杨春梅
陕西省汉中市略阳县青少年活动中心
作文写作，写人作文、写事作文、写景作文、游记作文……作为小学作文训练的常见类型，掌握这些作文的写作方法对学生而言极其重要。
一、怎样写事？
一是把“经过”部分分成几个阶段，然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。写的时候多问几个“后来怎样”，文字就具体了。
二是注意材料的详略，有所侧重。对一些重要的过程、场景要细致描绘，使读者犹如身临其境。
三是对事件中的人物，特别是主要人物，当时是“怎么说的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要写具体。
★要交代清楚事件发生的地点、时间；要把事件的经过、因果写明白。一件事，总不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的内容，因此，只有把这些方面写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。六个方面的内容不应该呆板，要根据文章的需要灵活掌握。时间、地点也并不是非要直接点明，有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化，将它们间接表示出来。如“鸡喔喔叫了起来”，就是指天将亮了；“西边的太阳就要落山了”，指的是傍晚等等。
★要把事情经过写具体，并做到重点突出。在记叙文六个方面的内容中，起因、经过和结果，是构成事件最主要的环节。为了把事情写得清楚、明白，在记叙文中一定要写好事情的起因、经过和结果，特别要把事情的经过写具体给人留下完整而深刻的印象。
★记叙文的条理要清晰。一件事都有发生、发展和结果的过程，按照事情发展的顺序记叙，文章的条理就会清楚明白。确定记叙的顺序以后，还要安排好段落层次。适当的分段，可以使文章眉目清楚。要做到记叙的条理分明。必须在动笔之前，仔细地想一想，文章应该先写什么，再写什么，然后些什么，把记叙的轮廓整理出来。
二、怎样安排记叙顺序？
（一）、运用顺叙
顺叙，是按照事物发生、发展的先后次序进行叙述。这样写，可以将事物的发展过程，有头有尾地叙述出来，来龙去脉，十分清楚。运用顺叙写成的文章，它的层次、段落和事情发生、发展的过程是基本一致的。
顺叙有以时间为顺序的，有以事物发展规律为顺序的，也有以空间变换为顺序的。按时间顺序进行叙述时，必须严格地安排好顺序，写清楚叙述的时间。
现实生活中任何事情都不会突然发生，它总有一个发生、发展的过程。因此，作者常常要根据事情的发生、发展、高潮、结局这一事情发展的规律来进行叙述，文章的层次也是清楚、明了的。
当然，有的文章事情比较简单，因而不一定非要写出事情过程的四个层次（发生、发展、高潮、结局）。
（二）、运用倒叙
倒叙，就是把事件的结局或某个最突出的片段提仔前面叙述，然后再从事件的开头进行叙述。
需要指出的是，运用倒叙的写法。
必须注意交代清楚倒叙的起点，顺叙和倒叙的转换处要有明细的界限、必要的文字过渡。这些地方处理不好，会使文章脉络不清，头绪不明，影响内容的表达。
（三）、运用插叙
插叙是指在叙述中心事件的过程中，由于某种需要暂时中断叙述的线索而插入的关于另一件事情的叙述。
需要指出的是，在运用插叙时不能打乱原来的叙述线索，要注意与上下文的衔接。这样，文章的结构不仅富有变化，而且叙述事情的条理非常清楚。
有些同学看见别写出好文章，会惊叹： “这些内容我也熟悉，怎么我没注意把它们写出来！”这个问题值得深思，说穿了，那是因为你缺乏从小事中写出深意的能力。生活中惊天动地的事情是少见的，一般人所经历的大多是平凡的、细小的事。《红楼梦》写的是封建社会大官僚仕宦家族中的生活琐事，这些琐事在那样的门第中可以说是平常又平常的了，但它反映的思想意义却是深刻的，成为举世公认的巨著。
三、怎样从小事中写出深意呢？
（一）、提高思想水平，训练好的观察能力
（二）、深入思考、分析、挖掘、寻找出事情所蕴含的深意。在日常生活中，要做到凡事多加留意，尽可能深入地去想一想，。不只注意到它的表象，还要去挖掘它的本质。弄清楚它的来龙去脉，寻找出事情中所蕴含的深意。
（三）、把事情放在一定的背景中去写。背景就是时代环境，指的是社会变迁和政治动态等。一件小事，孤零零地看，是不起眼的，如果把它和事情发生的背景联系起来，那就不寻常了。
（四）、“事”与“意”要对得合适，我们再具体写的时候，避免在提示事情蕴含的意义时候犯任意“拔高”的毛病。
四、怎样选择材料？
（一）、从日常生活中发现
不少同学看到老师布置的作文题目，不是到生活中找材料，而是道听途说，或者从概念出发去记叙描写。记好人好事，总是写让座、给同学补课，不管此事自己是否经历过，是否有感触，这样的内容，不会给人耳目一新的感觉。
其实，我们每个人居住的环境不同，兴趣爱好不同，经历的事情必然不同。能把自己那些与众不同的经历选为材料内容，那么你所选择的材料一定是有自己独有的，新鲜生动的。
（二）、做生活的有心人
有很多同学说自己活动范围窄，发现不了什么新鲜、独特的事情，虽然是事实，但也应尽可能的广泛接触生活，才能扩大作为选材的范围。只要做生活的有心人，就会有独特的材料让你挑选。比如现在盛行的广场舞，不仅仅是老年人的舞台，也带动年轻人放下手机参与。许多同学只看表象，让好材料从眼皮底下悄悄溜走。
（三）、选择新角度，让常见的材料放出异彩
一般来说，同学们的生活圈子小，家庭、教室、操场。接触的人少，家人、老师、同学。所以在作文时，所叙述的事往往是常见的。但只要我们开动脑筋，对常见的材料改变一下叙述的角度，也会让它放出异彩。
（四）、打开思路，扩大视野
很多同学思路比较狭窄，只注意好人好事，作文的材料不能扩大。如果我们把观察的目光投射到整个生活里，既看到好人好事，也看到坏人坏事，作文的材料一定会丰富多彩。