的大脑思考能力，培养学生的审美与各方面的感应能力，促进学生不断前进与发展。另外,教师也在不断提升自身教育能力,这样才能在高中生物教学中更好地培养学生的核心素养,从而促进社会的发展与进步。
参考文献
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