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浅论新时代互联网十背景下高职学生思想政治工作

发表时间：2021/5/28 来源：《基础教育课程》2021年5月作者：王芳淑

[导读] 互联网崛起后，中国特色社会主义新时代的建设脚步就更为迅速，高职教育作为这一个时代背景下的发展板块，伴随着社会各个行业人才的紧缺有很大的发展潜力。

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摘要：互联网崛起后，中国特色社会主义新时代的建设脚步就更为迅速，高职教育作为这一个时代背景下的发展板块，伴随着社会各个行业人才的紧缺有很大的发展潜力。目前高职学生的入学量正在不断的增长，作为高职教师一定要注重学生的思想政治工作，通过良好的思想政治教育，不仅可以促进学生的身心健康，也能为国家培养出一批批优秀的高技能人才。
关键词：新时代互联网，高职学生，思想政治
        引言：二十一世纪是互联网的天下。通过计算机技术和网络通讯技术的不断发展，人类在目前的社会生活当中已经可以跨越城市甚至世界的距离进行交流沟通。90后学生、00后学生是深受互联网影响的，这部分群体对于新事物的接收能力、包容能力较强，并且有着更多的好奇心、探索行为。因此在高职院校中，针对于学生的思想政治工作一定要做到位。
        一、新时代互联网背景下高职学生思想政治教育的特点
        现在的学生都可以通过互联网采取多媒体展示、视频播放等方式，促进个人学习能力的提升。它也让社会变得更加方便快捷，是新时代人人依赖的产物。本文针对于互联网背景下高职学生的思想政治工作进行了深入分析，并且提出了解决策略。
        （一）具有多样化特点
        互联网帮助教师在思政教育方面取得有效拓展，帮助学生在学习的时候有更多可选择的渠道。高职院校借助如今的互联网技术可以快速建立关于校园的学习平台，也可以利用当下的社会网络平台，比如通过QQ建立QQ群学习探讨，微信建立微信群看群视频学习等开展工作是非常高效并且快捷的。
        这种教学方式相比较传统的面对面教育，能够快速的让学生接收到更多可学知识。整体思想教育方式被互联网影响变得多样化，学生除了通过在课堂听从老师讲解课本内容的方式汲取知识量，也可以利用网络学习平台不断巩固所学知识。教学地点也不在单单局限于教室当中，比如在2019年12月爆发的疫情，全国在家开启了办公状态。作为学生也可以借助互联网在线听老师授课。
        （二）具有快捷性特点
        高职院校的学生思想教育工作通过互联网展开是非常快捷的。目前学生利用网络浏览网站信息进行学习，远远比以往时代通过课本翻阅更加的快速。并且自身也能够通过当下网络平台对所负责的学生其学习进度加以了解。
        比如在学生学习的过程当中，老师在课堂中安排线下利用互联网学习平台进行巩固知识点，教师就可以通过学生点击该平台的浏览量、学习时长等来进行确定是否在家有认真完成所布置的任务，也可以对学生进行网络测评，全面掌握学生的学习情况。
        （三）具有广泛性特点
        在以往年代的思想政治教育当中，学生们都是通过坐在教室观看老师在黑板上用粉笔写重点结合课本内容进行讲解，如果老师没有较为幽默的授课话术、现场课堂的进度没有做出具体规划，那么采取这种模式极容易导致学生有打瞌睡、分神、开小差等情况发生。
通过互联网的方式不仅能够丰富思想政治的教育资源，被采纳借鉴的思想政治教育资源也更加丰富。它具有广泛性的特点，打破了空间的限制，有效激发学生们的学习兴趣。

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        二、高职学生思想政治教育工作存在的问题
        现在的互联网虽然能够帮助高职院校的学生学习到更多有用的知识，让高职学生思政教育工作迅速展开，但也存在着一定的问题，这些问题如果不加以重视，有可能对学生的身心健康造成一定影响。以下是针对于高职学生思政教育工作面临的问题作出的具体分析。
        （一）学生网络素质
        互联网是一个虚拟型的社会。这个虚拟社会当中任何群体都可以发表看法和言论，作为学生一定要有良好的综合素质，不能利用互联网肆无忌惮的造谣他人、污蔑他人等。作为高职院校，一定要在学生使用互联网的过程当中制定合理的规章制度，才可以有效制止学生们在网络当中的不良行为，否则极有可能会对学校的思想政治工作造成巨大冲击。
        （二）师资建设
        许多高职院校对于学生的思想政治教育工作并没有引起重视，辅导员职责不明、事务性工作多、考核机制存隐患、缺乏长效培养机制,个人得不到发展，这样容易导致学校的思想教育工作面临比较大的阻碍。
        当然，部分高职院校对于思想政治课程的老师提供的待遇方面比其他学科达到老师更低，很多老师都不会有积极性的选择从事这门学科的岗位。建议高职院校对思想政治课程的老师和辅导员提高待遇，才能让学生懂得做人的基本道理，身心也更加健康。
        （三）教育制度
        目前高职院校大学生思想政治教育课程主要是通过网络来进行展开的，通过这种教育模式，更能够让学生入情入境的感受到所学课程的意义，使学生的整体综合素质有所提高。当然，高职院校要跟着新时代社会的脚步共同进步，对于学生互联网学习方式制定相应的制度，这样才更能够更加迅速的适应互联网背景。
        三、高职学生思想政治教育工作的解决策略
        要想给高职学生做好思想政治教育工作是任重而道远，作为老师要时刻关注学生的学习状态，可以让学生在观看各种关于思想教育的视频，采用多媒体、PPT讲课本的重点内容。在学生枯燥乏味的过程当中，老师讲解关于思想政治教育的小故事丰富一下课堂的整体氛围看，也是不错的教育方式。
        （一）组织学生文明上网
        因为互联网背景下高职院校的学生利用互联网进行学习存在着素质问题，作为学校可以通过开展各种类型的教育活动、组织参与学校召开的关于教育的大会来培养学生文明上网的意识。比如在周一的升国旗过程当中，组织学生站在国旗下开展关于文明上网的宣誓活动。
        （二）鼓励学生学习
        在思想政治教育课程的讲解过程当中，老师不要轻易磨灭学生的学习积极性，看到有学生提问的的时候要懂得鼓励、表扬，针对于学生提出的问题展开探讨，才可以让学生更加容易获得成就感进入学习状态。
        结语
        高职院校在传授学生知识的过程当中，一定要注重培养学生综合素质。在互联网背景下针对于思想政治工作要引起重视，只有让学生有文明上网的意识，才可以让学生在踏出社会后成为一个德、智、体、美全面发展的人才。
参考文献：
[1]李玉文. 浅析新时代背景下高校思想政治工作的新要求[J]. 祖国, 2019(5).
[2]李玉文. "浅析新时代背景下高校思想政治工作的新要求."?祖国?5(2019).