在党史学习教育中汲取奋进的力量 戴云云

发表时间:2021/6/1   来源:《论证与研究》2021年4期   作者:戴云云
[导读] 摘要:在全党开展党史学习教育,通过党史学习教育升华初心使命,做好党史学习教育的宣传引导工作,要不断从党史学习中汲取奋进力量,基于此,本文对在党史学习教育中汲取奋进的力量的措施进行了分析。
                                                                                  戴云云
               (中共国网山东省电力公司委员会党校(国网山东省电力公司培训中心) 山东省 济南市 250002)
        摘要:在全党开展党史学习教育,通过党史学习教育升华初心使命,做好党史学习教育的宣传引导工作,要不断从党史学习中汲取奋进力量,基于此,本文对在党史学习教育中汲取奋进的力量的措施进行了分析。
        关键词:党史学习;教育;策略
        1 坚要正本清源,深刻认识党史学习教育的意义和定位
        当前,我们正面临百年未有之大变局, 在全面开启建设社会主义现代化国家新征程的关键时期,在实现伟大复兴中国梦的新时代征程中,既面临着机遇,也充满各种风险和挑战。正如习近平总书记指出的,我们要“树立大历史观, 从历史长河、时代大潮、全球风云中分析演变机理、探究历史规律,提出因应的战略策略”。我们必须清醒地看到,我们一部分青年党员缺乏严格的党内生活历炼,缺少艰苦的实践锻炼考验,缺少对马克思主义如何深刻改变中国、改变世界的深刻认识,缺少对中国共产党百年奋斗的历史的全面了解。习近平总书记强调,学习党史、国史,是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。党校作为党员干部培训的主阵地,必须要把党史学习教育作为党员干部培训的重要内容。要激浊扬清,着力提升党史学习教育的水平。党史教育是党校党性教育的生动教材,是党员干部继承、学习和运用马克思主义和马克思主义中国化的理论体系的光辉典范,对党员干部进一步了解党走过的苦难与辉煌之路,认识和把握党在革命、建设、改革各个历史时期创造的丰富经验,认真总结党的历史,达到坚定理想信念、激发爱国之情、提高党性修养,获得思想的启迪和能力的提高具有独特的优势。要坚持党校姓党,把党的旗帜亮出来,让党的旗帜高高飘扬。把党的基本理论、党的建设和党的历史教育作为党校姓党的重要体现和有力抓手,作为党校主课主业的重要内容,使之成为彰显党校姓党的必修课。在这个过程中,我觉得重点要做好以下几个方面:一是党校的党史学习教育必须以习近平总书记系列重要讲话精神为指导,坚持以中国共产党关于历史问题的两个决议和党中央有关精神为依据,准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质,正确认识和科学评价党史上的重大事件、重要会议、重要人物,旗帜鲜明反对历史虚无主义,加强思想引导和理论辨析,更好正本清源、固本培元。二是党校的党史教育不能仅仅停留于历史事实的叙述,而要深入挖掘党史中的规律性内容,引导干部深入认识共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律。三是党校的党史学习教育要注重形式的创新。要打破单一讲授的教学方式,尝试引入研究式教学方式,发挥学员主体作用,引导学员共同挖掘党史中的方法论、共同探讨党的建设规律,从而真正引导党员干部“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”,在继承中运用丰富的历史经验和工作方法。
        2 要清正严明,切实履行好党史学习教育的政治责任
        党校因党而立、因党而兴、因党而强。党校与党的事业,与党和国家许多重大历史事件、重要决策,与党的理论建设和指导思想的发展紧密联系在一起。因此,党校在党史学习教育中具有责无旁贷的责任,肩负着重要的使命。一是要把党史学习教育作为干部教育培训的重要内容,作为党员干部的必修课。

