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摘要：高校思想政治工作关系到高校培养什么样的人、怎样培养人、为谁培养人的根本问题。全国高校思想政治工作会议强调，要把德育工作作为中心环节，把思想政治工作贯穿于教育教学的全过程，实现全面教育。习总书记在思想政治理论课程教师研讨会强调思想政治理论课是哈立德树人的关键实现基本的任务，是在中国特色社会主义新时代精神的思想教育，引导学生加强“四个信心”，创新课堂教学，培养全面发展的社会主义建设者和接班人。
关键词：高校思政；教育；合力育人；构建
1高校大学生思政教育现状分析
1.1学生方面
大学生作为我国宝贵的人力资源，肩负着振兴国家的重任，是社会的栋梁。它们决定着我国未来社会主义事业能否顺利开展，直接关系到大学生能否坚定地相信和实践科学马克思主义观。然而，大学生作为思想政治理论课学习的主体，对思想政治理论课的意义认识不够正确。随着社会就业压力的不断加大，大学生在学校如何提高就业竞争力的思考越来越多。多考证书，提高自己的专业技能，通过实践活动提高自己的综合素质是大学生做的一件常见的事情。然而，思想政治理论课往往过于理论化，不够贴近大学生的实际生活，大学生在学习过程中自然会忽视思想政治理论课的重要性。随着社会步伐的加快和整个社会浮躁的气氛，大学生在学习中更加注重实践性。思想政治理论课对人的影响是潜移默化的，渗透到与人的日常交往和处理事务中，很容易成为大学生学习的选修课程。
1.2教师方面
思想政治教师和辅导员直接影响着大学生的思想政治教育，他们的思想政治素养在一定程度上影响着大学生思想政治课程的学习。首先，思想政治教师对学生进行思想政治课教学，在教学中存在一定的局限性。在日常教学中，思想政治教师主要关注的是课本上的理论知识，缺乏兴趣，课堂教学效果不佳。不能从学生的实际生活出发，让学生认识到思想政治理论课的重要性。其次，作为一名教师负责思想政治教育在大学生的日常生活和学习，辅导员很难注意到每个学生，有机会进行系统的思想政治教育由于大量类他们承担和大量的大学生研究。因此，思想政治教育在大学生学习生活中的作用被削弱，学生没有感受到思想政治教育对自身成长的重要意义。传统的思想观念认为，大学生的思想教育工作就是辅导员和思想政治课教师的事情，与其他教师无关。受这种思想的影响，导致其他课程的教师作为学生思想政治教育的辅助者并没有发挥其应有的作用，只是注重知识的传授，使教书育人中的育人环节成为空谈。
1.3学校方面
大学时期是大学生思维最活跃的时期，是大学生形成正确世界观、人生观、价值观的最佳时期。高校作为大学生成长成才的重要平台，肩负着重要的责任和使命。但是面对社会上激烈的就业竞争，很多高校把扩大学生生源、提升学生的社会实践能力、保证学校的就业率作为工作的重点，而忽略了对大学生的思想政治教育，使思想政治教育没有发挥出它应有的价值和作用。另外，高校中思想政治教育各部门之间工作相对独立，缺乏有效的协作，没有形成对大学生开展思想政治教育工作的合力，使大学生思想教育工作的效果大打折扣。在大学生的教育上，还存在专业教育和德育教育相分离的情况，教育工作虽然分工更细化，但是教务部门和德育部门之间缺乏有效的合作，使大学生思想教育工作的开展形式大于意义。
2构建高校思政教育合力育人体系的必要性
独立和打开一个新时代的大学生，他们的联系信息丰富多样，形成多元化的价值在某种程度上，他们提倡尊重科学和创新，注重科学知识的实用性，所有这些特点的大学生思想政治教育工作提出了更高更新的要求。构建联合部队的高校思想政治教育，使思想政治教育工作可以从学生的现实出发，开展多元化的教育工作的前提下，充分尊重学生的特点，自身的发展，有利于激发学生的潜力，促进大学生的全面发展。
同时，高校思想政治教育工作合力的构建，能够使教育工作从各方面渗透到大学生的生活中，使大学生不论是学习课堂知识，还是参加校园活动，又或者到社会中参加实践活动都能接受到正确价值观的培育，使大学生所学习的知识与亲身体验保持一致，有助于大学生知行合一，从而得到身心全面健康发展。
3构建高校思政教育合力育人体系的措施
3.1完善思想政治教育课程体系
学校对学生本身进行的教育是以教书育人为基础的，所以无论什么课程都要发挥积极的育人作用。首先，思想政治课是开展大学生思想政治教育的主渠道。因此，要充分发挥其主导地位，根据学生的实际情况，结合学生的个性特点和实际需要，积极创新教学方法，丰富教学内容。在日常教学中，要注意理论与实践相结合，将学生身边发生的新鲜事例融入教学中，创造有趣的课堂；注重学生实践能力的培养，并根据教学内容积极组织学生参加社会实践活动，使学生在实践中巩固知识，将所学知识运用到实践中。其次，必须提高教师的思想政治素养专业课程，加强专业课程的教师之间的交流和思想政治教师，并确保教师专业课程教学时也可以教育人的作用，思想政治课程和专业课程，这样可以形成一个联合部队，并实现培训目标，培养人的美德。
3.2强化服务和管理育人环节
大学生思想政治教育不仅要停留在课程教学中，还要渗透到学生学习和生活的各个方面。领导要高度重视大学生思想政治教育工作的重要性，对高校思想政治教育工作进行全面的工作布局，积极调动行政部门和服务部门教育群众的积极性。首先，要从领导班子做起，提高行政班子的思想政治水平，保证形成表率的力量，充分发挥其积极的领导作用。其次，改变各职能部门之间工作相互独立的局面，针对各职能部门特点制定相应的思想政治工作职责，形成分工明确，但是教育目标一致的良好思想教育环境。要加强思想政治课程教育途径与非课程教育途径之间的紧密沟通和联系，使服务、管理以及教书三个环节的思想政治教育工作保持一致性。
3.3加强学校、社会及家庭之间的互动交流
家庭、学校和社会都是大学生健康成长的重要环境。只有形成合力，才能使大学生思想政治教育的效果达到最大。大学生思想政治教育的发展，归根结底是为了使大学生形成正确的价值观，更好地走向社会，服务社会。但随着社会的迅速变化，大学生的思想教育也应及时改变，才能适应新形势的需要，向多元化发展。学校作为对大学生开展思想政治教育工作的主导者，要利用好现代技术做好和家长之间的沟通，争取到家长的理解、支持和配合。同时，要积极为大学生创造参与社会实践的机会，让大学生亲身体会社会生活的酸甜苦辣，利用好社会中的积极影响强化对大学生思想政治教育。也可以利用现实生活中榜样的力量来激励和引导大学生，比如邀请一些大学生耳熟能详的知名人士来学校开展讲座等。
结束语
随着信息更快捷、更便利的传播，影响大学生思想政治教育的环境日益复杂，高校必须正确看待目前大学生思想政治教育中存在的问题，充分发挥出自己的主导地位，积极与社会和学生家庭之间建立紧密的联系，不仅要形成高校内部全员育人的教育合力，还要形成学校、家庭以及社会之间的合力。
参考文献：
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