穆亚斯尔·凯合日曼，阿布都外力·艾尼瓦尔
陆军边海防学院乌鲁木齐校区反恐维稳系语言教研室 讲师 新疆乌鲁木齐 830002
摘 要：维吾尔语的学习，在维护新疆稳定、促进民族团结、发展新疆经济方面都发挥着十分重要的作用。而高校维吾尔语专业的教学，正是为促进民族团结和社会稳定做出的重要举措。本文针对非母语维吾尔语专业学生的维吾尔语阅读课教学，主要分析高校维吾尔语阅读课目的和特点，总结出了高校维吾尔语专业的重要性，为维吾尔语阅读课学习和教学提供一些有参考价值的思路。
关键词：高校；维吾尔语；阅读课
引言：阅读是人类社会必不可少的一项认知活动，是人类获取知识和认识世界的手段之一，阅读可以增长学问，拓展思路，促进个人进步。维吾尔族是一个有着比较深厚文化的民族，维吾尔语是维吾尔族人民使用的一种语言，属阿尔泰语系突厥语族，在结构语法上属于黏着语类型。
习近平总书记在2018年5月召开的《中央民族工作会议》上指出“语言相通是人与人相通的重要环节。语言不通就难以沟通，不沟通就难以达成理解，就难以形成认同。在民族地区当干部，少数民族干部要会讲汉语，汉族干部也要争取会讲少数民族语言，这要作为一个要求来提。不然这个干部是当不好的，话都听不懂怎么做工作？”。习近平总书记高屋建瓴地指明了，民族地区干部会双语的重要性。因此，高校教育中维吾尔语语言学习是很重要的，而是维吾尔语阅读课维吾尔语语言学重中之重。
一、高校维吾尔语阅读课的目的
近些年来，随着新疆经济建设的快速发展，维吾尔语作为第二语言在人们日常生活、工作、学习方面发挥着越来越广泛的作用。在维吾尔语的学习中，阅读占据着重要的地位。阅读除了能帮助获取相关语言信息、丰富语言文化知识外，还能促进听、说、读、写、译等语言技能的同步发展。另外，阅读在培养逻辑思维能力、信息分析能力和阅读理解能力方面也有着不可替代的作用。总体上讲，针对非母语维吾尔语专业学生开设阅读课，主要有四个目的。
（一）扩大学生的词汇量
词汇是构成语言的基本单元，词汇在整个语言学习中起着非常重要的作用，是学好一门语言的基础，通过大量的阅读可以将简单的单词联系上下文进行记忆，可以很好地促进学生的词汇积累，从而进一步学好这门语言。
（一）是了解维吾尔族的民俗文化
语言是文化的承载体，通过阅读维吾尔语文章，尤其是其中的古典文学作品，可以很好的了解到维吾尔族这个民族的风俗习惯和优秀的文化传统。想要学好一门语言，应该要先了解使用该语言这个群体的文化背景，语言教学有一个很重要的用处，就是对文化的一种了解和传承。
（三）是接触维吾尔族文章中的各式体裁
课堂阅读教学作为阅读教学的主要组成部分，维吾尔语阅读课堂中从初级阶段到高级阶段，可以接触到“循序渐进“难度适中”“重点突出”的，“趣味性”“易懂性”相结合的，“社会、历史、人文”等与之相关的话题素材和维吾尔族文章的各式体裁，目的在于巩固强化日常所学；了解维吾尔语文学体裁的类别，区别维吾尔语同汉语文学体裁的差异。
（四）是提高学生的跨障碍阅读能力
阅读是建立在一定的词汇基础上的，但是在维吾尔语阅读教学中，文章篇幅长生词多，学员在阅读过程中通常跳过部分生词，通过联系上下文，来把握文章的总体大意，从而锻炼学员的跨障碍阅读能力。
二、高校维吾尔语阅读课的特点
现代维吾尔语是现当代维吾尔族通用的语言，也是新疆维吾尔族自治区的官方工作语言之一，它属于阿尔泰语系突厥语族，在构词语法上属于黏着语类型，它的构成通常是在词干上缀加一个或多个附加成分，主要用来表达词汇意义，语法意义或者说明词与词之间的关系。现代维吾尔语是以阿拉伯文字为基础的拼音文字，共包括32个字母（其中元音有8个，辅音有24个）。它的读写方向是自右向左，并且构成维吾尔语单词每一个字母都有多种书写形式。由于维吾尔语文字本身形体的多变，增加了该语言的阅读知觉广度的难度。
在句子中，每个词都具有其各自的功能，有点词能够体现语义功能，还有一些词用来实现语法功能。维吾尔语单词既包括单纯词，也包括含有词缀的词，通常是在词干后的形态变化，通过缀加十分丰富的附加成分，以此来表示不同的句法意义和语法信息。由于维吾尔语的词性、语法、句子时态等影响，一个词的词缀可能是一个或多个，而前缀较少。在维吾尔与阅读课中还包含以下几个特点：
（一）阅读内容广泛，文章篇幅较长。相对于维吾尔语专业其他教程来讲，阅读课教材内的文章普遍篇幅较长，内容广泛，包括时事、军事、政治、科学、寓言故事、传统名俗等各个与实际生活息息相关的内容。是门快速提高学生维吾尔语水平的重要课程。
（二）专业地位突出，课程含金量大。阅读课作为维吾尔语语言教学的一门专业课，有着举足轻重的地位。主要是学生具备了一定的维吾尔语基础后才开，它是对《基础维吾尔语教程》和《维吾尔语语法》课的继承和发扬，是将所学的维吾尔语基础知识的一种综合运用，也是积累词汇量，培养语言学习兴趣的一门重要课程。
（三）阅读文章阅读文章内容多样,体裁丰富。维吾尔语阅读课囊括了维吾尔族文章的各式体载,通过学习可以了解维吾尔语文学体载的类别,区别维吾尔语同汉语文学体裁的差异。了解维吾尔语常见体栽作品的特点,扩大词汇量,掌握快速阅读、精度、选读、跨越障碍阅读理解的方法和技巧，提高维吾尔语理解和表达能力，具备一定的文学欣赏能力。
总结
近年来,在实战化训练的要求下,驻韁部队对维汉双语人才的需求量日益增多。然而在维吾尔语习得过程中,阅读课的地位不可或缺,阅读课教学效果受诸多因素的影响。为揭开影响学习效果的神秘面纱,笔者结合高校非母语维吾尔语学习者的学习经历和从事高校维吾尔语教育者的经验,重点分析了课程的特点,对后来者的维吾尔语阅读课学习和教学提供一些帮助。
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作者：穆亚斯尔·凯合日曼，阿布都外力·艾尼瓦尔
单位：陆军边海防学院乌鲁木齐校区反恐维稳系语言教研室 讲师 新疆乌鲁木齐 830002