坚持主业主课地位的同时,不断增加党史教育课程比例。二是不断优化党史教育方式方法来增强教育的吸引力和感染力。通过通俗鲜活的语言、生动感人的故事情节,借助现代传媒、网络技术等手段,不断丰富党史资料和讲授内容,运用书面档案、音视频资料等来佐证或重现历史场景和历史事件,从而“活化”党史。三是积极发挥党校师资优势,选派骨干力量进基层一线开展党史教育宣讲,强化党史学习教育覆盖面和思想引领力。四是深入挖掘本地红色教育资源的同时,加大对党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的研究深度和广度,进一步发挥党的思想理论建设重要阵地作用,努力形成高质量研究成果,有力地推动教学培训、科学研究、决策咨询协同发展。
        3 准确把握目标任务,从严从实推进巡回指导工作
        一是认真研究找准定位。切实采取有效方式方法,全面了解和掌握指导单位党史学习教育整体情况,重点关注中央重大决策部署的贯彻、党史学习教育各项规定动作的落实、党史学习教育的质量等方面,确保党史学习教育取得实实在在的效果。二是聚焦“五个及时”抓落实。注重因地制宜,分类指导,做到及时传达中央和省委有关精神,及时了解党史学习教育进展情况,及时发现和纠正苗头性倾向性问题,及时总结推广鲜活经验,及时向党史学习教育领导小组办公室反映情况、提出意见建议,抓好各项规定工作。三是坚持真督实导重实效。树立注重实践、注重实干、注重实效的导向,深入基层开展调研、访谈、交流、抽查等了解实际情况,反映实际问题,杜绝闭门造车、走过场、务虚功、学习任务层层加码、学习形式华而不实、学习效果只看数量不看质量等问题,客观科学评价学习效果和工作质量,以干部群众的认同感获得感作为检验学习教育成效的重要标准。
        4 在党史学习中练就斗争本领
        百年峥嵘党史,是一部充满艰难险阻、不断斗争的历史。在一个世纪的奋斗历程中,一代又一代中国共产党人在把党的事业不断推向前进的同时,也给自身镌刻上了鲜明的政治品格:敢于斗争、善于斗争。与国民党反动派斗争、与地方武装军阀斗争、与日本帝国主义斗争、与党内的错误路线错误观点斗争,中国共产党在斗争中不断成长、壮大、成熟。抗日战争时期,面对日寇残酷的“三光政策”,当前,在新的长征路上,我们还有许多“雪山”“草地”需要跨越,还有许多“娄山关”“腊子口”需要征服,必须坚持和发扬精神,不畏艰难、不懈奋斗,沉着冷静应对风险挑战,做敢于斗争、善于斗争的战士。习近平总书记深刻指出:“中华民族伟大复兴,绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的,必须进行具有许多新的历史特点的伟大斗争”。学习党史,就是要发扬革命先烈们在硝烟炮火中“敢教日月换新天”的斗争与革命精神,发扬“进京赶考”伟大征程中敢于斗争、敢于胜利的西柏坡精神,发扬新中国建设时期战天斗地、敢为人先、改革创新的大无畏精神,把握正确斗争方向,不断提高斗争本领,在新时代全面建设社会主义现代化国家新征程中奋勇争先、建功立业。在具体工作中,要勇于担当作为,敢啃“硬骨头”,勇挑千斤担,着力破解一系列制约党校高质量发展的难题,为建设具有中国特色的国际一流能源互联网企业贡献党校力量。
        5 结束语
        综上所述,党校要坚持党校姓党,肩负起传承红色基因的重要使命,抓好抓牢党史学习教育,聚焦主业主课,培养党员干部的党性意识,融合自身和时代的发展需要。并不断创新学习教育的方法措施,切实引导广大党员干部学党史悟思想办实事开新局,为改革发展做出贡献。
        参考文献:
        [1]张厚美. 牢记初心,不懈奋斗[N]. 中国环境报,2021-03-16(003).
        [2]李银慧 党史学习教育州委第五巡回指导组组长. 真督实导推进党史学习教育走深走实[N]. 团结报,2021-03-15(001).
        [3]湖南省中国特色社会主义理论体系研究中心长沙市基地特约研究员 长沙市委党校党史党建教研部教师 张凌林. 学习党史要坚持正确的党史观[N]. 长沙晚报,2021-03-16(006).
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