杜亚仲
吴川市海滨街道海滨小学524500
摘 要：近年来，随着国家对教育的重视程度不断增加，语文阅读也逐渐成为小学语文中的重中之重。为了有效提高小学生语文阅读能力，全面提高学生的语文阅读能力，在汉语教学过程中需要老师以学生的理解能力为参考，设置阅读量和阅读目标，刺激学生的竞争意识。故此本文将对小学语文阅读的实践和创新策略进行探究，主要对其中出现的问题进行分析并解答。
关键词：阅读教学；实践和创新；小学语文
引 言：随着国家新课标的改革使得很多小学教师都对教学方法进行不同程度的创新和改革。新课改中明确提出，小学语文阅读应以发展同学兴趣阅读为首要目标，督促同学可以拥有对小学语文的阅读兴趣和情感的深入能力，培养学生的高尚品质，最终提升学生自身的自主学习能力。
1.在小学语文提升学生阅读能力的教学意义
学生阅读能力的提高与作文水平会产生直接的联系，教师们要善于帮助学生们更好的了解阅读技巧，帮助学生更好的理解阅读，积累阅读经验。教师们要培养学生，通过掌握阅读的方法技巧，来找到适合自己语文学习的风格。这样做还能增进学生的阅读效率，真正做到提升学生阅读能力的教学目的，让学生在不断的阅读练习中增强对生活的感悟，通过阅读抒发自己内心的情感。阅读教学的优势显现在通过阅读提升学生的文字理解能力，从而达到稳步增强学生的阅读和阅读效果，小学语文课作为小学中一门重要的课程，对于小学生来说具有重要的意义。在小学阶段，小学生正处于人生价值观和社会价值观的重要形成时期，但是他们缺乏对于此类知识的理解，语文就体现了它的价值。这门课教导了他们如何形成正确的人生价值观，将来成为对社会有贡献的人才。但是老旧的教育模式通常达不到阅读教育的理想成果，学生经常会反应此门课程无聊枯燥且难以理解，有些比较深奥的知识点学生们更是不能理解，然而在新时代的教育模式中，教师应学会合理的运用现代化的教学方式来进行小学语文中阅读的教育。例如，教师可以通过信息技术来获取互联网上的众多学习资源，将这些资源混合到日常的教学活动中。通过信息技术对于视频，图片和音频进行处理，可以大大提升小学生对于此门课的兴趣，将深奥难以理解的知识以丰富有趣的视频小故事展示给他们，便于他们理解，促使他们积极参加课堂活动。并且以饱满的热情对待这门课，帮助小学生成为一个遵纪守法，懂得法律的高素质人群，将来为社会作出一份贡献。
2 小学语文阅读教学的具体实践和创新的策略
2.1 有清楚的语文阅读的教学目标
把实践和创新应用到小学语文的教学中，我们会发现这样的方式更有利于让学生们理解阅读的文章，更可以培养学生的学习能力和思维能力，能更好的达到教育的需求，完成教学目标。首先每节课老师都有明确的问题向学生提出，老师布置的问题进行了讲解，都是一轮一轮攻克的，你从上一轮学会的这个知识点，刚好能用到下一轮的学习中，每一节课老师都有明确的目的，告诉学生们，你这一节课要学会的知识点是什么。然后让同学们进行讨论和商议从而得出最终结果，这样可以培养学生们合作的精神。在这个过程中，有利于锻炼学生们思维的发散能力，你没有想出来的问题别的同学想出来了给你提示，然后你通过思考也可以得出这个问题的答案。最后有老师作为引导，让同学们总结这一节课的内容，然后总结一星期学习的内容，做知识框架图，这更有利于让学生对语文阅读的理解。如在《济南的冬天》这篇课文进行教学目标的设定，你可以让同学们首先能够通读课文，不要有生词其次你挑几个重点的词语让同学们进行讨论和查找写出他们的意思。最后，由老师作为引导，让学生们走进文章，帮助他们一起来理解这篇文章的主要内容和中心思想，让学生们有思维，有方式以及正确的对语文阅读进行解读。这样就可以让同学们更好的理解《济南的冬天》这篇文章。
2.2 改变语文教学的内容
对于语文的教学，老师们一定要不断的进行思考，首先要教会学生们学会什么，再去理解应用什么，让每节课都有价值，都有意义。老师们要明白，提前布置好教学内容是非常重要的，有利于学生更好的进入到语文的学习中去。再根据学生们对我们所教的内容的反应，再及时准确的对我们的教学内容和方式进行实时的调整，可以让同学们学习的更方便，更容易理解我们所教的内容。充分的去发觉学生们的潜力和能力，培养他们的学习能力和实践能力，更好的达到我们课堂所需要的成果。
3 结束语
总而言之，在小学语文阅读中加入实践和创新这一策略的实行是非常有必要的。它不仅可以帮助学生们更好地培养学习的能力和思维的想象能力，让同学们有更好的方式去理解语文的阅读，还可以让学生们更好的达到教学目标的要求。因此，对于小学语文阅读的教学中一定要加入实践和创新的内容，更好的提高学生们的综合素质，让课堂达到事半功倍的效果，更好的应对教育的改革。
参考文献:
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