郭蓉蓉
温岭市第三中学 浙江 台州 317500
摘要：随着我国经济的高速发展，促使我国开始重视人才素质的培养，因此开始对我国的新课标进行改革。在我国的新课标的要求下，我国开始进行教育教学方式的优化和改革创新。本篇文章就是初中的体育教学为例，通过对于体育教学的重要性和我国现如今体育教学的现状以及如何解决我国初中体育体育教学的问题等方面进行研究分析，得出对我国初中的体育教学进行优化和创新，有利于我国初中生的身体素质的培养，促使学生综合素质的全面发展，其次促使初中教育体系的完善，提高初中的教育水平，促使我国教育改革的进行，最重要的是有利于我国解决人才短缺问题，有利于推动我国的国力发展。本文仅供参考。
关键词：教学方式、新课改下、初中体育、方法分析
由于我国教育改革的的运行，促使我国的教育体系开始进行转型，因此使用新型教育方式是我国国情发展影响下的产物，对教学的方法进行优化是顺应时代发展的趋势。而初中教育我国的教育体系中起到承上启下的作用，因此对初中的教育体系进行优化和改革创新也是至关重要的。就以初中的体育教学为例，通过对其教学方式的优化创新，体现体育教学存在的意义，提高教学成果，保障学生的身体健康，促进学生的全面发展。
一、体育教学的重要性
我国的体育教学作为一门辅助学科的存在，一直以来对于学生的身体素质起到至关重要的作用。体育作为我国教育中的“德智体美劳”的其中一门课程，对于学生成长的教育意义不言而喻，其地位也是相当重要的。进行体育教育，不但可以提高学生的身体素质情况，还能促使学生综合素质的全面发展，为我国培养人才计划奠定坚实的身体基础，最重要的是为我国整体教育体系的改革提供借鉴意义。
二、我国现如今的初中体育教学的现状
由于我国一直以来的教育方式都是应试教育，这是一个拥有双刃剑的方式，只重视应试学科，忽视辅助学科的作用，这样的方式既可以提高学生的学习成绩，但是会导致学生其他素质的养成。本文所说的体育就是辅助学科，因此就出现了主要应试学科占用体育课的课堂时间以及体育教学方式较为落后的现象。首先因为被应试学科占去课堂时间，导致体育教学的效果无法达标，使其失去设立的意义，不利于学生的身心健康的发展；其次是因为体育教学的方式的落后，主要是因为应试教育思想的影响，导致初中教育体系忽视体育课存在的意义，在长此以往的影响下，导致学生产生其实体育课的作用，加上落后的教学方式，致使学生失去进行体育活动的兴趣。由于这两方面因素的影响，导致我国体育教学的落后，因此要体育教学方式的优化和创新。
三、进行体育教学的优化和创新的方式方法
（一）转变教师思想，创新体育教育方法
要想对于体育的教学模式进行创新，首先要从转变老师的教学观念开始，更新其教育理念，使其可以接受和运用与时俱进的教学方法。这样有助于提高体育教学的效果，实现老师的教学任务。采用新型的教学方式，有利于与提高学生的学习兴趣，创造良好的课堂学习氛围，帮助学生促进综合素质的发展。
比如，老师进行球类的体育教学时，由于男生与女生兴趣的区别，老师就可以根据学生的好胜心理，以男女分组进行比赛，用这样的方式去带动学生的上课的积极性，同时也可以利用这种方式实现体育课设立的意义，达到锻炼学生身体，提高身体素质的作用。通过这种方式与引导学生树立重视体育的作用，为学生成长为国家所需要的人才做铺垫。
（二）“以生为本”为原则，制定合适教学方案
为了促使学生的体育素质符合国家教育体系的要求，因此我国的教育改革开始实行，就要要求老师制定合理且适合初中学生发展的体育教学方案。制定合理的教学方式的前提就是坚持“以生为本”原则，这也就意味着在老师转变教学观念的同时，要以学生为主进行教学，转变课堂的教学位置，发挥教师的引领作用，最终实现建立良好的师生关系、只用拉近学生与老师的距离的目的。只有这样才能更好的了解学生的需求，以便于老师才能制定更加合适的教学方案。最终呈现提高体育教学的效果，提升老师的教学水平，进而推动我国初中教育水平提升的局面的发生。
比如，在进行初中的体育实践课的时候，老师可以以身作则，带头与同学以进行体育活动，通过这样的方式可以快速的拉近师生间的关系，并且在这个过程中，老师也可以采用直接问询的方式，直接问一下学生对于体育课的预期想法，然后在结合教育家下发的教学任务，组建新型的教学方式。通过这个办法既提高了体育教学的成果，也体现了学生在课堂中的主体地位，推动我国的体育教学的改革的进程，为初中的教育体系改革的进行提供借鉴意义。
（三）进行趣味课堂教学，提升学生的课堂参与感
我国的体育教学的进行主要依靠体育实践教学的进行，因此在体育教学的改革中，主要采用趣味游戏的方式进行课程教学创新，这个方法可以体出现体育教学作用。再根据教学大纲进行游戏活动，让学生在玩中获得体育锻炼的目的，同时也可设立良好的教学课堂，增强学生的课堂参与感，提升学生的体育素质，最终促使国家的教育改革目标的实现。
例如，老师为了锻炼学生的注意力和爆发力，可以采用抓人的方式尽心，在游戏开始之前设置一个例如“撕名牌”的游戏，让学生通过奔跑，去提高的学生自身的注意力瞬间爆发的能力。通过这样的方式，让学生提高自身在体育课上的参与感，同时还增强了课堂的有趣性，体现体育课程设立的意义。
结束语：综上所述，通过对于我国初中体育的重要性和初中体育教学的现状以及如何对初中体育教学进行优化和创新等方面进行分析和研究，得出我国的体育教学的改革，有利于我国学生的身体素质的提高的结论。因此要对于教学的方式进行优化和创新，是教育改革的重要环节，不但有益于老师教学水平的提升，还有助于学生养成良好的体育运动的习惯，以此为初中生的综合素质的养成提供坚实的基础，最重要的是为我国的教育改革试验出一个顺应时代发展趋势的实施方向，推动我国的教育水平的提升，同时也促进国家的人才培养，满足社会发展的需求，提升我国的国力的发展。
参考文献
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