从五四运动到抗击疫情:中国青年担当精神的百年传承

发表时间:2021/5/26   来源:《教育学文摘》2021年第5期   作者:张雨
[导读] 青年一直以来都是民族发展和时代革新的中流砥柱
        张雨
        中国青年政治学院

        摘要:青年一直以来都是民族发展和时代革新的中流砥柱,在而今的新时代,青年更应该敢于担当、勇于担当。作为青年人尤为珍贵的精神,担当这种精神始终贯穿在青年身上,从100年前的五四运动到当前的抗击疫情,青年始终用坚定爱国的态度担当、付诸行动的能力担当、无畏牺牲的勇气担当诠释了时代赋予他们的使命。青年担当精神一脉传承,新时代的青年要坚决践行爱国主义,积极响应时代号召,在砥砺奋进中不断强化使命担当。
关键词:青年  担当精神  传承

引言:
        自十八大以来,青年群体就备受习近平总书记的关注,青年群体也反复出现在书信、座谈、演讲等诸多形式中,这说明国家高度关注青年群体,青年群体在社会中发挥的作用也越来越不容忽视。2014年2月7日,在索契接受俄罗斯电视台主持人布里廖夫的专访时,习总书记更是站在执政理念的层面上就青年担当进行了说明,表示青年要有担当精神,敢于和善于担当。习近平总书记更是在纪念五四运动100周年的讲话中强调:“新时代中国青年要担当时代责任。时代呼唤担当,民族振兴是青年的责任。”[习近平.在纪念五四运动100周年大会上的讲话[N].人民日报,2019-05-01(02)]
一、青年担当精神释义
        何为担当?《现代汉语词典》就担当一词进行了解释,即接受责任且承担责任,简言之,担当就是负责任的一种体现。从狭义层面上而言,有担当就要直面生活中的困难,从广义上而言,有担当就要肩负民族与国家富强的使命与责任。
        担当精神绝对不是一成不变的,而是在时代的发展中,不断地更新着时代的内容,体现着与时俱进的特征,在当前的新时代,担当一词也被赋予了新时代的新含义,因此担当精神将现代性与时代性很好地表现了出来。习近平总书记也在继承传统、立足现实的基础上对青年担当精神不断进行丰富和发展,在习总书记看来,敢于担当就要敢于直面是非,就要勇于迎接和挑战矛盾,就要敢于直面危机,就要勇于和善于承担责任,就要具备直面困难和应对困难的决心和勇气。总之,根据担当精神,青年群体要基于自身的使命感去行事,要富有责任感地去处世,同时还要勇于承担自身行为的后果,报以积极担当的态度与反应。
二、青年担当精神内涵
        担当精神,是涵盖多个角度、多种层次的,就是能够承担并负起责任,敢于承担责任的精神,它是坚定爱国的态度担当、付诸行动的能力担当、无畏牺牲的勇气担当。
        (一)坚定爱国的态度担当
        爱国态度是践行担当精神的前提。中华民族自古以来就倡导爱国主义,这也是民族艰苦奋斗、团结向上的不竭动力。作为中华民族最为耀眼的内在动力,爱国主义不仅是民族魂、民族心,更是实现民族复兴、国家富强的强化动力。纵观中华民族的整个发展史,青年身上爱国态度的强大力量得到充分体现。
        发生在100年前的五四运动,是现代中国兴起的一场大规模的爱国运动,青年在这场爱国运动中发挥着主要作用,其将青年群体的担当精神体现得淋漓尽致,五四精神凸显了那一时期青年人的爱国担当精神。20世纪的初期,中国积贫积弱,仍然是列强眼中的“羔羊”,作为最先觉醒起来的中国青年知识分子则群情激昂坚决反对。5月3日,在以北大为主的学校集会中,部分学生以血为鉴,将“还我青岛”四个大字写在衣襟上,体现了不甘外辱的爱国心。这些爱国学生在会场高呼着山东是中国不可或缺的一部分,巴黎和约却将一个战胜国的利益拱手于人,对此我们坚决反对,这些学生的号召不仅反映了广大中国人民的共同心声,同时也将我们民族的爱国主义体现地淋漓尽致。觉醒了的青年知识分子在五四时期,面对帝国主义的出卖行为以及北洋政府软弱无能,面对“强权战胜了公理”的形势勇敢的说“不”,他们高喊“誓死力争,还我青岛”、“收回山东主权”、“拒绝在巴黎和约上签字”、“废除21条”、“外争国权,内惩国贼”,一次次的在北京和各地游行示威,他们的活动表现了强烈的爱国进步性。
