肖婵婵
周口市七一路第二小学
摘要：小学语文教师的良好素养在小学生学习语文的过程中起着重要的作用，关乎着课堂教学的质量。因此，语文教师应当采取相应的措施提高自身的专业能力，并积极对教学模式进行改革，以提高学生的学习效果。本文对小学语文教师专业提升路径进行研究，结合实际提出了相应的教学策略，以促进语文教师专业能力的提升。
关键词：语文教师；专业提升；自我叙事研究
引言
对小学生而言，高质量的小学语文教学不仅可以有效提高学生的学习效果，还能使其在学习过程中掌握高效的学习方法，夯实自身的学习基础，有助于促进其道德品质的提升。由此，身为小学语文教师，其应当采取适宜的方式来实现自身专业能力的提升，以构建高效的语文学习课堂，这对学生未来的学习生活有着重要的促进作用。
一、转变自身的教学理念
对小学语文教师而言，其教学理念直接决定了授课质量的高低，也对其教学过程中表现的态度及获得的产出有着紧密的影响，随着教学改革的全面推行，语文教师应当追求自身素养的全面发展，及时顺应当前时代发展的潮流，以公平公正的态度对全体学生进行授课，以推动学生的全面发展[1]。同时，教师也应当促进自身教学理念的转变，并针对学生学情的变化与新课改的要求等对教学模式进行优化，注重自身的学习，从而为学生综合素质的提升奠定基础。
此外，语文教师还需不断对自身的学科专业技能进行培训，加强对现代技术的掌握，并将其与学科教学相结合。例如，教师可以通过多媒体技术来使教学内容形象化，并通过高质量的板书加深学生对教学内容的理解。通过这种方式，学生的学习兴趣得以激发，对语文教学内容更加认同，且能以更加积极的态度投入语文学习中，有助于其学习效果的提升[2]。由此，教师需要不断提升自己，并积极转变教学理念，使语文课堂教学更符合学生的学习特点，从而为构建语文高效课堂奠定基础。
二、加强自身的专业技能
首先，教师需要加强对教育理论的学习，掌握完成教学的必备技能，并养成良好正确的价值观等，增强自身的责任感，以给学生带来更高质量的语文课堂学习；同时，在新课改的要求下，语文教师不仅需要教导学生正确的语文知识，还需要对其思想观念与行为习惯进行正确引导，全面落实教书育人的教育理念，以为学生综合素质的提升提供助力[3]。
且教师还需加强与学生的沟通交流，对其学习情况加以掌握，并据此制定完善的教学计划，以提高教学效果；最后，教师应当明确自身在授课过程中存在的不足，定期对教学过程进行自我反思、自我批评等，找到自身存在的不足，并采取相应的措施进行改正，以提高语文课堂教学质量。
三、对自身的心理素质进行锻炼
在日常的授课过程中，教师不仅需要具备充足的专业素养，还需要具备良好的心理素质。只有这样，教师才能以更加耐心的态度对待学生在学习过程中遇到的问题。学校也需要为教师创设良好的工作环境，并对教师的工作量进行合理的调整，以降低其工作压力。同时，学校还需要定期开展心理教育课程，并组织有益身心健康发展的活动，通过这种方式缓解教师的心理压力，放松身心，从而使其能以更加积极的态度投入教学过程中。而教师自身也需要积极进行自我调解，学会自我安慰，树立乐观、积极的人生态度，并养成宠辱不惊的生活习惯，有助于实现身心的健康发展。此外，良好的人际关系也能对教师的身心发展造成积极影响。由此，语文教师应当与其他同事、领导等处好关系，并培养自身的个性，提升自身的道德修养，以实现语文高效课堂的构建。
四、加深对教材内容的研究
在当前的教学体制下，教材内容是教师开展语文学习的重要依据，也是制定教学内容的重要参考标准。在教材的支持下，教师可以有效提高知识的传授效率。由此，在实际的教学过程中，语文教师应当加深对教材内容的研究，对各篇课文之间的内在联系进行明确，并积极促进教学内容的生活化，以使学生能在语文学习的过程中获得更加真实的学习体验，有助于其学习效果的提升。
现如今，经由新课改修正过的语文教材内容具有较强的普适性，对提高学生语文学习效果有着重要的促进作用。由此，语文教师一定要对教材内容进行深入研究，并结合学生学情的变化活用教材。这需要教师先对教学目标进行明确，再根据教学现状制定授课方案，以推动师生的和谐统一，这对提高学生的学习效果，促进其身心健康发展有着重要的促进作用。
结束语
新课改的推行使学生在课堂上的主体地位得到加强。由此，语文教师应当加强对这一内容的重视，积极对自身的专业能力进行提升，以为学生带来更高质量的语文课堂教学。本文对小学语文教师专业提升路径进行研究，提出了转变自身的教学理念、加强自身的专业技能、对自身的心理素质进行锻炼等措施，以提高教师的专业水平，促进语文教学质量的提升。
参考文献
[1]朱纯洁.小学语文教师综合素养提升策略[J].文科爱好者（教育教学）,2020(05):140-141.
[2]马新源.提升小学语文教师专业素养的策略探究[J].新课程导学，2020(15):72.
[3]徐同杰.小学语文教师专业素养提升策略[J].天天爱科学（教育前沿）,2019(12):49.