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谈家长在亲子阅读中如何与孩子有效沟通

发表时间：2021/5/28 来源：《基础教育课程》2021年5月作者：唐先桂

[导读] 全民阅读时代早已到来，阅读可以陶冶人们的情操，提升自我修养，儿童更应该培养从小阅读的良好习惯。

湖南省常德市桃源县文星小学湖南常德唐先桂 415700

摘要：全民阅读时代早已到来，阅读可以陶冶人们的情操，提升自我修养，儿童更应该培养从小阅读的良好习惯。家庭是孩子成长的主阵地，家庭教育是孩子成长成才不可缺少的一部分，因此，亲子阅读越来越受到社会的关注。家长在亲子阅读中处于指导地位，要发挥引导性作用，能否与孩子有效沟通直接决定着亲子阅读能否取得成效。在亲子阅读中，家长参与的时间越久、投入的热情和耐心越多，亲子阅读的效果就越好，家长和孩子收益越多。
关键词：亲子阅读；家长；有效沟通
        引言：良好的阅读习惯会使人受益一生，长久以来的经验证明，亲子阅读活动开展的越好，孩子良好的阅读习惯就越容易养成。但在现实生活中，由于家长和孩子之间立场的不同，总是存在各种各样的矛盾，家长和孩子没有进行过有效的沟通和交流，不和谐的关系极大的阻碍着他们的家庭活动的进行，因此亲子阅读也得不到有效开展。家长作为孩子成长的启蒙者，首先应该给予孩子充足的陪伴，有耐心的与孩子进行交流，倾听他们的声音，表达自己的看法，促进亲自关系的和谐发展。
        一、亲子阅读活动开展的意义
         1. 培养孩子的阅读兴趣，提升阅读能力
        教育要从娃娃抓起，习惯的培养也是一样的，从小培养孩子的阅读兴趣会使孩子赢在起跑线上。在生活中，很多孩子就是因为不喜欢阅读，不喜欢读书才对上学产生了厌烦心理，因此，从小就开始重视孩子的阅读，将会是百利而无一害。家长是孩子的第一榜样，家长和孩子共同的阅读活动可以使孩子在爱与亲情的快乐中收获阅读的喜悦，老师难免会给学生带来压力和紧张感，但是家长和孩子之间不存在这样距离感，更有利于孩子在轻松的氛围中产生阅读兴趣。
         2. 了解孩子的心理活动，增进亲子间的感情
        家长为了给孩子一个更好的未来都在忙碌着赚钱，但是很多人已经开始明白钱不是万能的，金钱买不来亲情和温暖，孩子需要的或许只是家人的细心陪伴，亲子阅读就为家长陪伴孩子提供了一个契机，通过亲子阅读，家长可以更好了解孩子的所思所想，孩子也可以感受到父母的陪伴与关心，这是一个彼此受益的良性过程，从而使父母与孩子之间的关系更加亲密无间。
        二、家长与孩子有效沟通的路径探索
         1.营造环境，促进孩子的交流欲
        家长和孩子要进行有效沟通，首先要有相应的环境氛围，这个环境，既包括硬环境也包括软环境。硬环境的意思就是实实在在的环境，比如书籍、书桌等等，亲子阅读首先要有媒介，就是书本，当孩子的身边都是书的时候，孩子就会不自觉拿起来看，甚至在有疑问的时候会主动提出来。除了硬环境外，软环境的营造也非常重要，家庭氛围对孩子的成长具有重要作用，轻松、愉悦、民主、和谐的家庭氛围中孩子也更乐于表达自己，喜欢与父母交流。

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相反，严肃、拘谨的家庭环境下孩子几乎不喜欢表达自己，因此，家长要先和孩子一起创建一个民族的家庭环境，然后再在这种家庭氛围中，父母首先要培养良好的阅读习惯，才能带动孩子去阅读。
         2.耐心倾听，尊重孩子的主观意愿
         孩子正处在对外部世界的感知阶段，在他们的眼里，什么都是新鲜的，他们对一切事物充满着好奇心，他们也有自己的想法，家长就要耐心倾听，不要一味的否定孩子的好奇心，也不要直接告诉他们自己可以或者不可以，更不要具有说教性。家长要耐心听完孩子的想法，比如他们喜欢看什么书，想什么时候看，在哪里看，因为孩子还不具备成年人的自制力，不能即时的投入到阅读环境中，因此，家长就要根据孩子的想法来开展亲子活动。如果孩子提出了不切实际、不合理的要求，家长也要耐心说明孩子想法的不可实施性，凡是和孩子商量着来，不要让他们觉得自己的意见不重要，父母才是最终的决定者，相反，如果家长能够多倾听孩子的意见，孩子就会积极与家长沟通，说明自己的意愿，这是家长和孩子实现有效沟通的重要一步。
         3.充实自己，提高阅读指导能力
         家长既然要做孩子成长的引路人，亲子活动的引导者，就要不断充实自己，父母的知识素养和知识储备也要跟得上，很多人建议提高父母的门槛也是有道理的，父母如果什么都不懂就要去指导孩子读书，往往结果不尽如人意，因此，家长也要保持着乐于学习的态度，不断提高自己，家长肯定比孩子的学习能力强得多，只要家长树立起自己的责任意识，认真对待孩子的教育问题，多向老师、专家、其他父母请教如何读书的方法等问题，父母的阅读能力自然会得到提高，在自己掌握的基础上教育孩子、指导孩子，在孩子遇到困难时能够积极给与帮助，合理规划孩子的阅读进程，这样，就可以正确的对孩子开展阅读指导活动，也能使孩子更加信任父母。
         4.积极互动，增强阅读的趣味性
         孩子好动、爱玩，不能长时间的集中自己的注意力，因此，他们对枯燥的读书活动没有什么兴趣，家长就要充分认识这一特性，与孩子积极开展丰富的互动活动。比如，家长可以通过向孩子提出问题引起孩子的阅读兴趣，他们对王子公主、英雄坏人的故事乐此不疲，家长可以在和孩子读到一半的时候，让孩子猜想下面的剧情，这样，既能培养孩子的想象力，还能为阅读增添一些乐趣。再比如，家长还可以通过讲故事的方式引起孩子的兴趣，然后和孩子在阅读中共同寻找故事的答案，这些都有利于孩子跟着父母的节奏去阅读、去思考、去互动，这样亲子之间的关系既能得到促进，孩子的阅读兴趣也会大大加强。
        结语：家长与孩子的有效沟通在孩子的成长中是非常重要的，尤其是在全民阅读时代，亲子沟通可以促进家庭共同学习，共同进步，构建一个和谐的家庭氛围。因此家长要综合施策，采取有效的方法与孩子进行沟通交流，了解他们的所思所想，促进孩子良好阅读习惯的培养，使之有益于以后的学习生活。
参考文献：
[1]张秋佳.浅谈如何在幼儿园亲子阅读中发挥家长的作用[J].当代家庭教育,2021(04):32-33.
[2]蒋惠英.家庭亲子阅读存在的问题及其指导对策研究[J].当代家庭教育,2020(35):20-21.
[3]范煜璟.谈家长在亲子阅读中的积极作用[J].福建茶叶,2019,41(04):87-88.
本文系湖南省教育科学研究工作者协会基础教育一般课题“依托家长学校促进亲子阅读有效实施”（项目编号:XJKX20B361）的研究成果