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如何利用信息技术促进教师的专业成长

发表时间：2021/5/28 来源：《中国教师》2020年7月作者：王宇

[导读] 伴随着时代的进步和发展，我国无论在经济上，还是科技上都取得了举世瞩目的成就，尤其是在科学技术上，随着科学技术日易发达的今天，我国的信息技术也在人们的关注下取得了很大的突破。而人们生活水平的提升，也引起了人们对于教育的重视，一个国家要兴旺，要发达就离不开教育的进步，而教学教育的进步离不开时代的轨迹，而信息技术的发展，就印证了新时代的到来。那么用信息技术来提升小学语文教师的专业素质就是时代发展的必然，

王宇黑龙江大庆市直属机关第一小学校黑龙江大庆 163000 【摘要】伴随着时代的进步和发展，我国无论在经济上，还是科技上都取得了举世瞩目的成就，尤其是在科学技术上，随着科学技术日易发达的今天，我国的信息技术也在人们的关注下取得了很大的突破。而人们生活水平的提升，也引起了人们对于教育的重视，一个国家要兴旺，要发达就离不开教育的进步，而教学教育的进步离不开时代的轨迹，而信息技术的发展，就印证了新时代的到来。那么用信息技术来提升小学语文教师的专业素质就是时代发展的必然，本篇文章就是根据信息技术进行分析，利用其应用到提升教师专业上来，并且提出相应的意见和建议。【关键词】信息技术；专业；教师；小学生中图分类号：G688.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1672-2051 （2020）07-058-01 引言：随着计算机技术的发展，人们应用互联网的途径逐渐渗透到每一个角落，尤其是教育行业，在教师的教学课堂上也扮演着不可或缺的角色，其发展和进步，已经成为教学课堂上的主要工具。那么针对这样的状况，就需要我们的教师能够熟练的掌握其操作技术，并且利用其特殊性和优越性提升自己的专业素养，进而为学生创造更好的教学课堂，同时加深自己的教学能力。 1.创造优异的信息技术环境，建立教师们学习和成长的基础那么，信息技术本身作为推进我们的教室学习和成长的途径，第一，就要能够有完善的信息设备，这样的物质性的东西作为基础。很多时候，犹豫我们学校的经费是有一定限度的，在这样的状况之下，进行整体的计划，统一安排，有一定规划逐步加大投入，要软件和硬件都进行，这样才能从根本上创建出信息化的基础环境。要不断增加现代信息技术设施，无论是乡村学校，还是城市学校。举个例子来说，现如今，由电脑控制的多媒体教学，已经逐渐普遍，那么增添好的多媒体设备就成为了新的需求，对于教师来说，运用新型的多媒体进行教学，不仅可以有效的提升自己的教学效率，还可以让自己加深印象，进而提升自己的专业素养。不仅仅如此，还要建立网络覆盖的模式，网络要全覆盖，无论是办公室还是餐厅食堂，这样就可以从最根本上营造出了信息环境，同时也为教师建立了学习和成长的物质上的基石。那么这些物质基础主要都包含了电子黑板，多媒体和投影仪，电脑，无线网络，摄像机，监控器，电脑等等的信息产品。那么在这么大规模的硬件条件之下，配置一些好的软件也是十分有必要的。比如一些有意义的书籍，一些有教育意义的光盘。而且教师同样也可以依据自己教学所需要应用的东西进行购买或者在王上进行下载。 2.运用信息技术转变教师们的传统观念，培养其信息上的素养，推进其成长随着教育的改革，对于教师也走了很多的要求，那么很多传统的老师，就面临着被时代淘汰的危险，因此，运用信息技术来改变教师们的传统观念是十分有必要的，因此，就要运用信息技术的发展，来改变教师的观念，进而推进其专业的发展和成长。现代信息技术环境下，信息素养是教师所必备的素质之跨入新世纪，我们看见人类文明正以全新的面貌展现它的巨大变革，信息技术对当今的社会发展产生了深远的影响，它不仅大大提高了社会生产力的发展速度。

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3.运用现代信息技术提升教师专业素养，促进教师成长教师的专业素养主要指教师的教育教学能力，是教师在教育教学活动中所形成的顺利完成某项任务的能力，主要包括：教学设计能力、表达能力、教育教学组织管理能力、教育教学交往能力、教育教学机智、反思能力、创新能力、教育教学研究能力等。现代信息技术提高教师教学设计能力教师们在设计教育教学活动前需要查找有关资料，丰富自己的知识内容，教师们可以利用网络获取大量的信息，例如，小学语文教师在预设太空漫游主题网络时，利用网络搜索到大量相关的信息和资料，经过筛选，选择适合儿童的内容，从贴近儿童实际生活的一点展开、延伸。使主题活动的设计更具系统性、层次性。 4.运用信息技术提升教师的组织和管理的能力以及相应的教学能力我们的教师首先要学习和了解关于网络和电脑的基础操作知识，尤其是很多被应用在教学课堂上的计算机知识，要自己多进行学习，尤其是教学时候的运用技巧，要多去摸索和学习计算机应用知识。举个例子来说，我们现在的课堂上。很多教师都会运用到课件，视频或者图片等等的资料，因此我们的教师就要学习自己去制作课件，然后将自己所要讲的内容融入到课件之中。这样不仅有利于学生们的学习，同时也可以从侧面提升教师的专业素养，因为在制作课件的过程之中，教师就要思考如何去讲好课件里的内容，因此就能够更加熟悉自己的讲课内容，那么也就从侧面提高了自己讲课的能力和技巧。教室们可以利用计算机在互联网上下载一些与自己讲课内容相关的资料，音频或者是视频等，将它们直接运用到教学课堂上，还可以将它们带到课件里面。在制作教学课件的时候，要注意将理论上和教学实践相互结合的原则。教师要大力利用晚课或者是业务的时间，和同事们互相帮助，勤奋学习，不会的要多问其他人，要坚持不懈，持之以恒。不要因为没接触过信息技术类的教学就产生畏难的情绪，要迎难而上。要不断对自己的专业素质进行优化，合理运用信息技术，提升自身的能力和专业。要以自己的行动来学习信息技术，将其作为自己教学中的一部分。 5.结束语：信息技术的发展已经成为了当今时代最为重要的技术，其对人们的生产和生活，都产生了巨大的影响。信息技术已经成为各行各业发展和进步的基础设施，因此，在教育上引用信息技术已经成为了人们的共识，因为，引用信息技不仅仅可以提升教学课堂的水平，也可以让教师和学生跟上时代的发展。在课堂上，对学生来说，可以引发其对学习的乐趣，对老师来说，可以提升其专业。参考文献： [1]浅谈高中数学与信息技术的融合[J]. 段媛. 青少年日记(教育教学研究). 2017(S1). [2]浅谈信息技术与教学课程的关系[J]. 赵玉梅,赵音波,尚强华. 新课程(教育学术). 2010(02). [3]信息技术应用于学科教学的反思和建议——访全国中小学计算机教育研究中心北京部主任苗逢春博士[J]. 李馨. 中国电化教育. 2003(08). [4]信息技术与课程整合十年发展历程概览[J]. 钟绍春. 中国信息技术教育. 2010(21). [5]信息技术与教育教学深度融合培养“未来教师”的实践与探索[J]. 周鑫燚. 成都师范学院学报. 2018(02).