        面对突如其来的新冠肺炎疫情,作为新时代的青年厚植爱国情怀,展现爱国担当,凝心聚力,把抗击重大疫情作为首要任务和共同的责任目标,积极响应党的号召,依照国家统筹安排,将青年群体的突击力与影响力充分发挥出来,做到挺身而出、冲锋在前。在此次抗击重大疫情过程中,涌现出一大批具有爱国担当的优秀青年,如已经踏上返乡旅程的武汉大学人民医院的吴小艳,在得知医院发布医疗支援的号召后,第一时间下车返汉,成为一名美丽的“逆行者”;提出“如有不幸,捐献我的遗体研究攻克病毒”的武汉科技大学第一附属医院肿瘤科“95后”护士李慧;“90后”护士为了方便穿防护服,剪掉齐腰长发剃成了光头等。这些青年在国家和人民需要之时,纷纷主动报名,将祖国之危难放在第一位,用青春热血守护脚下的这片土地,把个体命运与民族、国家之命运有机地结合在一起,充分发挥全民大团结的作用,共渡难关。
        (二)付诸行动的能力担当
        行动能力是践行青年担当精神的基础。一方面,担当是一种责任意志、责任情感与责任认知,另一方面更是一种行动和能力,没有担当的能力,践行担当精神只能是一句空谈。
        正如习总书记所言,五四运动这场发生在国家危难时刻的全面的反帝反封爱国运动,不仅体现了中华民族团结一致、勇于拼搏的革命精神,更彰显了青年群体的敢为人先、勇于担当的内在精神。五四时期广大青年面对帝国主义分割和灭亡中国的企图,面对北洋政府软弱无能及其卖国行为,坚决反对、奋起抵抗,团结一致,打造了轰轰烈烈的爱国运动,诠释了青年人的行动能力与担当精神。巴黎和会中,日本同西方国家一道无视我国战胜国的权利,同意由日本接管中国山东特权,对此北洋政府竟然没有标明反对意见,而是置国家权益于不顾,同意该款条约。面对政府不担当不作为以及他们强行卖国的行径,青年群体毅然决然举起反抗旗帜,拒绝合约签字主张,并要求对北洋政府的卖国行径进行惩处,张宗祥由此受到抵制,此外青年们火烧赵家楼,发动了波澜壮阔的五四运动。他们以自己的游行、示威、静坐、罢课甚至流血的行为,对帝国主义的压迫和政府的卖国行为进行了英勇的抗争,表现出了对国家和民族的担当精神。成为反对卖国政府的先锋。
        在当前抗击重大疫情特殊时期,青年作为新时代的创造者和拓路者,积极担当社会责任,在付诸抗击重大疫情的实践中,为取得抗击重大疫情的胜利贡献出自己的价值。本次抗击重大疫情中,涌现的“饭圈女孩”驰援武汉,以偶像之名,自发组织公益行动;一批“二次元”漫画、UP主视频新鲜出炉,将防疫知识传遍千家万户,中国人民的心由此更为团结……面对困难,一声声“我报名,我参加”,一个个青春“逆行”的身影,一支支火速成立的青年突击队,一幅幅加油鼓劲的海报、漫画,共同汇聚成防疫抗疫的坚定决心和实际行动。在举国上下、同舟共济抗击重大疫情的关键时期,青年勇于承担起应有的社会责任担当,不断提高抗击重大疫情的实践能力,在与肆虐的病毒抗争中绽放青春的力量,把青春的热血融入民族之魂,为夺取抗击重大疫情斗争的最终胜利作出青年的贡献。
        (三)无畏牺牲的勇气担当
        勇气是践行青年担当精神的关键。如果没有勇气作为铺垫,那么担当精神就无法落实在实践中。
        觉悟了的五四青年知识分子更加具有危机意识和使命意识,大声疾呼中国领土不容分割,民族骨气不可断送。国家有难,匹夫有责,中国人民要团结一致,坚决反对外辱,以大学生为代表的广大青年主张,“国家兴亡,匹夫有责,青年职责所在,义不容辞”,一场举世瞩目的爱国运动由此兴起。

