余丹丹
湖北省襄阳市南漳县九集镇中心幼儿园 441500
摘要：新时期我国的经济、科技等都取得了一定成就，教育方面也走向了高端化，在教育的过程中自信心培养非常重要，尤其是幼儿阶段，幼儿教育影响着幼儿的未来价值实现，在高素质教育理念下要通过家校合作增强幼儿自信心，为幼儿的日后发展奠定坚实基础，本文对幼儿教育中幼儿自信心培养策略进行了分析，希望可以更好的发挥出幼儿教育价值。
关键词：幼儿教育；自信心；挫折教育
引言：自信心是一种自我肯定的积极情感倾向，是一个人奋进的重要心理因素，能够帮助人们克服困难，通常具有较强自信心的幼儿会积极的与他人交往建立良好关系，能够抓住机遇把握自我，充分展示自身才智，在幼儿教育中教师要以长远眼光出发培养幼儿自信心，使幼儿在日后面对挫折时能够保持探索热情，独立解决问题，为幼儿的健康成长奠定基础。
一、保护幼儿个性，正视幼儿需求
幼儿虽然年龄小却有着天马行空的想法，对于这些独立想法教师要给予尊重，在不出现大错误的范围内鼓励幼儿多动手尝试，否则对于活泼好动的幼儿来讲直接否定其想法后会使幼儿遭受打击，不利于自信心的培养，但尊重幼儿要合理把握尺度，尽量满足幼儿身心发展需求，在错误的地方也要及时指正。如有些幼儿在穿衣服时表现的不好，教师不能直接批评打击幼儿自信心，而是要通过鼓励幼儿多动手练习使幼儿加以改正。每一个公民都具有一定权利和义务，幼儿也是一样，在幼儿阶段是非辨别能力有限通常会对奇怪的事物感兴趣，教师要正视幼儿的求知欲，不能敷衍或一味回绝，要积极引导保护幼儿的创造性，合理满足幼儿需求增强幼儿的自信心。例如：对于自己吃饭、穿鞋、整理物品等小事情要鼓励幼儿积极尝试，使幼儿能够在实践中获得成功喜悦进而增强自信心。另外，要给予幼儿鼓励与肯定，人在激烈的条件下可以充分发挥自身潜能，幼儿自信心培养也是如此，通过热烈的赞扬能够缓解幼儿的紧张感，利用正面鼓励能够满足幼儿的心理需求使其在成功中提升自信心，肯定自己的进步[1]。
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二、融入赏识教育与游戏挫折教育
赏识教育作为培养幼儿自信心的重要手段，通过赏识称赞幼儿的优点能够强化幼儿自信心，但赏识教育并非一味称赞而是要在日常教育活动中积极挖掘幼儿闪光点进行表扬并指正不足之处，使幼儿能够在增强自信心的同时及时改正不足。例如：有的幼儿虽然在吃饭时能够做到不浪费粮食但却不注重饮食礼仪跑来跑去，这时教师就要结合幼儿的不浪费粮食行为进行表扬，并指导幼儿在用餐时不能跑来跑去，先通过表扬增强幼儿信心再通过指正帮助幼儿改正问题，能够有效提高教育效果。另外，游戏挫折教育也是培养幼儿自信心的重要手段，幼儿成长过程中难免遇到难题和挫折，缺乏自信心的幼儿难以突破这些困境，因此教师要通过挫折教育增强幼儿的自信心，使幼儿形成坚强的意志能够勇敢的面对困难。例如：组织拍皮球活动让幼儿先自行练习拍皮球教师在一侧观察，有些幼儿在练习过程中经常会使球溜走久而久之就会失去信心最后直接放弃，面对这种现象教师就可以通过耐心为幼儿讲解拍球要领，当幼儿掌握基本要领能够顺利拍球后给予表扬和肯定，帮助幼儿直视困难，通过坚持不懈的努力重拾信心[2]。
三、开展多样化活动，为幼儿提供展示机会
在幼儿教育中，教师可以通过开展多样化活动增强幼儿自信心，例如：组织文艺表演活动充分调动幼儿参与积极性，并使幼儿在表演过程中增强自信心，或者开展自己收拾垃圾、打扫卫生等简单实践活动，让幼儿在实践活动中锻炼动手能力，并在幼儿独立完成任务后给予积极评价，帮助幼儿建立自信心。在开展活动过程中要结合幼儿的实际情况布置简单、幼儿力所能及的任务，不能操之过急否则会打击幼儿的积极性，也要为幼儿提供展示机会，如在班级中设置星光舞台，在每周留有固定时间组织幼儿在开放区域内进行小舞台演出，并且不限制演出类型，使每一个幼儿都能够积极参与其中，在完成表演后同伴和教师的掌声和鼓励能够使幼儿感受成功喜悦进而增强自信心。每一个阶段的成长都会存在一定冲突和挫折在幼儿教育中要积极引导幼儿走出失落感才能在自信中健康成长。另外，要重视家校合作，当幼儿在学校内得到肯定后会带着喜悦之情迫切的向父母展示成果，如果没有收获到父母赞赏的目光和鼓励难免会打击幼儿的自信心，因此教师要与家长进行有效沟通，通过教育合力增强幼儿的自信心[3]。?
结论
总而言之，自信心能够激发人的潜能，幼儿如果具有自信心能够敢于直面挑战，如果缺乏信心就极易轻言放弃，难以走向成功，因此，在幼儿教育中要重视幼儿自信心培养，通过保护幼儿个性，正视幼儿需求，融入赏识教育与游戏挫折教育，开展多样化活动，为幼儿提供展示机会等使幼儿更加积极的面对挑战。
参考文献
[1]张金花.幼儿教育中幼儿自信心的培养途径探索[J].学周刊,2021(05):169-170.
[2]文丽娟.浅谈幼儿教育中培养幼儿自信心的相关策略[J].家长,2021(02):106-107.
[3]马丽.谈幼儿教育中如何帮助幼儿培养自信心[J].科幻画报,2020(12):89-90.