蒙明倩
广西壮族自治区钦州市灵山县新洲中学，广西壮族自治区 钦州市 535400
摘要：高考是人生中一重大转折点，一直以来都被整个社会高度重视。随着最新高考改革方案的颁布，高中政治的课堂也将悄然发生变化。本文将结合新高考改革的背景，探究高中思政课堂的未来教学的相关问题。本文将通过四个方面进行阐述：首先提出高中政治课堂最新教学目标；其二是总结新时期高中政治的教学内容；其三是提出新高考背景下高中政治即将面临的问题及挑战；最后提出解决策略，使高中政治课堂更具新高考的特色。
关键词：高考；改革；高中；政治；教学
在新高考改革政策决定之后，高中政治课堂将发生翻天覆地的变化，高中政治已经不再是文科生高考的必考科目，而是选考科目。这种情况下，原来的教学目标和教学内容已经不再完全适用，高中政治教师应当转换教学思路和方法，对自身提出更高的要求，既要高效率授业解惑，更要想办法提高学生的学习兴趣和学习成绩，让学生主动的选考政治科目。
一、新高考改革下高中思想政治教学的任务
新高考改革政策最大的闪光点就是考试录取方式多样化，综合评价学生高考和高中学业水平测试成绩。所以今后的政治科目教学中需要根据这一政策变化，调整教学模式，重新确定教学任务。近年来的政治高考试题主要偏向考察政治课堂中的基础知识和学生基本能力，同时也注重于对学生解决问题的综合能力的考查。在试卷中的材料分析题里，所选取的材料大多数时事政治和当时社会上的热点问题，素材新颖，意在考察学生将理论知识运用到实际生活当中的能力。在新高考背景下，高中政治已经从必考科目转变为学业水平测试科目，其中一部分学生会选择合格性考试，另一部分学生会选择等级性考试，对于不同的学生有着不同的教学任务，任课教师应该区别对待两类课堂教学中的教学任务，根据新高考政策的要求，注重培养学生的综合能力[1]。
一、新高考改革下高中思想政治教学的内容
高中阶段的政治课程主要分为两部分，一部分是必修课程，一部分是选修课程。新高考改革中，对于政治学科的教学内容方面并没有任何改变，改变的只有考查方式。高中政治的考察内容主要集中在四册教材中，分别对应的是经济、政治、文化、哲学四个方向的内容。由于高中政治的学习内容中，需要记忆的知识点比较多，所以大多数学生会觉得政治课程略微枯燥乏味，也很难完全准确记忆所有知识点，学生的学习兴趣越来越低。
任课教师应当在教授书本内容之外，开设相关校本课程帮助学生真正的了解政治学科，同时要在教学中注重实践。采用多种方式，如利用多媒体，跟学生一起观看时事政治新闻，了解国内外的热点问题，并且跟学生一起运用所学的知识分析时政新闻，提高学生学习政治的兴趣，丰富教学内容[2]。
二、新高考改革下高中思想政治教学面临的挑战
（一）高考改革给学校带来的挑战
随着新高考改革政策的实施，各学校为了适应新政策的要求，改变了教育资源的结构，逐渐实行走班制，这为学校的创新管理带来了巨大的挑战，学校既要让学生可以自主选择课程，又要做好走班授课的管理工作。
（二）高考改革给教师带来的挑战
新高考改革要求教师应当具有强大的知识储备和详细的知识体系，由于学生可以自主选择课程，若任课教师的课堂风格枯燥乏味，就不会被学生选择，教师则不能继续工作下去。同时，新高考下要求教师不但要有知识水平，更要掌握一定的技能，利用信息技术辅助课堂高效教学。
（三）高考改革给学生带来的挑战
学生自己选择科目和学习时间因高考改革而产生问题。从前的学生在固定的时间选择文理分科。而在新高考改革后，很多学生都是在并不了解文理分科的情况下进行选择科目，容易出现选择了自己不喜欢或者不适合的科目。同时，学生自主选择的科目会每年考两次，在教学时间不变的前提下，学生只能在高三的两个学期参加考试，这时经济、政治等模块的知识点学生已经学习结束很久，若不及时复习会对学生产生不利的影响。
（四）高考改革给家长带来的挑战
现在，大多数家长更为看重的是学生的数学、语文、英语等科目的考试成绩，对于思想政治等科目的关注较少，所以也会经常出现学生完不成家庭作业的情况。家长更注重在意学生考试成绩的高低，常常忽略学生的心理健康方面教育，这对新高考改革后家长帮助学生选择科目带来了不小的挑战。
三、新高考改革下高中思想政治教学的应对策略
（一）新高考改革下学校的应对策略。
学校应该意识到思政教育的重要性，同时要要求学校领导教师注意自己的一言一行，会对学生产生潜移默化的影响。学校应该在选课前提供充足的时间让学生充分的了解每个学科，让学生有机会选择真正喜欢并且适合自己的科目。学习不应该单一的通过卷面考试成绩来评价学生，而是应该从学生综合素质品质综合评价，促进学生身心健康成长。
（二）新高考改革下教师的应对策略。
思政教师首先应该提升自己专业文化水准，改变传统的教学策略，学会使用多种方法进行教学，如多媒体，微课，组织教学活动，使学生对每堂课的教学内容都有新鲜感，激发学习兴趣。同时还要与学生做朋友，充分了解到每个学生的个性化需求，因材施教，也有助于更多的学生选择高中政治课。
（三）新高考改革下学生的应对策略。
学生利用课上课下的时间主动了解每个科目的学习内容，避免跟风选课。同时也要重视高中政治课，提高对课程的认同感。在学习和生活遇到困难要积极与老师和家长交流沟通，及时解决。
（四）新高考改革下家长的应对策略。
家长要了解学生日常学习生活情况，提高对思政课的重视程度，并且要积极与老师沟通，家校合作有利于学生更好的学习和成长。同时家长要规范好自己的言行，言传身教。平时需要与学生加强沟通，争取不做孩子的长辈，而是朋友。
结语
百年大计，教育为本。学生是我国未来的希望，无论是学校、老师、还是家长都十分重视学生的学习成绩，但是随着教学和考试改革的推进，渐渐了改变原本的教学思维，对学生综合素质水平和思想政治水平提出了更高的要求。在新高考改革的背景下，各方要积极适应新的政策，及时做好调整，为学生身心健康成长保驾护航。
参考文献
[1]王静. 新高考改革背景下高中政治课教学改革研究[J]. 中国多媒体与网络教学学报(下旬刊), 2020(3).
[2]包立梅. 浅谈新课背景下如何提高高中政治教学的有效性[J]. 赤子, 2017, 000(033):137.