青年知识分子成为这一运动的先锋并发挥着重要作用,表现了挽救中国拯救民族的使命意识和伟大担当精神。五四宣言的起草者许德珩先生当时是北大学生,也是当时第一批被捕的学生,其曾在狱中谈到,为抵国耻,我等被捕入狱,但即便如此,为扬我中华民族气节,我们要不惧死,铲除卖国贼,这样才能赢得中国主权,才能达成救国之愿。为救国,不怕坐牢不怕杀头的精神就是这一代青年的担当精神。面对国家利益的丧失,面对当政者的北洋政府不敢斗争,步步退让。青年学生以不怕坐牢、不怕牺牲的战斗精神表现了对国家的担当。
        作为国家生存与发展的中流砥柱,青年积极响应国家与党中央的号召,勇敢地“出列”,向战斗在抗击疫情一线的医护人员和其他工作人员学习,放下顾虑和犹豫,积极投身于抗击重大疫情实践中,从各自岗位和专业等方面充分发挥青年作用,不断提高社会责任担当的能力。本次抗击重大疫情中,在医院急诊室、重症监护室、火神山医院和雷神山医院的建设工地、长途运输的供给线、社区管理工作中等,处处都能看到青年的身影,看到青春的担当。在4.2万多名驰援湖北的医护人员中,有1.2万多名是“90后”,其中相当一部分还是“95后”甚至“00后”。面对疫情,青年人的这份青春力量铸起了疫情防控的坚强堡垒。他们将满腔热血化作舍生忘死、勇于奉献的实际行动,义无反顾地将“小我”融入“大我”,经受住了“火线”的检验,彰显着青春的蓬勃力量,交出了一份属于新时代青年的合格答卷。
三、传承青年担当精神
        不同时期担当精神的具体内涵有所不同,然而担当精神的内在实质就是责任感与使命感。换言之,担当的内在实质是责任,责任的外在表现是担当。担当与责任是相依相存、密不可分的。百年之前,我们的青年群体为了挽救国家、实现民族独立,不惜冒着被逮捕和杀害的危险奔走在街头巷道;百年之后,为实现民族复兴、国家富强,为实现全面小康,同时也为了建设中国特色社会主义,青年群体艰苦奋斗、乐于奉献。虽然每个时代的目标与主题不同,但贯穿于青年身上的,是相同的“天下兴亡、匹夫有责”的担当精神。
        (一)在爱国主义伟大旗帜引领下强化担当
         中华民族发展至今,爱国主义始终贯穿其中,这种精神是中国人民不懈奋斗、努力向上、自强不息的坚强后盾和精神支柱。百年之前,在国家和民族深陷内忧外患境地的时代,五四青年顽强的爱国主义思想在反对领土分裂、抵抗卖国行径、救亡图存上表现得淋漓尽致。现阶段,爱国主义仍然是时代最耀眼的光。就青年而言,生存和发展的基础和前提就是热爱祖国,根据我国的基本国情,爱国与爱党是统一的,爱国主义的诠释不仅要体现在热爱祖国上,而且还要体现在爱党上。因此,在新时代,青年群体要积极响应党中央的号召,热爱党、热爱人民,以铮铮爱国之心努力奋斗、乐于奉献。现阶段,真实的、鲜活的爱国主义就是要力求爱社会主义、爱党与爱国的统一,只有这样,才能直接生动地诠释爱国主义。在新时代背景下,广大青年要大力发扬五四精神,学习五四青年的强国意志、报国之愿和爱国之心,并以实际的行动来体现这种精神。爱国就是爱党,这意味着青年人要听党指挥,积极响应党中央的号召;爱国就是爱社会主义,青年要有文化自信、制度自信、理论自信和道路自信,艰苦奋斗,为建设更加富强的社会主义国家奋斗终身。在爱国的大时代背景下,广大青年要敢于担当、勇于担当、善于担当,在爱国主义伟大旗帜引领下强化自身使命担当。
        (二)在时代感召中强化担当
