王华琳
湖南省衡南县
摘要：高校思想政治工作关系到以德立人、为实现中华民族伟大复兴中国梦服务的根本任务。要深入学习贯彻习总书记的重要讲话精神,我们需要掌握和使用战略思想阐明思想政治工作的重要性,解决主要矛盾,提高工作效率，培养创新思维。
关键词：高校思想政治工作；创新；途径
思想政治工作是党的建设的重要内容，是党和国家的重要政治优势，是指导和监督我们工作的重要保证。因此，积极推进高校思想政治工作的创新与发展，全面提高高校思想政治工作质量，具有十分重要的意义。
一、当前高校思想政治工作存在的问题
思政工作在我国重视程度逐年提高，特别是近年来全国高校思政工作会议的召开，使得我国高校思政工作取得了丰厚的成果，获得了较大的发展。然而，从现实情况出发，目前高校思政工作格局中还存在的一些亟待解决的问题，在某种程度上阻碍了高校思政工作的发展，需要引起我们的重视。
1、要加强和完善领导体制和工作机制
高校思想政治工作领导体系处于探索、稳步发展中。这种领导制度是在长期探索过程中建立起来的，不仅符合中国国情，也符合高校的实际情况。从某种意义上说，高校思想政治工作关系到高校的发展方向，关系到国家政治稳定的发展。因此，在高校工作中，党委的工作是极其重要的，对高校思想政治工作的领导是毋庸置疑的。从某种程度上说，我国高校思想政治工作领导体系的总体形势是健康有序发展的，但在高校思想政治工作的全面领导过程中，还存在着亟待改善的问题，具体表现为：党委下发的文件在落实过程中常出现逐层弱化现象；监督机构对高校思想政治的落实情况监督不力；高校思想政治工作队伍人员结构过于散漫等等。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调：“办好我国高等教育，必须坚持党的领导，牢牢掌握党对高校工作的领导权，使高校成为坚持党的领导的坚强阵地。党委要保证高校正确办学方向，掌握高校思想政治工作主导权，保证高校始终成为培养社会主义事业建设者和接班人的坚强阵地。各级党委要把高校思想政治工作摆在重要位置，加强领导和指导，形成党委统一领导、各部门各方面齐抓共管的工作格局。各地党委书记和有关部门党组书记要多到高校走走，多同师生接触，多次去高校作报告，回答师生关注的理论和现实问题。要加强同高校知识分子的联系，多关心、多交流、多鼓励，善交朋友、广交朋友、深交朋友，多听他们的意见，真听他们的意见。”。[1]然而，目前我国相当多的高校都有单一的工作机制，即相关部门一直强调每个教师都有教书育人的责任，但相当数量的高校和专业教师更重视专业技能的培养。
2、思政工作制度执行不到位
我国思想政治工作理论是随着时代的发展而不断丰富完善的，思想政治工作体系也是随着思想政治工作理论的发展而不断创新进步的。因此，在制定相关工作制度时，党中央发布的相关文件和思想政治工作的相关理论是制定制度的标准。因此，我国高校思想政治工作制度的制定和修改是符合党中央发布的相关文件的精神，有一定的理论依据。而制度的建立和制度的实施是完全不同于两个层次的，制度的目的是使其有效实施，制度的实施是制度实现的保证。因此，没有实行的制度是杂乱无章的，没有制度指导的工作更会乱成一团。
目前，我国各类高校的思想政治工作制度制定的依据，几乎都是来源于中央关于思想政治工作的文件，再结合各高校的实际情况而制定。有些制度符合实际，但有些制度的实施情况并不理想。一些高校思政工作的开展只停留在领导讲话的水平；还有一些高校思政工作的开展只停留在会议的层面，会议后执行力度有限，没有达到预期。无论是“蜻蜓点水”，还是“表面卖力”，这些问题说明了许多高校在思想政治工作的实施过程中还存在着不足，还需要不断完善和修改。可以说，若不能更好的实施高校思想政治工作制度，不仅不利于这些高校在教育教学的过程中实施“以德育人”的理念，也不利于高校培养优秀的建设者，更不利于高校培养合格的社会主义事业接班人。
