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细节成就精彩——我的班级工作成功之法

发表时间：2021/5/28 来源：《教学与研究》2021年4月下作者：骆结珍

[导读] 俗话说：“泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。” 所以“天下大事，必做于细。”也就是说成大事者更要注重细节。教育工作是件大事，但它却是由无数个“小事”聚集而成。在班级工作中，我深深体会到，教育是一门艺术，只有走进学生心灵的教育才是真教育，关注细节才能创造出教育的奇迹。

广东省广州市从化区江埔街禾仓小学骆结珍

        俗话说：“泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。” 所以“天下大事，必做于细。”也就是说成大事者更要注重细节。教育工作是件大事，但它却是由无数个“小事”聚集而成。在班级工作中，我深深体会到，教育是一门艺术，只有走进学生心灵的教育才是真教育，关注细节才能创造出教育的奇迹。
        一、从细节处创奇迹
        一滴水能折射太阳的光辉，细节能够决定事业的成败。因为信念完全是从我们自身的力量中爆发出来,从细节工作中体现出来的，所以“细节创造奇迹”。
        偶然在一次下课的时间，由于我要把刚做的小测即时批改及时发还给学生检查改正，就在讲台上埋头批改。正在这时候一个娇滴滴的声音说：“老师，我帮你改一些吧！”我头也没有抬说：“不用了。”她又俯在我的身边看我批改。过了一会，她突然说：“老师，你改错一题了。”我猛一抬头看了她一眼，哦！是周兰雯同学。她忽闪着一双水灵灵的大眼睛，多么真诚的眼神，虽然身材娇小，但在我的面前一点都不胆怯。我突然灵光一闪，何不培养她做我的左右手呢！此时校运会也快到了，我们班领队的体育委员还没选出来呢。于是我问她：“你会叫口令吗？”她天真的说：“我会啊，在家里我跟弟弟经常玩做操的。”呵！真是踏破铁鞋无觅处了。
        想不到这一练，让她的潜能都发挥出来了。她的胆子越来越大了，学习成绩也突飞猛进，之前是一个名不见经传的她，在期末考试中三科总成绩排在年级的前列，在体育、美术、科学等科目取得好成绩，得到很好的发展，还被评为“广州市文明礼仪之星”。在她的带动下，本班的学习氛围更浓了，学习成绩没有后退反而进步了，在期末考试中本班的数学成绩排在年级的第一名。现在，周兰雯同学是我们的正班长兼体育委员，只要她站在讲台上，俨然就是一名小老师，没有一个同学不服她。
        二、从细节处显关爱
        关爱就像一盏明灯，能照亮你前进的方向；关爱就像一团火焰，能融化你心中的冰霜；关爱就像火红的太阳，能给予你奋进的力量。
        开学的第一天我特别留意到一位学生，她总是一个人坐在角落里，衣服和头发都脏兮兮的，所有同学都离她远远的；在搞清洁卫生时她特别地卖力，一声不吭地干。我向其他学生了解到，同学们都嫌她臭不愿意接近她。我打电话给她的妈妈了解到，原来她是单亲家庭的孩子，妈妈整天在外头忙于生计无暇顾及她，所有的家头细务都落在她一个人身上。从以上种种情况可以总结出这位学生并不懒惰，智力也没问题，只是不会照顾自己。

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于是，在我的心中就有了一个伟大的设想：从一次别开生面的“班会课”中改变她的人生！虽然开学初工作很繁忙，但我觉得帮助这位同学是重中之重，因为这可是抓整体班风的一个很好的切入点！
        第二天放学，我把她叫到办公室里，从抽屉里拿出我那心爱的蝴蝶结头饰对她说：“你看老师的发夹漂亮吗？”她眨眨眼睛面露喜爱的神情，说：“漂亮。”我说：“老师把它送给你，好吗？”她的眼睛立刻放射着光彩，她低着头不敢说话，我知道她很喜欢。我接着说：“不过我可有条件的哦，你在今天放学回家后，把自己从头到脚洗干净，明天戴着老师送给你的蝴蝶结，穿上干净的衣服，七点五十分准时回到课室。”她接过蝴蝶结如获至宝，欢天喜地的走了。
        第二天早上的七点三十分，我先到课室跟学生们说：“同学们，今天我们班有一位新同学加入，我们应该怎么样啊？”同学们有的说热烈的欢迎他，有的说我可以帮助他……他们你一言我一语地热烈讨论着。七点五十分，我那熟悉的蝴蝶结如期出现在教室门口，课室立刻鸦雀无声。我走到她跟前，上下打量了她一下，干净的头发夹起蝴蝶结闪闪生辉人也精神多了，衣服虽然有点旧也算干净。我拖着她的手，来到同学们中间，对她说：“你愿意跟同学们学习吗？”她点点头。我对同学们说：“刚才大家答应老师什么啦？”我指名让数学科代表回答，他说：“我负责教她数学。”其他的同学七嘴八舌地说开了，有的说教她语文，有的说教她英语……一路走来，我看着她渐渐的进步了，数学成绩由原来的个位数变成十几分、二十几分、三十几分、四十几分……
        三、从细节处抓契机
        如今，有许多学生，他们的物质生活比较充裕，不愁吃，不愁穿，还有亲人百般呵护，使他们体验不到生活的艰辛，从而不思进取，在困难面前退缩，在失败面前气馁，安于现状。在我们班就有这么一个学生——黄翊晋同学。他甚至错误地认为学习是为老师和家长而学。针对这种不健康的心理状态，要细化到每一件琐事中，细小的琐事往往蕴藏着巨大的教育契机。
        上学期，我们学校推行了小组评比制度。《小组评比表》像一面镜子，时刻对照着学生的品德行为。一个班级30多位学生，每个人都有自已的习惯，随着时间的推移，习惯一旦形成就将影响学生的一生。所以对那些不好的习惯都应当用心改正的，那么如何帮助学生改正不良习惯呢？我和学生上了一节主题班会课，要求每个同学在四人小组里提出以下问题：①请指出我的习惯：给组内其他同学写信，信中说明自己的习惯，请同学们说说自己的想法，然后再根据同学的想法写出自己的改正方法，教师利用班队会进行检查。②请帮我改正坏习惯：指出了坏习惯，接着再请同学监督自己。这样就能在一种良好的心境中互助督促，改掉自已的坏习惯。
        在班主任工作中,细节教育无处不在，细节无声、无痕、无语,教育却有慧、有情、有爱。班主任唯有具备一颗慧心,拥有一片真情,付出一腔真爱,才能发现一个个细节中蕴含的教育真谛。关注细节，让教育演绎出迷人的精彩!