        习近平总书记表示,青年是时代革新、民族发展的主旋律,不断时代如何变化,广大青年都要与时俱进、勇于担当,不断奋斗,实现自我,实现民族的繁荣。作为时代的标志,青年既享受着时代提供的发展平台和机遇,同时也担负着时代的责任,青年要力求创造历史、光耀时代。今天我们回溯历史,学习五四精神,感怀五四青年的时代责任感,就是要在不忘本来的基础上,立足时代、面向未来,真切体会属于当代青年的使命和担当。使命是时代发展的基础,同时也是实现未来的前提。习近平总书记强调:“当代青年是同新时代共同前进的一代。我们面临的新时代,既是近代以来中华民族发展的最好时代,也是实现中华民族伟大复兴的最关键时代。” [习近平.在北京大学师生座谈会上的讲话[N].人民日报,2018-05-03(02)]青年与时代同进退,面对时代提供的广大发展平台,青年要审时度势、把握机遇,树立与时俱进的时代信念,敢于和善于承担责任,并将个体命运和时代命运有机地结合在一起,紧跟时代发展步伐,做时代先锋、担时代责任,努力激发新力量、开拓新境界,积极响应党中央的号召,努力奋斗,敢于担当,勇于担当,在时代感召中不断强化自身的使命担当。
        (三)在砥砺奋进中强化担当
        纵观中国发展的历史,中国青年始终保有砥砺奋斗的光荣传统,在布满荆棘与磨难的道路上奋进开拓。新时代青年更应持续发扬这种精神。习近平反复强调青年的奋斗精神,认为青年人要树立奋斗精神,要坚定自身的信念,要开拓创新、积极奋进。只有努力奋斗,才能达到所追求的幸福,且幸福与奋斗本身就是同一体的。无奋斗,不青春。青春就是要用奋斗书写,奋斗才能无愧青春,青年人要本着青春优势,不懈奋斗、追寻梦想,这样才能实现自我,才能实现国家富强,才能看到民族复兴。”新时代背景下,青年要牢牢把握时代机遇,提高自身的综合能力和素养,因为奋斗离不开知识才干和过硬本领。当前我们正处于知识不断革新、信息横流的快速发展时期,知识与素养成为时代发展必不可少的部分,青年人要跟紧时代发展的步伐,不断学习、扩展视野、充盈头脑、提高自身综合能力,同时还要打造坚实的理论基础,并善于将其应用在实践中,切实提升自身的综合素质和整体能力,这样才能更好地发挥自身的力量,才能更好地实现自身的发展、民族的发展和国家的发展。在五四运动纪念活动中,习总书记再次对青年人表示出了要求与期盼,他强调,在当下的知识经济时代,青年人要树立终身学习的思想,既要学习马列思想和先进的政治理念,同时也要根据时代发展学习专业技能与文化知识,切实实现自身人文素养的不断提升,通过学习扩展视野,通过学习打造过硬本领,同时要积极地将所学投身到实践中,这样才能不断实现自我,才能服务于国家与人民。青年要珍惜自己的青春年华,在砥砺奋进中不断强化自身的使命担当。
        
        
        结语:
        每个时代都有每个时代的光辉,每一代人都有各自的理想与使命。百年前的五四运动诠释的是青年人救亡图存的历史使命,在百年后的新时代,要想继续发挥五四精神,青年人就要积极响应党中央的号召,在新时代背景中不断奋斗和奉献,以坚定的历史理念、厚重的家国情结、崇高的道德品格、扎实的理论知识与实践能力担当国家和民族发展的重担,在一代代青年不停歇的接力跑中,为祖国和民族的未来跑出一个好成绩。
        

参考文献:
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[10]李芳芳.试论新时代大学生担当精神的内涵及其培育路径[J].重庆第二师范学院学报,2018.07:103-106

作者简介:张雨(1996年6月-)女,汉族,河北沧州,中国青年政治学院硕士研究生,研究方向为马克思主义与青年工作。
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