闵明
喀什市东城廊桥小学
摘 要：在开展小学语文阅读教学活动的时候，老师必须要重视在教学内容上渗透一些与德育教育相关的内容，这样不仅能够很好地迎合当下教育理念的相关需求，而且还能够帮助学生形成一个比较正确的人生观和价值观。在小学语文教学过程当中，有效的融入德育教育既是当下新教育理念的素质教育要求，也是当下老师需要重点完成的教学任务。德育教育的开展对于学生来讲是非常重要的，它可以规范学生的一言一行，让学生朝着更好的方向成长
关键词：德育教育；小学语文教学；渗透策略；
虽然很多语文老师都已经意识到了，在教学过程当中需要融入一些与德育教育相关的内容，但是在具体的落实当中，还存在或多或少的问题与不足之处，语文这一门学科本身就和汉字语言有着密不可分的联系，通过语文，我们可以更好的表达自己的个人情感，所以在开展小学语文教育的时候，老师必须要嗯结合这门学科的特殊性质，将思想道德和陶冶性情相关的内容融入进去，这样可以在现有的基础之上，不断的增强当下学生的道德品质水平。另外老师在融入策略上也需要做出相应的调整，提高德育教育的教学效果。
1根据教材内容合理渗透德育教育
语文老师在给学生讲解一些语文知识的时候，最主要的就是采取课堂讲课这种方式，所以课堂也是学生获取知识的主要场所，因此老师在课堂教学的过程当中，必须要充分的考虑当下教学的相关内容，以及本节课所讲的相关知识，这样才能够更加合理的融入一些德育教育。首先第1点就是老师必须要充分的向学生讲解一些与教材内容相关的知识，这样可以很好的完成这本节课的教学目标，除此之外在学生学习文章的时候，老师需要重点的给学生讲解本篇文章所包含的个人情感和思想主旨，通过学生学习表面的语言文字，让学生循序渐进的掌握里面所包含的思想和深意。在整个过程当中，老师就可以科学合理的渗透一些与德育教育相关的内容。就比如说老师在给学生讲解课文当中一些优秀人物的历史事件的时候，就可以普及一些优秀人物的生平故事，这样可以让学生充分的学习这些优秀人物的闪光点，给学生树立一种榜样的作用，学生的道德水平也会在无形当中得到很好的提高和强化。就比如说老师在给学生讲解《钢铁是怎样炼成的》部分片段的时候，老师就可以给学生讲解主人公的生活经历，然后让学生深刻的体会到在生活当中遇到困难应当以顽强的拼搏去与困难进行斗争，只有这样才能够变成一个有助于社会发展的爱国之人。
2在写作教学中合理渗透德育教育
不可否定的是写作教学一直以来都是小学语文老师开展教学活动的重之重重中之重，所以老师在写作教学过程当中也需要积极的响应当下教育理念的需求，融入一些与德育教育相关的内容，在写作的时候，老师必须要适当的引导学生将自己的个人情感和真实看法用语言表达出来，只有这样才能够更好的提高学生的个人修养。老师在开展写作教学活动的时候，必须要引导学生正确的认识到人格品质和文章品质之间所存在的内在关联。另外学生需要意识到，每一篇文章都能够反映出作者想表达的个人情感和精神品质，所以在写作的时候老师也需要告诉学生，自己的文章也需要拥有一定的内涵，另外在写作的时候，老师可以让学生联系自己的实际生活，根据生活当中印象比较深刻的是将其进行修饰作为写作的素材。就比如说老师可以鼓励小学生多出去和大自然进行亲密接触，这样一来不仅能够很好的增强学生对于祖国山河的热爱之情，而且学生的爱国意识也会不断的增强。
3 发挥老师的师范作用
老师需要意识到自己不仅仅是给学生讲解知识的引导者，老师也需要意识到自己的一言一行，在无形当中会影响着学生的一言一行，如果老师的言行举止出现了一些不文明的现象，或者说老师的道德修养并不是非常的高，那么对于学生的成长而言，也会产生一定的负面影响，会对学生的人生观和价值观带来一定的扭曲，所以在教学的过程当中，老师必须要充分的注意自己的言行举止，在教学的过程当中需要深刻的贯穿德育教育的教学理念，在现有的基础之上不断的提高自己的个人修养，用自己的高尚情操来进一步的感染学生和影响学生。只有充分的发挥自己的示范作用和榜样作用，学生才能够在更好的环境下去要求自己向老师看齐。
4在课外活动中渗透德育教育
语文老师在给学生渗透德育教育相关内容的时候，不仅仅是局限在课堂当中，也可以组织一些课外活动，让学生在欢快的氛围内去掌握相关的知识。这样一来不仅能够很好的增强当下学生的语文综合素养，而且还能够有效的锻炼学生其他方面的能力，另外老师在组织一些课外活动的时候，必须根据学生的实际情况选择科学合理的活动素材，引用一些比较正面而且比较向上的案例，比如说组织一个爱国主义演讲活动，或者是课文朗诵比赛活动，这样可以很好的增强学生的爱国主义，让学生深刻的意识到当下幸福生活的来之不易，让学生珍惜自己现在所拥有的一切，这样在无形当中可以很好地陶冶学生的情操。
5 结束语
小学阶段的学生很容易很容易受到外界因素的干扰，所以在这种情况下，语文老师就必须要将德育教育贯穿在日常的教学活动当中，提高学生的道德品质，这样才能够为社会培养出高素质的人才。
参考文献：
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