3、“课程思政”的主渠道有待于完善
习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上作出强调：“教师要回归课堂，用足用好课堂教学的主渠道。思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”。[2]
通过习总书记的这番话，高校的所有课程与思想政治理论课同向同行，都要发挥思想政治教育的作用，也就是“课程思政”。然而，就目前我国高校《课程思政》的发展而言，还存在许多需要修改的地方，还需要进一步的完善和梳理。主要问题体现在“课程思政”的主渠道有待于完善，各专业课程的育人功能还未得到实效。很多专业教师认为，思想政治工作仅仅是思政教师的工作，是辅导员、班主任的事情。因此在这种情况下，其他非思政专业的课程教师主要在课堂和课外向学生传授系统的知识，从而忽视了思想教育的崇高使命。“课程思政”主渠道不完善，可能会直接导致高校思想政治教育课程与其他专业课程脱节的现象，造成了专业教师与育人功能相脱节的情况，不利于高校思政工作的推进。
二、高校思想政治工作创新的方式与途径
1、重视心理咨询工作，推进两者的结合
从学科设置方面，思想政治学科是一门科学，要以马克思主义理论为指导，还要以心理学、教育学、社会学、哲学、美学等学科为基础，因此，思想政治工作必须运用多学科优势，特别是心理学学科知识，增强学科内容。就大学生而言，他们的综合素质包括思想道德素质、科学文化素质，都要建立在心理素质的基础上。在大学生培养过程中，为适应社会发展，成为高素质人才，高校的首要任务是确保大学生的身心健康，特别是心理健康得到保证。[3]
2、将法制教育结合到高校思想政治工作去
法制教育是高校德育的重要组成部分。它不仅担负着培养大学生法律观念和法律意识，而且也承担着提高大学生法律素质的重任。从某种意义上说，高校法制教育的状况直接关系到大学生的法律素质、人才素质，关系到21世纪中国的面貌，关系到社会主义现代化事业。高校在开展创新思想政治工作的同时，必须加强法制教育，为国家培养一大批优秀的现代人才。
3、将情感教育融入到高校思想政治工作中
随着教学体制的不断深化，以学生为主体的思想渐渐成为教学的主体思想。在高校中，专业教师既要重视大学生的专业知识教学，还要关注他们的情感教育。情感教育指在课堂教学过程中，教师要创设有利于学生学习的和谐融洽的教学环境，妥善处理好教学过程中情感与认知的关系，充分发挥情感因素的积极作用，通过情感交流增强学生积极的情感体验，培养和发展学生丰富的情感，激发他们的求知欲和探索精神,促使他们形成独立健全的个性和人格特征的教学方法。因此，要想大学生素质教育上升一个新台阶，将情感教育融入到高校思政教育中是不可避免的工作。
三、结语
总之，高校思想政治工作不仅要充分强调思想政治工作的特殊作用，还要对广大教师和学校各方面力量提出思想政治工作的责任，让每个人都对高校的思想政治工作负责。在新时代的教育体系下，高校思想政治工作将向专业化、全员化转变，这不是简单的事情，能够一蹴而就的完成，它向我们展示了高校思想政治工作发展的新趋势。
参考文献：
[1]http://dangjian.people.com.cn/gb/n1/2016/1209/c117092-28936962.html
[2]http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/xw_zt/moe_357/jyzt_2019n/2019_zt3/zt1903_jd/201903/t20190325_375104.html
[3]朱丽萍．构建高校宣传思想工作大格局[J]．思想政治教育,2015(4)
作者简介：王华琳，男，汉族，1972年10月出生，本科，湖南省衡南县人，衡阳幼儿师范高等专科学校教师，主要从事思想政治、党建教育研究。