朱丽英
中共东宁市委党校 157299
沧海变桑田，百年的变化天翻地覆：中国共产党用百年的时间让一个到了生死存亡的中华民族，一点一点艰难地从困境中走出，让炎黄子孙重新站起，期间我们经历了流泪、流汗、流血、牺牲······，脚步未曾停歇，抚平创伤，探索社会主义道路，中国共产党带领人民一步一步走来，期间我们有过弯路、有过挫折、犯过错误······，痛定思痛，不断前行，凭着那么一股子闯劲和精气神，中国共产党带来我们不断奋勇向前，中华民族从此富起来，道路上那么多的艰难险阻阻挡不了我们的前进，我们正朝着伟大复兴的中国梦前进。
立足中国共产党百年华诞的重大时刻和“两个一百年”历史交汇的关键节点，站在统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局的时代高度，开展党史学习教育意义深远。2月20日的党史教育动员大会上，总书记说，党的历史是最生动、最有说服力的教科书。我们党历来重视党史学习教育，注重用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。习近平总书记首次公开提出“树立正确党史观”的重要论述。
首先我们来看一下总书记党史观的形成历程。
（1）家庭给予习近平耳濡目染，在父母的教育下，涵养了做人的气节和骨气。
总书记的父母习仲勋和齐心都很早参加革命，家里有着浓郁的革命氛围。父亲经常教育孩子要养成独立的生活习惯，要靠自己的本事吃饭。对子女们，他的要求就是：要忠诚于党，不要怪组织，不要靠老子，路要自己走。
在习近平眼里，父亲的一生充满传奇色彩。“无论是白色恐怖的年代，还是极左路线时期，无论是受人诬陷，还是身处逆境，您的心中始终有一盏明亮的灯，永远坚持正确的前进方向”。在父母的耳濡目染中，年轻时候的习近平先后写了8份入团申请书、10份入党申请书，在20岁时加入中国共产党。担任党的总书记后，面对一些党员、干部信仰缺失、信念动摇等问题，他明确提出：共产党员要把好“总开关”，不能得“软骨病”，要铸就坚守信仰的钢筋铁骨和铜墙铁壁。他反复告诫全党，要保持蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。
（2）为人民服务，就是对父母最大的孝，在服务人民中坚定理想信念。
由于父亲习仲勋从1962年受冤屈，母亲齐心带着尚未成年的小儿子习远平在河南省黄泛区的一个农场劳动，两个姐姐被下放到生产建设兵团，习近平也早早离开母亲，独自前往陕北插队。
那些年，住在昏暗的窑洞里，种地、拉煤、打坝、挑粪……习近平什么活儿都干过，什么苦都吃过。7年的农村生活，使他和陕北乡亲们结下了深厚情谊。1975年，习近平被推荐到清华大学读书。离开的那天，全村人排起长队为他送行，很多人不舍地哭了，不少村民送他走了一程又一程。
从大队支书到总书记，习近平始终牵挂着老百姓。
无论是在兰州养老餐厅给老人端菜送饭，还是到河北阜平在农民炕上盘腿而坐，那种与民相亲、与民同乐的情感由内而发、纯朴自然。用老百姓的话说，就是“总书记到家里，就跟亲戚串门、邻居唠嗑一样，没有一点架子，特别亲切”。
“为人民服务，就是对父母最大的孝！”这是习仲勋对儿子习近平的期许。
（3）在伟大战争中体现总书记的担当和风骨。
党的十八以来，从打铁还需自身硬到打铁必须自身硬，从严治党到全面从严治党，到全面从严治党向纵深延伸，从“打虎”到“拍蝇”到“猎狐”。人民把权力给我们，我们就要以身许党许国，报党报国。总书记以前所未有的政治勇气和政治担当推进党建设取得重大进展；突如其来的新冠肺炎疫情面前，第一时间发出号召，把人民的生命健康放在第一位；精准脱贫、精准施策，伴随着2020年2月25日全国脱贫攻坚表彰大会的召开，标志着中国共产党带领中国人民创造的又一个彪炳史册的人间奇迹；总书记的身影时刻出现在百姓们身边，出现在我们最需要的时候。
接下来我们来看一下总书记在党史教育讲话中，关于党史观的论述：唯物史观是我们共产党人认识把握历史的根本方法。如果历史观错误，不仅达不到学习教育的目的，反倒会南辕北辙、走入误区。现在，一些错误倾向要引起警惕：有的夸大党史上的失误和曲折，肆意抹黑歪曲党的历史、攻击党的领导；有的将党史事件同现实问题刻意勾连、恶意炒作；有的不信正史信野史，将党史庸俗化、娱乐化，热衷传播八卦轶闻，对非法境外出版物津津乐道，等等。要坚持以我们党关于历史问题的两个决议和党中央有关精神为依据，准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质，正确认识和科学评价党史上的重大事件、重要会议、重要人物。要实事求是看待党史上的一些重大问题，既不能因为成就而回避失误和曲折，也不能因为探索中的失误和曲折而否定成就。要旗帜鲜明反对历史虚无主义，加强思想引导和理论辨析，澄清对党史上一些重大历史问题的模糊认识和片面理解，更好正本清源、固本培元。
在建党100周年的重要历史节点，我们面临的发展机遇前所未有，面对的风险挑战也前所未有，更加需要用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、更有能力实现这一目标。党史的功能在于“以史鉴今、资政育人”。
开展党史学习教育，作者认为首先要明白为什么开展党史教育，这是我们首先要明白的道理，坚定中国特色社会主义道路，坚持党的领导，这是我们的信心所在，从老一辈共产党员身上和当代优秀共产党员身上汲取精神力量，加倍努力、深化创新思维、深入推进中国特色社会主义建设，这是党史教育的结果和目的所在。